Evidence Hub
Περιλήψεις σε απλή γλώσσα αξιολογημένων από ομοτίμους ερευνών για την εικονική πραγματικότητα στην εργασία πάνω στην ομιλία, τη φωνή, την ακοή και την επικοινωνία.
Τελευταία ενημέρωση: 6 Μαΐου 2026 - επανεξέταση κάθε μήνα
Όλες οι μελέτες
2026 10 μελέτες
RCT (n=47) - τρεις VR συνεδρίες βοήθησαν αυτιστικούς εφήβους και ενήλικες να αντιδρούν καλύτερα σε αστυνομικές συναντήσεις, έναντι βίντεο
Μία RCT τυχαιοποίησε 47 λεκτικά άπταιστους αυτιστικούς συμμετέχοντες (12-60 ετών) είτε στη Μονάδα Αστυνομικής Ασφάλειας VR της Floreo (PSM) είτε στην παρέμβαση βιντεο-προτύπωσης BeSAFE The Movie: τρεις συνεδρίες 45 λεπτών ανά παρέμβαση, με ~12 λεπτά ενεργούς εξάσκησης VR ανά συνεδρία. Η ομάδα VR έδωσε σημαντικά πιο κατάλληλες αντιδράσεις και επέδειξε πιο ήρεμη γλώσσα σώματος κατά τις ζωντανές αλληλεπιδράσεις με πραγματικούς αστυνομικούς μετά την παρέμβαση· η ομάδα βιντεο-προτύπωσης δεν το έκανε. Και οι δύο ομάδες ανέφεραν μεγαλύτερη γνώση και άνεση σχετικά με τις αστυνομικές αλληλεπιδράσεις μετά την εκπαίδευση.
Η πρώτη ανασκόπηση εύρους της εικονικής πραγματικότητας στη λογοθεραπεία χαρτογραφεί δύο δεκαετίες έρευνας
Μια ανασκόπηση εύρους στο AJSLP συνέθεσε 11 μελέτες αξιολογημένες από ομοτίμους (2007-2025) που χρησιμοποιούν εικονική πραγματικότητα με άτομα που έχουν διαφορές επικοινωνίας. Σε διαφορετικούς πληθυσμούς, η εικονική πραγματικότητα προκάλεσε επικοινωνιακές και συναισθηματικές αντιδράσεις συγκρίσιμες με πραγματικά πλαίσια, με σταθερά ευρήματα παρουσίας και εμπλοκής. Τα μεγέθη δειγμάτων κυμάνθηκαν από 3 έως 36 συμμετέχοντες, ηλικίες 9-81 ετών. Η ανασκόπηση χαρακτηρίζει το πεδίο ως ακόμα πρώιμης φάσης και δυσανάλογα εστιασμένο στον τραυλισμό (5 από τις 11 μελέτες).
Πιλότος του Immersive VoiceSpace VR (N=17): οι ομιλητές κλιμάκωσαν ένταση και τονικό ύψος σε διαβαθμισμένες συνθήκες εικονικού εστιατορίου
Μια within-subjects πιλοτική του Immersive VoiceSpace (IVS), μιας προσαρμοσμένης πλατφόρμας VR για φωνητική εκπαίδευση που αναπτύχθηκε από τον μοναδικό συγγραφέα. Δεκαεπτά ενήλικες (10 φωνητικά υγιείς ομιλητές και 7 άτομα με δυσφωνία) ολοκλήρωσαν μια εργασία παραγγελίας από μενού σε ένα εικονικό εστιατόριο υπό τέσσερις συνθήκες - μια baseline συν τρία διαβαθμισμένα επίπεδα IVS που χειρίζονταν την απόσταση του avatar, τα κατώφλια φωνητικής ενεργοποίησης και τους χρόνους αναμονής για αποχώρηση. Η στάθμη ηχητικής πίεσης και η μέση f0 ομιλίας αυξήθηκαν σημαντικά στα επίπεδα IVS και στις δύο ομάδες· η ευελιξία του τονικού ύψους ήταν πιο περιορισμένη στην ομάδα με δυσφωνία. Οι βαθμολογίες σκοπιμότητας ήταν συνολικά καλές (4,0/5), με την άνεση και την ασφάλεια εξαιρετικές (4,5/5) και χωρίς αναφερόμενη cybersickness.
Διαλογισμός με VR μείωσε το άγχος πριν τη θεραπεία φωνής σε μικρή διερευνητική RCT, με χαμηλότερη εγκατάλειψη στο σκέλος VR
Είκοσι έξι ασθενείς με δυσφωνία και αυξημένη αγχώδη αντίδραση τυχαιοποιήθηκαν σε σύντομο διαλογισμό 10-12 λεπτών είτε με εμβυθιστική VR (εφαρμογή TRIPP σε Quest 2) είτε μόνο με ήχο, πριν από κάθε μία από τέσσερις συνεδρίες θεραπείας φωνής· αναλύθηκαν 21. Και οι δύο ομάδες μείωσαν σημαντικά το άγχος κατάστασης χωρίς αλληλεπίδραση Ομάδα × Χρόνος (p=0,207) - οι τρόποι χορήγησης ήταν συγκρίσιμοι στο πρωτεύον αποτέλεσμα.
ΤΕΔ σε φοιτητές εκπαιδευτικούς: η προσθήκη VR 360° στην εκπαίδευση φωνής ήταν ελκυστική, αλλά βραχυπρόθεσμα όχι καλύτερη από τη νοερή απεικόνιση της τάξης
Σε μια τυχαιοποιημένη ελεγχόμενη δοκιμή με 63 φοιτητές εκπαιδευτικούς, η προσθήκη εμβυθιστικών σκηνών σχολείου σε VR 360° σε ένα πρόγραμμα προληπτικής εκπαίδευσης φωνής τριών συνεδριών δεν απέφερε μεγαλύτερη βραχυπρόθεσμη βελτίωση στους δείκτες φωνής από ό,τι η ίδια εκπαίδευση που πραγματοποιήθηκε με νοερή απεικόνιση της τάξης. Και οι δύο ομάδες μείωσαν την αυτοαναφερόμενη φωνητική προσπάθειά τους και διεύρυναν το εύρος της έντασής τους· η ομάδα ελέγχου βελτιώθηκε ελαφρώς περισσότερο στη στάση σώματος και τη μυϊκή ένταση, πιθανώς ένα τεχνητό αποτέλεσμα της χρήσης των γυαλιών. Το πραγματικό πλεονέκτημα του VR ήταν η δέσμευση: οι περισσότεροι συμμετέχοντες βρήκαν την εικονική τάξη και την καφετέρια ρεαλιστικές και ευχάριστες, ενώ περίπου 4 στους 10 της ομάδας ελέγχου δυσκολεύτηκαν να απεικονίσουν νοερά τα σχολικά περιβάλλοντα.
Τα εικονικά ακροατήρια προκαλούν πραγματικό άγχος και συγκρίσιμες φωνητικές αντιδράσεις
Εξήντα φοιτητές πανεπιστημίου παρουσίασαν ενώπιον πραγματικού ακροατηρίου, εικονικού ακροατηρίου και κενής εικονικής αίθουσας. Το εικονικό ακροατήριο πυροδότησε προκαταβολικό άγχος και αυξήσεις καρδιακού ρυθμού παρόμοιες με το πραγματικό ακροατήριο, και τα φωνητικά μέτρα ήταν σε μεγάλο βαθμό ισοδύναμα μεταξύ των συνθηκών.
Φωνοθεραπεία VR με ανατροφοδότηση κλινικού ανέδειξε τη διδακτική προσωδία σε μελλοντικούς εκπαιδευτικούς, αλλά αύξησε τη φωνητική δυσφορία
Πιλοτική μελέτη μεμονωμένης συνεδρίας intra-subject με 10 μελλοντικές εκπαιδευτικούς (αναλύθηκαν 9). Τόσο ένα πρόχειρο μάθημα διδακτικού ύφους όσο και μια παρέμβαση VR με avatar κλινικού υπό έλεγχο ανέδειξαν προσωδία διδακτικού ύφους σε σύγκριση με έλεγχο συνομιλίας. Η ανατροφοδότηση κλινικού τύπου CTT εντός VR παρήγαγε βραχυπρόθεσμες τροποποιήσεις σε SPL, fo και Dt%. Κρίσιμο: η συνθήκη VR αύξησε επίσης σημαντικά την αυτοαναφερόμενη φωνητική δυσφορία έναντι ελέγχου (+20,5 VAS, p=.023) - επιφύλαξη που πρέπει να συνοδεύει κάθε κλινική παραπομπή.
Πιλοτική ΤΕΔ σε νέους που τραυλίζουν: η ζωντανή VR με φωτορεαλιστικό avatar έγινε καλά αποδεκτή, αλλά δεν υπερτέρησε των ρόλων SLT
Πιλοτική ΤΕΔ τυχαιοποίησε 12 παιδιά και εφήβους που τραυλίζουν (ηλικίες 9-18) σε μία από δύο συνθήκες εκπαίδευσης πριν αντιμετωπίσουν άγνωστο ηθοποιό-δάσκαλο: συνομιλία με φωτορεαλιστικό εικονικό δάσκαλο σε VR ελεγχόμενο live από τον SLT τους μέσω facial motion capture (n=6), ή πρόσωπο-με-πρόσωπο παίξιμο ρόλων με SLT (n=6). Το σύστημα VR έγινε καλά αποδεκτό (υψηλή παρουσία, χαμηλή κυβερνοασθένεια). Η αγωγιμότητα δέρματος ήταν αυξημένη στην ομάδα VR· οι ρόλοι SLT αύξησαν περισσότερο το άγχος. Μία συνεδρία δεν υπερτέρησε στην αυτοαποτελεσματικότητα ή στο άγχος in vivo.
Το εικονικό μέγεθος δωματίου και η απόσταση από τον ακροατή επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τη φωνή τους
Χρησιμοποιώντας την κατάσταση Rooms του Therapy withVR, αυτή η μελέτη διαπίστωσε ότι η απόσταση ομιλητή-ακροατή σε εικονικά περιβάλλοντα επηρέασε σημαντικά την ένταση της φωνής και τη μέση θεμελιώδη συχνότητα, με τους εκπαιδευμένους τραγουδιστές να παρουσιάζουν πιο συστηματικές φωνητικές προσαρμογές μεταξύ των συνθηκών απόστασης σε σύγκριση με τους μη εκπαιδευμένους ομιλητές.
ΤΕΔ (n=100) κατ' οίκον γνωστικής εκπαίδευσης VR (Beat Saber) σε ΚΕΚ: μηδενική επίδραση στην προσοχή, κέρδη σε ταχύτητα και ποιότητα ζωής
ΤΕΔ παράλληλων ομάδων 100 ατόμων που συγκρίνει μη-επίβλεπτη οικιακή γνωστική εκπαίδευση VR (Beat Saber σε Quest 2, 30 λεπτά/ημέρα, 5 ημ./εβδ., 5 εβδ.) έναντι μη-ειδικού ελέγχου συμβουλευτικής-με-φυλλάδιο σε χρόνια ήπια έως σοβαρή ΚΕΚ. Το προκαταχωρημένο πρωτεύον αποτέλεσμα διατεταμένης προσοχής (CoV στο CPT-3) ήταν μηδενικό σε κάθε χρονικό σημείο. Τα δευτερεύοντα ευνόησαν τη VR: αλλαγή ταχύτητας-ακρίβειας (μεγαλύτεροι χρόνοι, λιγότερα σφάλματα), καλύτερη εκτελεστική λειτουργία (BRIEF-A) και ποιότητα ζωής (QOLIBRI), με πιο αποδοτικό σκορ αντίστροφης αποδοτικότητας στις 16 εβδομάδες.
2025 15 μελέτες
Τουρκική ανασκόπηση VR, εφαρμογών κινητής, τηλεαποκατάστασης και AI για τον τραυλισμό: η VR έχει την ισχυρότερη μα ακόμη προκαταρκτική βάση
Τουρκόφωνη δομημένη ανασκόπηση (επίσης δημοσιευμένη στα αγγλικά) που εξετάζει τέσσερις τεχνολογικούς τομείς για την αποκατάσταση τραυλισμού: εικονική πραγματικότητα, εφαρμογές κινητής, τηλεαποκατάσταση και τεχνητή νοημοσύνη. Αναζήτηση βιβλιογραφίας σε έξι βάσεις (2000-2024) εντόπισε 55 μελέτες· 13 πληρούσαν κριτήρια ένταξης· εξετάστηκαν και έξι σχετικά με ΤΝ διπλώματα ευρεσιτεχνίας στο Google Patents. Η VR είχε την ισχυρότερη βάση στοιχείων από τους τέσσερις τομείς, αλλά οι συγγραφείς αποφεύγουν κλινικές συστάσεις.
Επισκόπηση εισαγωγικού χαρακτήρα για το πώς το εμβυθιστικό VR θα μπορούσε να υποστηρίξει άτομα με νευρογενείς επικοινωνιακές διαφορές
Εκπαιδευτική επισκόπηση ASHA που εξετάζει την εμβυθιστική VR για λογοθεραπευτική αποκατάσταση ενηλίκων με νευρογενείς επικοινωνιακές διαταραχές. Το συνολικό συμπέρασμα της συγγραφέως είναι ότι επί του παρόντος δεν υπάρχουν επαρκή στοιχεία ότι η εμβυθιστική VR ωφελεί άμεσα τα επικοινωνιακά αποτελέσματα σε αυτόν τον πληθυσμό. Το withVR αναφέρεται μία φορά ως ένα παράδειγμα αναδυόμενων εφαρμογών «που αναπτύσσονται από και για άτομα με επικοινωνιακές διαφορές»· η εργασία δεν χρησιμοποιεί, δεν δοκιμάζει ούτε αξιολογεί το withVR.
Ποιοτική μελέτη εμπειριών ασθενών και θεραπευτών με θεραπεία υποβοηθούμενη από VR για ενοχλητικές φωνές στην ψύχωση
Ποιοτική μελέτη των εμπειριών συμμετεχόντων και θεραπευτών με την Ενσωματωτική Θεραπεία Υποβοηθούμενη από VR για ενοχλητικές φωνές στην ψύχωση, που διεξήχθη στο πλαίσιο της Challenge Trial. Πολυκεντρική Δανο-Αυστραλιανο-Βρετανική συνεργασία (Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Aalborg, Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας Κοπεγχάγης, Orygen Μελβούρνη, Πανεπιστήμιο Swinburne, Ινστιτούτο Ψυχιατρικής Λονδίνου). Εξετάζει πώς οι ασθενείς με ψυχωτικές διαταραχές που βιώνουν ενοχλητικές ακουστικές παραισθήσεις σχετίζονται με την ενσωματωτική θεραπεία VR και πώς οι θεραπευτές την παρέχουν. Συμπληρώνει το Pot-Kolder 2018 (VR-CBT για παρανοϊκή ιδεοληψία στην ψύχωση) με εστιασμένη ποιοτική οπτική στον υπότυπο ψύχωσης των ενοχλητικών φωνών.
Συστηματική ανασκόπηση (2025) εκπαίδευσης VR, AR και MR για κοινωνικές δεξιότητες στον αυτισμό: 7 μελέτες, 417 άτομα
Συστηματική ανασκόπηση δημοσιευμένη στο Hong Kong Journal of Occupational Therapy που συνθέτει την εκπαίδευση σε VR + επαυξημένη πραγματικότητα + μικτή πραγματικότητα (VAMR) για κοινωνικές δεξιότητες σε αυτιστικά άτομα. Βιβλιογραφική αναζήτηση σε MEDLINE, EMBASE, ERIC, Web of Science. Συμπεριλήφθηκαν επτά μελέτες με συνολικά 417 αυτιστικά άτομα. Όλες οι μελέτες κρίθηκαν ότι έχουν ασαφή κίνδυνο σφάλματος ως προς τη διαδικασία τυχαιοποίησης. Η συνεισφορά της ανασκόπησης είναι το εύρος - η συμπερίληψη AR και MR παράλληλα με VR - και το πλαίσιο εργοθεραπείας, σχετικό για εργοθεραπευτές και συναφείς κλινικούς που εργάζονται με αυτιστικά άτομα.
Τρεισήμισι δεκαετίες οικονομικής αξιολόγησης λογοθεραπείας - ακόμη μικρή, κατακερματισμένη, κακώς διασυνδεδεμένη βιβλιογραφία
Μια ανασκόπηση τύπου scoping 52 οικονομικών αξιολογήσεων παρεμβάσεων λογοθεραπείας που δημοσιεύθηκαν μεταξύ 1988 και 2023. Ο τομέας αναπτύσσεται (3-5 δημοσιεύσεις ετησίως από το 2019) αλλά παραμένει μικρός, μεθοδολογικά ετερογενής και κακώς διασυνδεδεμένος - μόνο 18 από τις 43 μελέτες παρέπεμψαν σε άλλη συμπεριλαμβανόμενη μελέτη. Δεν εντοπίστηκαν οικονομικές αξιολογήσεις παρεμβάσεων λογοθεραπείας βασισμένων σε VR.
Η εξάσκηση ομιλίας μέσω VR αυξάνει την προθυμία επικοινωνίας στην εκπαίδευση φωνής επιβεβαίωσης φύλου
Η πρώτη τυχαιοποιημένη ελεγχόμενη δοκιμή που χρησιμοποίησε το Therapy withVR για εκπαίδευση φωνής επιβεβαίωσης φύλου διαπίστωσε ότι η εξάσκηση σε εικονικές καταστάσεις ομιλίας οδήγησε σε ευρύτερα οφέλη στην προθυμία επικοινωνίας με αγνώστους, σε σύγκριση με την παραδοσιακή δια ζώσης παιχνίδι ρόλων.
Μελέτη μεικτών μεθόδων (n=10) σχολικής πλατφόρμας VR για την επικοινωνία στον αυτισμό: μηδενικές βαθμολογίες, θετική ανατροφοδότηση γονέων
Μελέτη μικτών μεθόδων από το Πανεπιστήμιο Chiang Mai, Ταϊλάνδη, που εξετάζει τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη μιας πλατφόρμας Ενσωματωτικών Συστημάτων Εικονικής Πραγματικότητας (IVRS) για αυτιστικά παιδιά στην Ταϊλάνδη. Πληθυσμός: 10 αυτιστικά παιδιά. Πλαίσιο: χρήση στο σπίτι / σχολείο χωρίς άμεση εμπλοκή θεραπευτή. Ποσοτικό μέτρο: Ερωτηματολόγιο Κοινωνικής Επικοινωνίας (SCQ). Ποιοτικά δεδομένα: ημι-δομημένες συνεντεύξεις με γονείς και θεραπευτές. Οι ποσοτικές βαθμολογίες SCQ ΔΕΝ έδειξαν στατιστικά σημαντικές βελτιώσεις (πιθανώς υπο-ισχυοποιημένη με n=10), αλλά η ποιοτική ανατροφοδότηση τόνισε την αποτελεσματικότητα της πλατφόρμας στην ενίσχυση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και των επικοινωνιακών δεξιοτήτων. Χρήσιμη ως συμπληρωματικό εργαλείο για θεραπευτές.
Επταετής μελέτη περίπτωσης συν-σχεδιασμού μιας κουζίνας VR για τη λογοθεραπεία και τη γήρανση στο σπίτι
Μια πολυφασική, πολυκλαδική μελέτη περίπτωσης που περιγράφει τον επταετή σχεδιασμό, την ανάπτυξη και τον έλεγχο σκοπιμότητας ενός εμβυθιστικού περιβάλλοντος κουζίνας VR για λογοθεραπευτική αποκατάσταση και πρακτική γήρανσης στο σπίτι. Η συνεργασία συγκέντρωσε λογοθεραπευτές, σχεδιαστές εσωτερικών χώρων (ειδικοί στη γήρανση στο σπίτι), προγραμματιστές VR και συμβούλους τεχνολογίας. Το άρθρο περιγράφει τη μεθοδολογία design-thinking, την ανάπτυξη ανά φάση, τις επιλογές υποδομής συμβατής με HIPAA και μαθήματα για τη διεπιστημονική συν-ανάπτυξη VR - παρά αναφέρει κλινικά δεδομένα αποτελεσμάτων σε ασθενείς.
Λογοθεραπευτές φωνής και ασθενείς αξιολογούν ένα πλήρως εμβυθιστικό πρωτότυπο VR για τη φάση μεταφοράς στη θεραπεία φωνής
Μια χρηστοκεντρική ποιοτική αξιολόγηση του ProVoiceVR - ενός πλήρως εμβυθιστικού πρωτοτύπου VR που φοριέται στο κεφάλι - διαπίστωσε ότι τόσο οι λογοθεραπευτές με ειδίκευση στη φωνή όσο και οι ασθενείς με διαταραχές φωνής είδαν σαφείς δυνατότητες στη χρήση VR για να βοηθήσουν τους ασθενείς να εξασκούν και να εδραιώνουν τεχνικές φωνής σε ρεαλιστικές καθημερινές καταστάσεις ομιλίας.
Σχεδόν όλοι οι λογοθεραπευτές γνωρίζουν τη VR αλλά μόλις ένας τη χρησιμοποίησε με αυτιστικά παιδιά - και αυτό που θα το άλλαζε είναι σαφές
Μια έρευνα στο Ηνωμένο Βασίλειο και Ιρλανδία σε 53 λογοθεραπευτές που εργάζονται με αυτιστικά παιδιά βρήκε ότι το 92 % γνώριζε τη VR αλλά δεν την είχε χρησιμοποιήσει κλινικά. Μόνο ένας λογοθεραπευτής (1,8 %) την είχε χρησιμοποιήσει με αυτιστικό παιδί. Τα εμπόδια που αναφέρθηκαν ήταν συγκεκριμένα και αντιμετωπίσιμα: γνώση VR ειδική για τον αυτισμό, υποστήριξη χώρου εργασίας, εκπαίδευση και σαφείς κλινικές κατευθυντήριες οδηγίες. Το 80 % είπε ότι θα δοκίμαζε τη VR με επαρκή εκπαίδευση και τεκμήρια.
Πρώτη ανασκόπηση χαρτογράφησης (2025) ψηφιακής τεχνολογίας για την αποκατάσταση δυσφαγίας: VR, AR, παιχνίδια, τηλεϋγεία, AI και εφαρμογές
Ανασκόπηση χαρτογράφησης δημοσιευμένη στο Journal of Evidence-Based Medicine που συνθέτει το τοπίο ψηφιακής τεχνολογίας για αποκατάσταση δυσφαγίας (κατάποσης). Αναζητήθηκαν Medline Complete, Embase, CINAHL, Scopus και γκρίζα βιβλιογραφία για άρθρα δημοσιευμένα από Ιανουάριο 2000 έως τα μέσα του 2024. Καλύπτει εξατομικευμένες πλατφόρμες ασκήσεων, απομακρυσμένη παρακολούθηση, συστήματα ανατροφοδότησης σε πραγματικό χρόνο, VR, βιντεοπαιχνίδια, παρεμβάσεις βασισμένες σε AI και κινητές εφαρμογές κατά μήκος της συνέχειας φροντίδας δυσφαγίας. Η πρώτη μεγάλη ανασκόπηση για το θέμα κατάποσης του Hub μας, που προηγουμένως είχε μόνο μία μελέτη.
Συστηματική ανασκόπηση (JMIR, 2025) παρεμβάσεων VR για κοινωνικές δεξιότητες σε αυτιστικά παιδιά και εφήβους
Μια συστηματική ανασκόπηση δημοσιευμένη στο Journal of Medical Internet Research που συνθέτει τα στοιχεία για παρεμβάσεις τεχνολογίας VR για βελτίωση κοινωνικών δεξιοτήτων σε αυτιστικά παιδιά και εφήβους. Βασικές διακρίσεις που τονίζονται: οι εμβυθιστικές παρεμβάσεις VR είναι πιο κατάλληλες για ανάπτυξη σύνθετων δεξιοτήτων, ενώ η μη-εμβυθιστική VR (χαμηλότερο κόστος, μεγαλύτερη ευελιξία) διαθέτει δυναμικό για συγκεκριμένα πλαίσια. Η ανασκόπηση επίσης επισημαίνει παρενέργειες εφαρμογής όπως ζάλη, κόπωση ματιού και αισθητηριακή υπερφόρτωση - ιδίως σε εμβυθιστικά περιβάλλοντα - που πρέπει να αντιμετωπίζονται στον σχεδιασμό παρέμβασης. Εντοπίζει ερευνητικό κενό: περιορισμένες μεγάλες πολυκεντρικές RCT και μικρά μεγέθη δείγματος ανά μελέτη.
Συστηματική ανασκόπηση παρεμβάσεων VR για κοινωνικές δεξιότητες σε αυτιστικά παιδιά (JADD, 2025)
Συστηματική ανασκόπηση παρεμβάσεων VR σχεδιασμένων να υποστηρίξουν την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων σε αυτιστικά παιδιά, δημοσιευμένη το 2025 στο Journal of Autism and Developmental Disorders (Springer). Εξετάζει το σκεπτικό (η δυσκολία αναπαραγωγής σεναρίων όπως καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, υπερπληρωμένα μέσα μαζικής μεταφοράς, εστιατόρια σε πραγματικές συνθήκες είναι δαπανηρή), τους διαθέσιμους σχεδιασμούς παρεμβάσεων VR στη βιβλιογραφία αυτισμού+VR, και τι δείχνει η βάση τεκμηρίωσης για την αποτελεσματικότητα. Διεξήχθη από τους Altın, Boşnak και Turhan (τουρκική ερευνητική ομάδα).
Το εμβυθιστικό VR επιτάχυνε την εκμάθηση λέξεων σε υγιείς ενήλικες, αλλά δεν υπερτέρησε μεθόδου tablet για την αφασία μετά από εγκεφαλικό
Δύο ενδο-υποκειμενικά πειράματα χρησιμοποιώντας εφαρμογή εμβυθιστικού VR εικονικής αγοράς (iVR) έναντι μιας μεθόδου tablet αντιστοιχισμένης έκθεσης (ψηφιακή στατική μάθηση, DSL). Σε 32 νευροτυπικούς Γάλλους ενήλικες που μάθαιναν σπάνιες γαλλικές λέξεις, η iVR υπερίσχυσε σημαντικά της DSL μέχρι την Ημέρα 3 (z = 4,556, p < 0,0001). Σε 16 άτομα με ήπια προς μέτρια μετα-εγκεφαλικού επεισοδίου αφασία που μάθαιναν συχνές γαλλικές λέξεις σε σχεδιασμό διασταύρωσης, και οι δύο μέθοδοι παρήγαγαν σημαντικά κέρδη μάθησης στις Ημέρες 1, 5, 12 και 19 (p < 0,001), αλλά η iVR ΔΕΝ ήταν σημαντικά καλύτερη από την DSL στην ακρίβεια (εκτίμηση 0,025, p = 0,704).
Σύστημα VR ελεγχόμενο από ομιλία για εκπαίδευση φωνής και δημόσιας ομιλίας, αξιολογημένο για την αποδοχή των χρηστών με 15 φοιτητές
Μηχανολογική μελέτη και μελέτη χρηστικής αποδοχής δημοσιευμένη στο Computers & Graphics, ειδική ενότητα XRIOS 2024. Πολωνο-βρετανική συνεργασία (AGH Κρακοβία, SWPS Βαρσοβία, Πολωνική Ακαδημία Επιστημών, Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας Kielce, Πανεπιστήμιο Cambridge). Το σύστημα βασίζεται σε σώμα ηχογραφήσεων ομιλίας 529 εκφωνημάτων κατά τη διάρκεια παρουσιάσεων από 15 φοιτητές. Παράμετροι φωνής που εξήχθησαν: τόνος, χροιά, ρυθμός ομιλίας. Έξι ειδικοί κωδικοποιητές αξιολόγησαν τα επίπεδα άγχους ανά παρουσίαση. Η πολυπαραμετρική ανάλυση επιλέγει χαρακτηριστικά για την κινηματογραφική απεικόνιση εικονικών χαρακτήρων σε πραγματικό χρόνο που ανταποκρίνονται δυναμικά σε αλλαγές της ομιλίας. Η συνεισφορά είναι σχεδιασμός και αξιολόγηση χρηστικής αποδοχής αντί για κλινική αποτελεσματικότητα.
2024 4 μελέτες
Η εξωτερική εστίαση της προσοχής σε VR προάγει πιο ευέλικτη κίνηση ομιλίας σε ενήλικες που τραυλίζουν
Χρησιμοποιώντας το Research withVR, η μελέτη αυτή διαπίστωσε ότι η κατεύθυνση της προσοχής προς τα έξω (προς έναν κινούμενο στόχο σε VR) αντί προς τα μέσα (προς τα αρθρωτικά όργανα) μείωσε την αρθρωτική ακαμψία και αύξησε τον ρυθμό ομιλίας σε ενήλικες που τραυλίζουν.
Η VR για λογοθεραπεία με παιδιά με εγκεφαλική παράλυση είναι εφικτή στο σπίτι - με τα παιδιά να την αξιολογούν υψηλότερα από τους κλινικούς
Αυτή η πιλοτική μελέτη σκοπιμότητας δοκίμασε ένα σύστημα αποκατάστασης VR (VRRS Khymeia) για λογοθεραπευτική αξιολόγηση με 28 παιδιά με εγκεφαλική παράλυση και παρακολούθησε τρία από αυτά σε ένα εντατικό πρόγραμμα τηλε-αποκατάστασης κατ' οίκον. Τόσο η αξιολόγηση όσο και η κατ' οίκον παροχή λειτούργησαν. Τα παιδιά αξιολόγησαν σταθερά το σύστημα υψηλότερα ως προς τη χρηστικότητα και την αποδοχή από ό,τι οι κλινικοί.
Ποιοτική μελέτη εφικτότητας: ομάδες εστίασης με 8 αυτιστικούς εφήβους και 5 γονείς για προγράμματα κοινωνικών δεξιοτήτων μέσω VR
Μια ποιοτική μελέτη δημοσιευμένη στο Journal of Autism and Developmental Disorders που εξετάζει τη σκοπιμότητα προγραμμάτων κοινωνικών δεξιοτήτων μέσω VR για αυτιστικούς νέους. Οκτώ αυτιστικοί έφηβοι (ηλικίες 12-17) και πέντε γονείς συμμετείχαν σε πέντε ομάδες εστίασης, σε μορφή ημιδομημένης συνέντευξης. Η ανοιχτή θεματική ανάλυση με επαγωγική κωδικοποίηση παρήγαγε επτά πρωτεύοντα θέματα που κάλυπταν τις αντιλήψεις εφήβων και γονέων για τις ανάγκες ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων, στάσεις απέναντι σε παρεμβάσεις μέσω VR και ανησυχίες/επιθυμίες για την κλινική εφαρμογή. Κρίσιμη εργασία ανάδειξης της φωνής των αυτιστικών εφήβων για το πεδίο αυτισμός+VR.
Η εξάσκηση ομιλίας σε VR στο σπίτι μειώνει τον τραυλισμό και το άγχος
Πέντε έφηβοι και νεαροί ενήλικες που τραυλίζουν χρησιμοποίησαν εμπορικές συσκευές VR στο σπίτι για μία εβδομάδα, ολοκληρώνοντας προοδευτικά πιο απαιτητικά σενάρια ομιλίας. Η συχνότητα τραυλισμού μειώθηκε σχεδόν στο μισό και ο καρδιακός ρυθμός μειώθηκε σημαντικά.
2023 11 μελέτες
Πιλότος μονής ομάδας εμβυθιστικών εμπειριών VR «εξωτερικού κόσμου» για 13 νοσηλευόμενους ασθενείς με άνοια: εφικτός και ελκυστικός
Μια πιλοτική μελέτη μονής ομάδας πριν/μετά εμβυθιστικών εμπειριών εικονικής πραγματικότητας που παραδόθηκαν σε 13 νοσηλευόμενους ασθενείς νοσοκομείου με άνοια (μέση ηλικία 73,2, εύρος δεν αναφέρεται). Οι ασθενείς χρησιμοποίησαν HTC VIVE Pro Eye HMD για πρόσβαση σε επιμελημένα περιβάλλοντα VR «εξωτερικού κόσμου» (μέρη που δεν μπορούσαν πλέον να επισκεφθούν αυτοπροσώπως). Η αξιολόγηση μεικτών μεθόδων συνδύασε ποσοτικά μέτρα πριν/μετά με ποιοτικές συνεντεύξεις. Η εμπειρία VR ήταν καλά ανεκτή και προκάλεσε θετική εμπλοκή, αν και ο μικρός σχεδιασμός μονής ομάδας χωρίς έλεγχο περιορίζει την αιτιολογική συμπερασματολογία για το θεραπευτικό όφελος.
Πρωτόκολλο ΤΕΔ για δοκιμή εκπαίδευσης κατάποσης βασισμένης σε παιχνίδι βίντεο για δυσφαγία μετά από εγκεφαλικό
Αυτό το άρθρο περιγράφει το πρωτόκολλο για μια σχεδιαζόμενη τυχαιοποιημένη ελεγχόμενη δοκιμή που θα δοκιμάσει εάν ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης κατάποσης βασισμένο σε παιχνίδι βίντεο που οδηγείται από βιοανάδραση επιφανειακής ηλεκτρομυογραφίας (sEMG) είναι αποτελεσματικότερο από τη συμβατική εκπαίδευση κατάποσης για ενήλικες με δυσφαγία μετά από εγκεφαλικό. Δεν υπάρχουν ακόμα διαθέσιμα αποτελέσματα - πρόκειται για τον σχεδιασμό της μελέτης και το σχέδιο μεθοδολογίας, καταχωρημένο στο ClinicalTrials.gov ως NCT05978700.
Πιλοτική ΤΕΔ (n=32, μέση ηλικία 4,8 ετών): η VR-υποβοηθούμενη θεραπεία απέφερε ευρύτερα γλωσσικά κέρδη στην αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή
32 παιδιά (μέση ηλικία 4,8 ετών) με αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή τυχαιοποιήθηκαν σε παρέμβαση λόγου υποστηριζόμενη από VR ή στη βασική φροντίδα για έξι μήνες (2 × 1-ώρη συνεδρία εβδομαδιαίως). Το σύστημα VR που χρησιμοποιήθηκε ήταν το VRRS - μια μη-εμβυθιστική πλατφόρμα οθόνης αφής 2D, όχι γυαλιά VR. Η ομάδα VR εμφάνισε βελτιώσεις εντός-ομάδας σε περισσότερους γλωσσικούς τομείς από ό,τι η ομάδα ελέγχου. Η παραμονή ήταν 100% - κανένα παιδί δεν εγκατέλειψε - ένα σήμα βιωσιμότητας που έχει σημασία για αυτήν την ηλικιακή ομάδα.
Ενδο-υποκειμενική μελέτη (n=31): ακουστικές, οπτικές και οπτικο-ακουστικές ενδείξεις VR αλλάζουν την ένταση, προσπάθεια και απόδοση φωνής
Τριάντα ένας φωνητικά υγιείς άντρες και γυναίκες δοκιμάστηκαν υπό 18 αισθητηριακές συνθήκες εισόδου σε εμβυθιστική εικονική πραγματικότητα - δύο ακουστικά δωμάτια με διαφορετικούς χρόνους αντήχησης, δύο οπτικά δωμάτια με διαφορετικούς όγκους και οπτικο-ακουστικούς συνδυασμούς - κάθε ένα με και χωρίς θόρυβο υποβάθρου. Οι ομιλητές εκτέλεσαν μέτρηση, παρατεταμένα φωνήεντα, μία πλήρως ηχηρή πρόταση CAPE-V και μία πρόταση Rainbow Passage. Η αυτο-αντιληπτή ένταση φωνής και προσπάθεια ΑΥΞΗΘΗΚΑΝ και η αυτο-αντιληπτή φωνητική άνεση ΜΕΙΩΘΗΚΕ, καθώς αυξάνονταν ο όγκος δωματίου, η απόσταση ομιλητή-ακροατή, η οπτικο-ακουστική πληρότητα και ο θόρυβος υποβάθρου. Το επίπεδο ηχητικής πίεσης (SPL) και οι φασματικές ροπές (μέσος, SD, λοξότητα, κύρτωση) έδειξαν συνοδευτικές αλλαγές. Οπτικές και οπτικο-ακουστικές είσοδοι - όχι μόνο ακουστικές - διαμόρφωσαν μετρήσιμα την παραγωγή φωνής.
Εργασίες σε VR αποκαλύπτουν διακριτά γνωστικά προφίλ στον τραυλισμό και τη ΔΕΠ-Υ
Αυτή η διδακτορική διατριβή (υπό την επίβλεψη του Καθ. Peter Howell και της Δρ Daniela Romano στο UCL) χρησιμοποίησε εργασίες σε VR με ΗΕΓ και οφθαλμική παρακολούθηση για σύγκριση προσοχής και εκτελεστικών λειτουργιών μεταξύ ενηλίκων που τραυλίζουν, ενηλίκων με ΔΕΠ-Υ και νευροτυπικών ατόμων ελέγχου. Τα γνωστικά προφίλ βρέθηκαν διακριτά, υποστηρίζοντας το κεντρικό επιχείρημα της διατριβής ότι η συνύπαρξη μεταξύ ατόμων που τραυλίζουν και ατόμων με ΔΕΠ-Υ είναι υπερεκτιμημένη. Τα Μοντέλα Δικτύου χρησιμοποιήθηκαν ως κεντρική αναλυτική μέθοδος.
Σειρά περιπτώσεων (n=3) - η εξάσκηση στο σπίτι σε εικονική τάξη VR ήταν εφικτή και μείωσε τον καρδιακό ρυθμό σε νέους που τραυλίζουν
Τρεις νέοι που τραυλίζουν (ηλικίας 9-12 ετών) χρησιμοποίησαν φορητή συσκευή VR στο σπίτι για δύο εβδομάδες, εξασκούμενοι στην ομιλία σε εικονική τάξη. Δύο παρουσίασαν μειωμένο τραυλισμό στη συνέχεια, όλοι παρουσίασαν μειωμένο καρδιακό ρυθμό, και όλοι ανέφεραν ότι η εμπειρία ήταν διασκεδαστική, ρεαλιστική και ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση.
Εργαλείο δημόσιου λόγου σε VR παρακολουθεί στρες και συναίσθημα σε πραγματικό χρόνο
Ερευνητές ανέπτυξαν το «Speak in Public», συνδυάζοντας σενάρια VR με φορετούς βιοαισθητήρες και αναγνώριση συναισθήματος ομιλίας για άτομα που τραυλίζουν. Η δοκιμή με πέντε νεαρούς άνδρες έδειξε ότι κάθε στιγμή τραυλισμού συνέπιπτε με περιόδους υψηλού στρες που αναγνωρίστηκαν από τους βιοαισθητήρες, και τα προφίλ συναισθήματος ποικίλλαν ουσιαστικά μεταξύ σεναρίων.
Οι λογοθεραπευτές βλέπουν δυναμικές στη VR για γνωστικο-επικοινωνιακή εργασία μετά από ΚΕΚ - αν προχωρήσουν εκπαίδευση, οδηγίες και τεκμήρια
Μια ποιοτική μελέτη 14 λογοθεραπευτών και 3 ειδικών VR διερεύνησε στάσεις σχετικά με τη χρήση της VR με ενήλικες που έχουν γνωστικο-επικοινωνιακές δυσκολίες μετά από κρανιοεγκεφαλική κάκωση. Οι συμμετέχοντες ήταν γενικά θετικοί στη VR ως τρόπο πρόβας της πραγματικής επικοινωνίας, αλλά έθεσαν συγκεκριμένες ανησυχίες σχετικά με ασφάλεια, πρόσβαση, κόστος και απουσία κλινικών κατευθυντήριων οδηγιών.
Πιλοτική ΤΕΜ αυτοκατευθυνόμενης VRET σε smartphone για κοινωνικό άγχος σε άτομα που τραυλίζουν (μηδενικό κύριο αποτέλεσμα)
Μια πιλοτική ΤΕΜ (n=25 ενήλικες που τραυλίζουν) τριών εβδομαδιαίων συνεδριών αυτοκατευθυνόμενης θεραπείας έκθεσης VR με βάση smartphone έναντι λίστας αναμονής. Τα πρωτεύοντα αποτελέσματα - κοινωνικό άγχος, φόβος αρνητικής αξιολόγησης, σκέψεις σχετικές με τον τραυλισμό και χαρακτηριστικά τραυλισμού - δεν διέφεραν σημαντικά μεταξύ ομάδων από προ- σε μετά-θεραπεία. Οι συγγραφείς καταλήγουν ότι το τρέχον αυτοκατευθυνόμενο πρωτόκολλο μπορεί να μην είναι αποτελεσματικό από μόνο του, αν και οι βαθμολογίες έτειναν προς τα κάτω και στα δύο σκέλη.
Εργαλείο κοινωνικής προσομοίωσης μέσω DVD θετικά αποδεκτό από ενήλικες που τραυλίζουν
Τριάντα επτά ενήλικες που τραυλίζουν χρησιμοποίησαν ένα εργαλείο κοινωνικής προσομοίωσης μέσω DVD με 25 προηχογραφημένα σενάρια βίντεο και στη συνέχεια συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο. Οι συμμετέχοντες ενέκριναν σαρωτικά το εργαλείο, με 97-100% θετική συμφωνία στα στοιχεία άγχους και 84-97% στα στοιχεία ροής ομιλίας.
Πρώτη συστηματική ανασκόπηση της εικονικής πραγματικότητας στην αποκατάσταση της αφασίας
Η πρώτη συστηματική ανασκόπηση που συνθέτει τη βάση τεκμηρίωσης για τη χρήση εικονικής πραγματικότητας στην αποκατάσταση αφασίας. Διεξήχθη από την ομάδα Devane / Marshall / Hilari του City University of London. Δημοσιευμένη στο Disability and Rehabilitation, το εδραιωμένο κριτή ομοτίμων περιοδικό αποκατάστασης του Taylor & Francis. Η ανασκόπηση καλύπτει τύπους συστημάτων VR που χρησιμοποιήθηκαν, στόχους αποκατάστασης (ανομία, συνομιλία, κοινωνική συμμετοχή, προσοχή), μέτρα έκβασης και αποτελεσματικότητα μεταξύ των συμπεριλαμβανόμενων μελετών. Με 26+ παραπομπές και πάνω από 11.000 προβολές άρθρου έως το 2025, αυτή είναι η θεμελιώδης αναφορά σύνθεσης για εργασία VR-σε-αφασία αποκατάστασης.
2022 4 μελέτες
Αφηγηματική ανασκόπηση 5 μελετών για VR και τραυλισμό - η VR αντιστοιχεί σε ζωντανό κοινό, οι επαναλαμβανόμενες συνεδρίες μειώνουν το άγχος
Το πρώτο άρθρο για VR και τραυλισμό στην κροατική ακαδημαϊκή βιβλιογραφία. Αυτή η αφηγηματική ανασκόπηση συνέθεσε πέντε εμπειρικές μελέτες που εξετάζουν VR με ενήλικες που τραυλίζουν. Συνεπή στοιχεία έδειξαν ότι τα περιβάλλοντα VR παράγουν επικοινωνιακές εμπειρίες συγκρίσιμες με πραγματικές συνθήκες και ότι επαναλαμβανόμενες συνεδρίες VR μειώνουν το άγχος. Οι συγγραφείς είναι συνδεδεμένοι με το DV Latica Zadar και τη Σχολή Εκπαίδευσης και Επιστημών Αποκατάστασης του Πανεπιστημίου Ζάγκρεμπ.
Ανασκόπηση εύρους θεραπείας έκθεσης VR για κοινωνικό άγχος και πώς θα μπορούσε να προσαρμοστεί στον τραυλισμό
Ανασκόπηση εύρους δώδεκα μελετών θεραπείας έκθεσης VR (VRET) για ενήλικες με κοινωνικό άγχος, δομημένη ώστε να εντοπίσει μεταβλητές σχεδιασμού (συνεδρίες, δόση, υλικό, περιβάλλοντα, διαμορφώσεις ακροατηρίου) σχετικές με την προσαρμογή της VRET για άτομα που τραυλίζουν. Η ανασκόπηση διατυπώνει δοκιμάσιμες υποθέσεις σχεδιασμού αντί για εμπειρικά συμπεράσματα για το ερώτημα του τραυλισμού.
Τι δείχνει η βιβλιογραφία για VR και AR σε άτομα με επικοινωνιακές διαφορές σε όλο το εύρος της ζωής
Συστηματική ανασκόπηση εφαρμογών VR και AR για παιδιά, εφήβους και ενήλικες με επικοινωνιακές διαφορές βρήκε αυξανόμενα στοιχεία σκοπιμότητας και θετικών αποτελεσμάτων, υπογραμμίζοντας παράλληλα την ανάγκη για αυστηρότερους ερευνητικούς σχεδιασμούς και μεγαλύτερες μελέτες.
Μελέτη μεικτών μεθόδων: απόψεις 15 λογοθεραπευτών για μια κουζίνα VR για την αποκατάσταση της επικοινωνίας
Δεκαπέντε λογοθεραπευτές συμμετείχαν σε δραστηριότητες επικοινωνίας καθημερινής ζωής μέσα σε ένα εμβυθιστικό περιβάλλον κουζίνας VR, στη συνέχεια συμπλήρωσαν έρευνες χρηστικότητας συστήματος και κινητικής ασθένειας συν ημιδομημένες συνεντεύξεις. Η χρηστικότητα του συστήματος ήταν μέτρια· η κινητική ασθένεια ήταν χαμηλή. Η ποιοτική ανάλυση εντόπισε πέντε θέματα - στάση απέναντι στη VR στην αποκατάσταση επικοινωνίας, αντιληπτή χρησιμότητα, αντιληπτή ευκολία χρήσης, πρόθεση χρήσης και εμπόδια και διευκολυντές κλινικής υιοθέτησης. Οι λογοθεραπευτές ήταν γενικά θετικοί για τις δυνατότητες της VR ως οικολογικά έγκυρου εργαλείου αποκατάστασης επικοινωνίας ενώ εντόπισαν εμπόδια εφαρμογής στον πραγματικό κόσμο.
2021 6 μελέτες
Μελέτη σκοπιμότητας τριών συμμετεχόντων με αραβόφωνο VR σύστημα δημόσιας ομιλίας και αυτοματοποιημένο ανιχνευτή περιστατικών τραυλισμού
Μελέτη σκοπιμότητας τριών συμμετεχόντων (δύο γυναίκες, ένας άνδρας, ηλικίες 30-34) ενός αραβόφωνου συστήματος VR δημόσιας ομιλίας σε Samsung Gear VR + κινητό S6, σε συνδυασμό με αυτοματοποιημένο ανιχνευτή περιστατικών τραυλισμού. Κάθε συμμετέχων ολοκλήρωσε μία συνεδρία διαβάζοντας από εικονικό βήμα ενώπιον εικονικού ακροατηρίου. Χρόνος εγκατάστασης 2-3 λεπτά· ο αυτοματοποιημένος ανιχνευτής συσχετίστηκε με R=0,95 με τις χειροκίνητες μετρήσεις κλινικού στον ίδιο ήχο.
Πιλοτική ΤΕΔ (n=44): σύντομη αυτοκαθοδηγούμενη έκθεση VR για το κοινωνικό άγχος απέφερε διαρκή μέτρια-προς-μεγάλα κέρδη
Σαράντα τέσσερις ενήλικες της κοινότητας ή προπτυχιακοί φοιτητές διαγνωσμένοι με διαταραχή κοινωνικού άγχους (ΚΑΔ) με τη Mini International Neuropsychiatric Interview κατανεμήθηκαν τυχαία σε αυτοκατευθυνόμενη παρέμβαση έκθεσης VR (σχεδιασμένη να διαρκέσει τέσσερις συνεδρίες ή περισσότερες· n=26) ή σε έλεγχο λίστας αναμονής (n=18). Τα αποτελέσματα μετρήθηκαν στη βασική γραμμή, μετά τη θεραπεία, σε παρακολούθηση 3 μηνών και 6 μηνών. Η έκθεση VR προκάλεσε μέτριες-προς-μεγάλες μειώσεις στη σοβαρότητα συμπτωμάτων ΚΑΔ, στον φόβο συνέντευξης εργασίας και στο διαρκές άγχος (Hedges' g = 0,54 έως 1,11). Αν και οι διαφορές μεταξύ ομάδων στην κατάθλιψη δεν ήταν σημαντικές, το σκέλος VR μείωσε την κατάθλιψη ενώ η λίστα αναμονής δεν την μείωσε. Τα κέρδη διατηρήθηκαν σε παρακολούθηση 3 και 6 μηνών. Η αυτοαναφερόμενη παρουσία αυξήθηκε κατά τη διάρκεια της θεραπείας (g = 0,36 έως 0,45)· η κυβερνοασθένεια μειώθηκε (g = 0,43).
ΤΕΔ τριών σκελών (n=51): αυτόνομη έκθεση VR με βίντεο 360° μείωσε το άγχος δημόσιας ομιλίας έναντι ελέγχου χωρίς θεραπεία
Πενήντα ένας συμμετέχοντες με υψηλό άγχος δημόσιας ομιλίας κατανεμήθηκαν τυχαία σε μία από τρεις συνθήκες: VRET βίντεο 360° που ενσωματώνει ερεθίσματα κοινού (n=17), VRET βίντεο 360° που ενσωματώνει ερεθίσματα άδειου δωματίου (n=16) ή έλεγχος χωρίς θεραπεία (n=18). Τα αποτελέσματα μετρήθηκαν σε πέντε χρονικά σημεία. Η μεικτή ANOVA αποκάλυψε σημαντική αλληλεπίδραση χρόνου × ομάδας παρέμβασης για άγχος δημόσιας ομιλίας, κοινωνικό άγχος και φόβο αρνητικής αξιολόγησης (FNE). Και οι δύο ομάδες VRET 360° έδειξαν μεγάλες μειώσεις πριν-προς-μετά· για άγχος δημόσιας ομιλίας, μερικό η² = .90 (κοινό) και .71 (άδειο δωμάτιο). Οι συμμετέχοντες ενεργητικής παρέμβασης έδειξαν συνεχιζόμενη σημαντική βελτίωση έως την παρακολούθηση 10 εβδομάδων. Η μελέτη αντιμετωπίζει επίσης το αν το περιεχόμενο βίντεο 360° (κοινό έναντι άδειου δωματίου) επηρεάζει τα αποτελέσματα VRET - και τα δύο λειτούργησαν.
Σε δέκα παιδιά και εφήβους που τραυλίζουν, οι εικονικές αίθουσες παρήγαγαν άγχος και σοβαρότητα τραυλισμού συγκρίσιμα με πραγματικό κοινό
Δέκα παιδιά σχολικής ηλικίας και έφηβοι που τραυλίζουν μίλησαν υπό τρεις συνθήκες: ένα κενό εικονικό διαμέρισμα, μια εικονική τάξη (ουδέτερη και απαιτητική παραλλαγή) και ένα μικρό πραγματικό ακροατήριο. Το αυτοαναφερόμενο άγχος και η αξιολογημένη από κλινικό σοβαρότητα τραυλισμού στην εικονική τάξη δεν διέφεραν σημαντικά από το πραγματικό ακροατήριο, και το άγχος εικονικής τάξης συσχετίστηκε ισχυρά με το άγχος πραγματικού ακροατηρίου (Spearman rho = 0,92, p < .001).
Η προσαρμογή του τραυλισμού είναι ισχυρότερη σε VR απ' ό,τι σε πραγματικές συνθήκες
Αυτή η μελέτη εξέτασε αν τα άτομα που τραυλίζουν παρουσιάζουν την αναμενόμενη μείωση του τραυλισμού κατά τις επαναλαμβανόμενες αναγνώσεις σε VR σε σύγκριση με πραγματικές συνθήκες. Είκοσι τέσσερις ενήλικες ολοκλήρωσαν δοκιμασίες και στα δύο περιβάλλοντα, και το φαινόμενο προσαρμογής ήταν στην πραγματικότητα ισχυρότερο σε VR.
Μια εικονική αίθουσα διδασκαλίας αναδεικνύει επιτυχώς τον πραγματικό τρόπο χρήσης φωνής των εκπαιδευτικών κατά τη διδασκαλία
Όταν οι εκπαιδευτικοί δίδαξαν μάθημα σε εικονική αίθουσα διδασκαλίας, υιοθέτησαν φυσικά τα ίδια φωνητικά χαρακτηριστικά που χρησιμοποιούν σε πραγματικές αίθουσες - μιλώντας πιο δυνατά, σε υψηλότερο τόνο και με μεγαλύτερη φωνητική προσπάθεια - επικυρώνοντας το VR ως ρεαλιστικό πλαίσιο για φωνητική έρευνα και υποστήριξη.
2020 5 μελέτες
Συστηματική ανασκόπηση και μετα-ανάλυση (22 μελέτες, n=703): η θεραπεία έκθεσης VR για το κοινωνικό άγχος λειτουργεί και διαρκεί
Καταχωρημένη στο PROSPERO (CRD42019121097) συστηματική ανασκόπηση και μετα-ανάλυση της VRET για διαταραχή κοινωνικού άγχους, δημοσιευμένη στο Psychological Medicine. Κριτήρια συμπερίληψης: ΔΚΑ ή σχετικές φοβίες· τουλάχιστον τρεις συνεδρίες VRET· ελάχιστο 10 συμμετέχοντες. Είκοσι δύο μελέτες πληρούσαν τα κριτήρια (συνολικό n=703). Πρωτεύουσα έκβαση: μεταβολή βαθμολογίας κοινωνικού άγχους συντεθειμένη με μοντελοποίηση Hedges' g τυχαίων επιδράσεων. Δευτερεύουσα έκβαση: λόγος κινδύνου για διακοπή θεραπείας. Η ανασκόπηση αξιολογεί το μέγεθος αποτελεσματικότητας της VRET, τη διάρκεια αποτελεσματικότητας και τα ποσοστά εγκατάλειψης έναντι της έκθεσης in vivo και έναντι παθητικών ελέγχων.
Τυχαιοποιημένη δοκιμή ομαδικής κοινωνικής υποστήριξης σε εικονικό κόσμο για αφασία - σκοπιμότητα ναι, σημαντικά ποσοτικά αποτελέσματα όχι
Τυχαιοποιημένη δοκιμή σκοπιμότητας λίστας αναμονής με 34 εγγεγραμμένους (29 ολοκλήρωσαν, ποσοστό 85,3%). Άτομα με αφασία παρακολούθησαν 14 ομαδικές συνεδρίες κοινωνικής υποστήριξης EVA Park σε διάστημα 6 μηνών. Οι στόχοι σκοπιμότητας επιτεύχθηκαν: η στρατολόγηση πραγματοποιήθηκε, ποσοστό ολοκλήρωσης 85,3%, όλες οι ομάδες λειτούργησαν ως σχεδιάστηκε. Ωστόσο, δεν παρατηρήθηκε σημαντική αλλαγή σε κανένα ποσοτικό μέτρο έκβασης (ευεξία, επικοινωνία, κοινωνική σύνδεση, ποιότητα ζωής). Οι ποιοτικές αναφορές ήταν θετικές. Δοκιμή καταχωρημένη ως NCT03115268.
Η παρακολούθηση του εαυτού σου να μιλάς ευφράδη σε VR μειώνει τον τραυλισμό
Τρεις ενήλικες που τραυλίζουν παρακολούθησαν επεξεργασμένο υλικό 360 μοιρών VR του εαυτού τους να μιλούν ευφράδη σε προσωπικά απαιτητικά πλαίσια. Όλοι παρουσίασαν κλινικά σημαντικές μειώσεις στη συχνότητα τραυλισμού κατά τη συνομιλία, με τα κέρδη να διατηρούνται στην εβδομαδιαία παρακολούθηση.
Η εξάσκηση συνομιλίας σε VR βοηθά τα άτομα με αφασία να επικοινωνούν πιο αποτελεσματικά
Μια πιλοτική τυχαιοποιημένη ελεγχόμενη δοκιμή με 36 άτομα με χρόνια αφασία συνέκρινε την εξάσκηση συνομιλίας σε ημι-εμβυθιστικό VR (NeuroVR 2.0 σε κυρτή οθόνη 50 ιντσών - όχι γυαλιά VR) με τη συμβατική θεραπεία επί 6 μήνες. Δεν εντοπίστηκαν σημαντικές διαφορές μεταξύ των ομάδων σε κανένα μέτρο. Η ανάλυση εντός ομάδας έδειξε ότι η ομάδα VR βελτιώθηκε σε περισσότερους τομείς, και μόνο η ομάδα VR βελτιώθηκε στην αυτοεκτίμηση και στη συναισθηματική κατάσταση/διάθεση.
Μελέτη μεικτών μεθόδων: 31 αυτιστικά παιδιά (ηλικίες 6-16) βρήκαν τα σχολικά γυαλιά VR ευχάριστα, άνετα και χρήσιμα
Μια μελέτη μεικτών μεθόδων που τοποθετεί 31 αυτιστικά παιδιά ηλικίας 6-16 στο επίκεντρο μιας σχολικής διερεύνησης συσκευών VR στο κεφάλι. Τρία ερευνητικά ερωτήματα: ποιο HMD προτιμούν τα αυτιστικά παιδιά, πώς βιώνουν τα HMD σωματικά και συναισθηματικά, και για ποιους σκοπούς θα ήθελαν να χρησιμοποιήσουν VR στο σχολείο; Το υψηλής τεχνολογίας HTC Vive προτιμήθηκε έναντι των χαμηλότερης πιστότητας HMD. Τα παιδιά ανέφεραν την VR ως ευχάριστη, σωματικά και οπτικά άνετη, εύκολη στη χρήση, συναρπαστική και επαναχρησιμοποιήσιμη. Εντοπισμένες χρήσεις: χαλάρωση / αίσθηση ηρεμίας, εικονική επίσκεψη σε αγχογόνες τοποθεσίες πριν από πραγματική επίσκεψη, ευκαιρίες μάθησης στο σχολείο.
2019 5 μελέτες
Έκθεση VR μίας συνεδρίας για 27 Νορβηγούς εφήβους (ηλικίες 13-16) με άγχος δημόσιας ομιλίας: μεγάλη και διαρκής επίδραση
Είκοσι επτά Νορβηγοί έφηβοι ηλικίας 13-16 με άγχος δημόσιας ομιλίας έλαβαν παρέμβαση θεραπείας έκθεσης VR μίας συνεδρίας (90 λεπτών) χρησιμοποιώντας ένα χαμηλού κόστους καταναλωτικό κάσκα-οθόνη με προσαρμοσμένα ερεθίσματα VR που απεικονίζουν πολιτισμικά και ηλικιακά κατάλληλη τάξη και κοινό. Μέτρα αυτο-αναφοράς πριν/μετά και παρακολούθηση συν καταγραφή καρδιακού ρυθμού κατά τη διάρκεια της συνεδρίας. Η μοντελοποίηση γραμμικών μικτών επιδράσεων έδειξε ΜΕΓΑΛΗ επίδραση από πριν προς μετά (Cohen's d = 1.53) στα συμπτώματα άγχους δημόσιας ομιλίας, που διατηρήθηκε στην 1μηνη και 3μηνη παρακολούθηση. Ο καρδιακός ρυθμός αυξήθηκε ελαφρώς κατά τη διάρκεια εργασιών έκθεσης. Βελτιώσεις εφικτότητας επαναλήφθηκαν κατά τη διάρκεια της δοκιμής βάσει ανατροφοδότησης των εφήβων.
Συστηματική ανασκόπηση και μετα-ανάλυση ΤΕΔ που συγκρίνουν την έκθεση VR με την έκθεση in vivo σε τρεις φοβίες, με ισοδύναμη δόση
Μια προ-καταχωρημένη, συμβατή με PRISMA συστηματική ανασκόπηση και ποσοτική μετα-ανάλυση τυχαιοποιημένων ελεγχόμενων δοκιμών που συγκρίνουν ειδικά τη θεραπεία έκθεσης VR (VRET) με την έκθεση in vivo χρυσού προτύπου για αγοραφοβία, ειδική φοβία και κοινωνική φοβία - με το κρίσιμο κριτήριο ένταξης ότι το ΠΟΣΟΣΤΟ έκθεσης να είναι ισοδύναμο και στα δύο σκέλη. Ελέγχοντας τη δόση έκθεσης, οι συγγραφείς εξετάζουν άμεσα αν η τροπικότητα παράδοσης (VR έναντι in vivo) η ίδια οδηγεί οποιαδήποτε διαφορά αποτελέσματος. Η ανασκόπηση καλύπτει βιβλιογραφία μέχρι τον Ιούνιο του 2019. Η σύνθεση μεγέθους επίδρασης με Hedges' g εκτελείται σε όλες τις φοβικές διαταραχές, με ανάλυση υποομάδας ανά διαταραχή.
Ένα διαδραστικό σύστημα παιχνιδιού βοηθά άτομα με αφασία να βελτιώσουν την εύρεση λέξης και τη λεκτική ευχέρεια
Μια ΤΕΔ διαπίστωσε ότι άτομα με αφασία που χρησιμοποίησαν ένα διαδραστικό σύστημα παιχνιδιού εμφάνισαν βελτιώσεις στην ικανότητα κατονομασίας και λεκτική ευχέρεια σε σχέση με αυτά που έλαβαν συμβατική υποστήριξη, υποδηλώνοντας ότι οι προσεγγίσεις βασισμένες σε παιχνίδι μπορούν να συμπληρώσουν την αποκατάσταση της γλώσσας.
Μετα-ανάλυση 30 ΤΕΔ (n=1.057): η θεραπεία έκθεσης VR έχει μεγάλη επίδραση για το άγχος και ισοδυναμεί με την έκθεση in vivo
Μια επικαιροποιημένη μετα-ανάλυση που επεκτείνει την Powers & Emmelkamp 2008 σε 30 τυχαιοποιημένες ελεγχόμενες δοκιμές (n=1.057 συμμετέχοντες) θεραπείας έκθεσης σε εικονική πραγματικότητα (VRET) για αγχώδεις και σχετικές διαταραχές. Κάλυψη: 14 δοκιμές ειδικών φοβιών, 8 κοινωνικής φοβίας ή άγχους επίδοσης, 5 PTSD και 3 διαταραχής πανικού. Η ανάλυση τυχαίων αποτελεσμάτων έδωσε μεγάλο μέγεθος επίδρασης για VRET έναντι λίστας αναμονής (Hedges' g = 0,90) και μέτριο-προς-μεγάλο μέγεθος επίδρασης για VRET έναντι ψυχοθεραπευτικών συνθηκών σύγκρισης. Επιβεβαιώνει ότι η VRET είναι κλινικά αποτελεσματική επιλογή σε όλο το φάσμα των αγχωδών διαταραχών, με την κοινωνική φοβία και το άγχος επίδοσης ως το υποσύνολο που σχετίζεται περισσότερο με την εργασία στην επικοινωνία.
Πρώτη ΤΕΔ: το καταναλωτικό VR παραδίδει αποτελεσματική έκθεση μίας συνεδρίας για άγχος δημόσιας ομιλίας, σε κλινική ή στο σπίτι
Είκοσι πέντε συμμετέχοντες τυχαιοποιήθηκαν σε θεραπεία έκθεσης VR μίας συνεδρίας με θεραπευτή για άγχος δημόσιας ομιλίας χρησιμοποιώντας καταναλωτικό υλικό και λογισμικό VR, ακολουθούμενη από πρόγραμμα μετάβασης 4 εβδομάδων από VR σε in vivo μέσω διαδικτύου· άλλοι 25 χρησίμευσαν ως λίστα αναμονής. Η VRET με θεραπευτή προκάλεσε πολύ μεγάλη επίδραση στο αυτοαναφερόμενο άγχος δημόσιας ομιλίας (Cohen's d εντός = 1,67). Στη συνέχεια η λίστα αναμονής έλαβε ΑΥΤΟΚΑΘΟΔΗΓΟΥΜΕΝΗ VRET στο σπίτι μέσω διαδικτύου, ακολουθούμενη από το ίδιο πρόγραμμα μετάβασης - προκαλώντας μεγάλη επίδραση (d = 1,35). Τα αποτελέσματα διατηρήθηκαν ή βελτιώθηκαν στις παρακολουθήσεις 6 και 12 μηνών. Αυτή είναι η πρώτη δημοσιευμένη RCT που δείχνει ότι έτοιμο καταναλωτικό υλικό και λογισμικό VR μπορεί να παραδώσει αποτελεσματική θεραπεία έκθεσης για άγχος δημόσιας ομιλίας σε μορφές τόσο με επίβλεψη κλινικού όσο και κατ' οίκον.
2018 7 μελέτες
Η εξάσκηση κοινωνικής αλληλεπίδρασης σε VR είναι αποδεκτή και εφικτή για άτομα με σχιζοφρένεια
Μελέτη σκοπιμότητας που διαπίστωσε ότι ένα πρόγραμμα κοινωνικών δεξιοτήτων βασισμένο σε VR (MASI-VR) έγινε θετικά δεκτό και ήταν πρακτικό για ενήλικες με εμπειρίες φάσματος σχιζοφρένειας, με τους συμμετέχοντες να παρουσιάζουν βελτίωση σε ορισμένους τομείς συμπτωμάτων.
Ένας χάρτης κάθε λόγου για τον οποίο η VR πετυχαίνει ή κολλάει σε κλινικές αποκατάστασης
Μια ανασκόπηση πεδίου των εμποδίων, των διευκολυντών και των παρεμβάσεων μετάφρασης γνώσης για την υλοποίηση της VR και των ενεργών βιντεοπαιχνιδιών (VR/AVG) στην αποκατάσταση. Χρησιμοποίησε το Theoretical Domains Framework για να δομήσει τα ευρήματα σε όλους εκτός από 1 από τους 14 τομείς TDF· συμπεριλήφθηκαν 24 άρθρα, ~75% από τη νευρολογική αποκατάσταση (εγκεφαλικό, εγκεφαλική παράλυση, επίκτητη εγκεφαλική βλάβη). Τεκμηριώθηκε ένα σταθερό κενό συνειδητοποίησης-χρήσης: πολλοί κλινικοί γνωρίζουν τη VR/AVG αλλά λίγοι τη χρησιμοποιούν τακτικά. Η συμβολή της ανασκόπησης είναι διαδικαστική και εστιασμένη στην υλοποίηση - δεν αξιολογεί τη συγκεκριμένη αποτελεσματικότητα της θεραπείας VR.
Δύο μετα-αναλύσεις: η θεραπεία έκθεσης VR υπερτερεί της λίστας αναμονής για κοινωνικό άγχος και ισοδυναμεί με έκθεση in vivo ή φαντασιακή
Δύο συμπληρωματικές μετα-αναλύσεις της VRET για κοινωνικό άγχος δημοσιευμένες στο Behaviour Change. Η πρώτη σύγκρινε τη VRET με ομάδα ελέγχου λίστας αναμονής σε 6 μελέτες (n=233), δείχνοντας σημαντική συνολική επίδραση υπέρ της VRET - επιβεβαιώνοντας ότι η VRET μειώνει το κοινωνικό άγχος καλύτερα από καμία θεραπεία. Η δεύτερη σύγκρινε τη VRET με την τυπική θεραπεία (έκθεση in vivo ή φαντασιακή) σε 7 μελέτες (n=340), δείχνοντας ουσιαστικά καμία διαφορά στα μεγέθη επίδρασης μεταξύ VRET και έκθεσης in vivo/φαντασιακής - υποστηρίζοντας τη VRET ως μη κατώτερη εναλλακτική. Μαζί, οι δύο μετα-αναλύσεις εδραιώνουν τη VRET ως αποτελεσματική σε απόλυτους όρους ΚΑΙ κλινικά ισοδύναμη με τη χρυσή πρότυπη μέθοδο έκθεσης.
Πλήρως αυτοματοποιημένη θεραπεία VR που παρασχέθηκε από εικονικό προπονητή μείωσε σημαντικά τον φόβο των υψών
Σε μια μονή-τυφλή RCT 100 ατόμων, ένα πλήρως αυτοματοποιημένο πρόγραμμα VR με εικονικό θεραπευτή προπονητή παρήγαγε μεγάλες μειώσεις στον φόβο των υψών - επιτυγχάνοντας εκβάσεις συγκρίσιμες με τη φροντίδα που παρέχεται από θεραπευτή χωρίς να απαιτείται κλινικός στον χώρο.
Παιδιά με διαταραχές φωνημικής αρθρωτικής προτίμησαν το Apraxia World σε σχέση με την παραδοσιακή εξάσκηση - σύγκριση μίας συνεδρίας
Μια μελέτη εντός-υποκειμένων μίας συνεδρίας συνέκρινε δύο συνθήκες παράδοσης για το Apraxia World - ένα παιχνίδι θεραπείας λόγου σε tablet για παιδιά με διαταραχές φωνημικής αρθρωτικής. Η μελέτη αξιολόγησε δέσμευση και προτιμήσεις σε 21 παιδιά (14 με διαταραχές φωνημικής αρθρωτικής, 7 με τυπική ανάπτυξη), διαπιστώνοντας ότι η πλειονότητα βρήκε το παιχνίδι ευχάριστο. Η μελέτη αποτελεί αξιολόγηση εμπειρίας χρήστη και προτίμησης, όχι δοκιμή αποτελεσματικότητας.
Μονή-τυφλή ΤΕΔ (n=116) σε ψύχωση: η VR-βασισμένη ΓΣΘ μείωσε τον παρανοϊκό ιδεασμό και την κοινωνική απειλή, αλλά όχι την κοινωνική συμμετοχή
Μια πολυκεντρική μονή-τυφλή RCT σε επτά ολλανδικά κέντρα ψυχικής υγείας. 116 εξωτερικοί ασθενείς ηλικίας 18-65 με κατά DSM-IV ψυχωτικές διαταραχές και παρανοϊκό ιδεασμό τον τελευταίο μήνα τυχαιοποιήθηκαν (1:1) σε VR-βασισμένη γνωστική-συμπεριφορική θεραπεία (VR-ΓΣΘ· 16 ατομικές συνεδρίες 1 ώρας προστιθέμενες στη συνήθη φροντίδα) Ή σε έλεγχο λίστας αναμονής (μόνο συνήθης φροντίδα). Αξιολογήσεις στη βασική γραμμή, μετά τη θεραπεία (3 μήνες) και στην παρακολούθηση 6 μηνών. Πρωτεύον αποτέλεσμα: κοινωνική συμμετοχή (χρόνος με άλλους, στιγμιαία παράνοια, αντιληπτή κοινωνική απειλή, στιγμιαίο άγχος). Ανάλυση πρόθεσης-θεραπείας. Η VR-ΓΣΘ ΔΕΝ αύξησε σημαντικά την κοινωνική συμμετοχή, αλλά ΜΕΙΩΣΕ τον παρανοϊκό ιδεασμό, το άγχος και τη στιγμιαία κοινωνική απειλή - καθιερώνοντας τη VR-ΓΣΘ ως αξιόπιστο συμπληρωματικό μέσο για παρανοϊκά συμπτώματα στην ψύχωση.
Σε αυτιστικά παιδιά η VR βελτίωσε έκφραση συναισθήματος και κοινωνική αμοιβαιότητα, όχι αναγνώριση συναισθήματος ή προσαρμοστικές δεξιότητες
Μια ημι-πειραματική μελέτη (72 αναλύθηκαν από 94 εγγεγραμμένους) σε τρία πανεπιστήμια του Χονγκ Κονγκ δοκίμασε ένα πρόγραμμα VR half-CAVE για αυτιστικά παιδιά ηλικίας 7-10. Τα πρωτεύοντα αποτελέσματα - έκφραση/ρύθμιση συναισθήματος και κοινωνικο-συναισθηματική αμοιβαιότητα - εμφάνισαν σημαντική βελτίωση. Τα δευτερεύοντα αποτελέσματα - αναγνώριση συναισθήματος και προσαρμοστικές δεξιότητες - ΔΕΝ βελτιώθηκαν. Η μελέτη χρησιμοποίησε σύστημα half-CAVE (οθόνες προβολής 4 πλευρών με μη-ενοχλητική παρακολούθηση κίνησης), όχι γυαλιά VR.
2017 5 μελέτες
Επισκόπηση επισκοπήσεων: η κλινική VR έχει ωριμάσει σε βιώσιμο εργαλείο, με επιφυλάξεις που οι κλινικοί πρέπει να γνωρίζουν
Μια επισκόπηση επισκοπήσεων από δύο κορυφαίες μορφές της κλινικής VR εξέτασε το εύρος των στοιχείων σε ψυχολογικές και νευρογνωστικές εφαρμογές, καταλήγοντας ότι η VR είναι έτοιμη για την καθημερινή κλινική χρήση σε πολλά πλαίσια ενώ επισημαίνει προκλήσεις υλοποίησης τις οποίες οι επαγγελματίες πρέπει να προβλέψουν.
Η παρακολούθηση βλέμματος σε VR βοηθά άτομα που τραυλίζουν να βελτιώσουν την οπτική επαφή κατά τη συνομιλία
Αυτή η διατριβή ενσωμάτωσε παρακολούθηση βλέμματος σε σύστημα θεραπείας έκθεσης VR για αντικειμενική μέτρηση συμπεριφορών βλέμματος ατόμων που τραυλίζουν. Σε τρεις συνεδρίες, οι συμμετέχοντες παρουσίασαν σημαντικές μειώσεις στα παρατεταμένα κλεισίματα ματιών και ουσιαστική αύξηση στον χρόνο κοίταξης του προσώπου του avatar.
Διηγηματική ανασκόπηση στο Harvard Review of Psychiatry για το VR στο άγχος και σε άλλες ψυχιατρικές διαταραχές
Μια συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση για θεραπεία βασισμένη σε VR για αγχώδεις διαταραχές και άλλες ψυχιατρικές καταστάσεις, δημοσιευμένη στο Harvard Review of Psychiatry. Καλύπτει την ιστορία της κλινικής τεχνολογίας βασισμένης σε VR, μια επισκόπηση των εμπειρικών στοιχείων (ιδίως για παρέμβαση βασισμένη στην έκθεση για αγχώδεις διαταραχές), τα οφέλη χρήσης VR για ψυχιατρική έρευνα και θεραπεία, συστάσεις για ενσωμάτωση VR στην ψυχιατρική φροντίδα και μελλοντικές κατευθύνσεις. Συγγραφική ομάδα Emory (εργαστήριο Rothbaum), αυτή είναι η έγκυρη διηγηματική ανασκόπηση κλινικής VR για την εποχή του 2017 - αναφέρεται συχνά ως η κανονική παραπομπή για κλινικούς και εκπαιδευόμενους που εισέρχονται στην πρακτική VRET.
ΤΕΔ τριών σκελών: η ΓΣΘ με έκθεση VR υπερτέρησε της έκθεσης in vivo για το κοινωνικό άγχος και ήταν ευκολότερη για τους θεραπευτές
Μια προκαταχωρημένη τριπλή ΤΕΔ τυχαιοποίησε 59 ενήλικες με διαταραχή κοινωνικού άγχους DSM-5 σε 14 εβδομαδιαίες συνεδρίες ΓΣΘ με έκθεση VR (n=17), ΓΣΘ με έκθεση in vivo (n=22), ή λίστα αναμονής (n=20). Η προκαθορισμένη υπόθεση υπεροχής επιβεβαιώθηκε: η έκθεση VR ήταν σημαντικά πιο αποτελεσματική από την έκθεση in vivo στο πρωτεύον αποτέλεσμα LSAS-SR μετά τη θεραπεία και στην παρακολούθηση 6 μηνών, και σημαντικά λιγότερο επαχθής για τους θεραπευτές (SWEAT: 15,24 έναντι 24,46). Αξιόπιστη αλλαγή: 76,5% VR, 68,3% in vivo, 30,0% λίστα αναμονής.
Πρώτη μακροπρόθεσμη (4-6 ετών) παρακολούθηση της θεραπείας έκθεσης VR για κοινωνικό άγχος: διαρκή οφέλη, 54% σε ύφεση
Είκοσι οκτώ συμμετέχοντες από το ΤΕΔ Anderson και συν. 2013 που σύγκρινε την έκθεση σε VR (VRET) με την ομαδική θεραπεία έκθεσης για διαγνωσμένη κατά DSM κοινωνική φοβία επαναξιολογήθηκαν κατά μέσο όρο 6 χρόνια (εύρος 4-6) μετά την ολοκλήρωση της θεραπείας. Αυτοαναφορικά μέτρα, συμπεριφορικές δοκιμασίες ομιλίας και διαγνωστικές συνεντεύξεις έδειξαν στατιστικά σημαντική βελτίωση από την προ-θεραπεία έως τη μακροπρόθεσμη παρακολούθηση. Η πλειονότητα (54%) δεν πληρούσε πλέον τα διαγνωστικά κριτήρια για κοινωνική φοβία· 68% αξιολόγησαν τους εαυτούς τους ως 'πολύ βελτιωμένους' ή 'σημαντικά βελτιωμένους'. Με μία εξαίρεση, δεν υπήρχαν διαφορές μεταξύ VRET και ομαδικής θεραπείας έκθεσης στην παρακολούθηση - και τα δύο παράγουν διαρκή μακροπρόθεσμα οφέλη, σύμφωνα με την ευρύτερη βάση στοιχείων CBT για κοινωνική φοβία.
2016 9 μελέτες
Εικονικό ακροατήριο: αυξάνει την υποκειμενική δυσφορία, όχι τη φυσιολογική διέγερση ή τον τραυλισμό σε ενήλικες άνδρες
Δέκα ενήλικες άνδρες που τραυλίζουν εκφώνησαν αυτοσχέδιες ομιλίες σε εικονικό ακροατήριο και σε κενό εικονικό δωμάτιο. Η υποκειμενική δυσφορία (SUDS) ήταν σημαντικά υψηλότερη στη συνθήκη ακροατηρίου - αλλά ο καρδιακός ρυθμός, η αγωγιμότητα δέρματος και η συχνότητα τραυλισμού ΔΕΝ διέφεραν μεταξύ συνθηκών, παράγοντας διαχωρισμό μεταξύ υποκειμενικών και αντικειμενικών δεικτών δυσφορίας σε αυτό το VR περιβάλλον.
Μελέτη εφικτότητας (n=41 έφηβοι): τα περιβάλλοντα VR διακρίνουν τους νέους με κοινωνικό άγχος από τους μη-αγχώδεις συνομηλίκους
Σαράντα ένας έφηβοι ηλικίας 13-18 (20 με διαταραχή κοινωνικού άγχους κατά LSAS-CA όριο 29,5· 21 μη-αγχώδεις) εκτέθηκαν σε τέσσερα περιβάλλοντα VR: σενάριο πάρτι, σενάριο δημόσιας ομιλίας και δύο ουδέτερα σενάρια. Όλοι οι συμμετέχοντες ανέφεραν σημαντικά υψηλότερες βαθμολογίες Subjective Units of Distress Scale (SUDS) κατά τα σενάρια πάρτι και δημόσιας ομιλίας έναντι των ουδέτερων περιβαλλόντων - τεκμηριώνοντας τη διακριτική εγκυρότητα του συστήματος. Κρίσιμα, οι νέοι με ΚΑΔ ανέφεραν σημαντικά υψηλότερες SUDS στα κοινωνικά περιβάλλοντα από τους μη-αγχώδεις συνομηλίκους - τεκμηριώνοντας την εγκυρότητα γνωστών ομάδων. Οι έφηβοι έδειξαν αποδεκτά επίπεδα παρουσίας και εμβύθισης. Η μελέτη υποστηρίζει την έκθεση VR ως εφικτή για ΚΑΔ εφήβων.
Πιλότος πτυχιακής ενός πρώιμου πρωτοτύπου Samsung Gear VR δημόσιας ομιλίας με 6 ενήλικες που τραυλίζουν: μεικτά αποτελέσματα
Πρώιμος πιλότος πτυχιακής διατριβής που δοκίμασε μια εφαρμογή Samsung Gear VR δημόσιας ομιλίας με 6 ενήλικες που τραυλίζουν (4 στη Συνεδρία 2). Τρεις κινούμενοι χαρακτήρες-κοινό σε εικονικό αμφιθέατρο· άγχος μόνο σε κλίμακα αυτοαξιολόγησης 1-5. Τα αποτελέσματα ήταν μεικτά - μερικοί μείωσαν, μερικοί δεν άλλαξαν, μερικοί ΑΥΞΗΣΑΝ το άγχος. Η θερμοκρασία και η EDA αυξήθηκαν κατά την έκθεση. Οι Chard & van Zalk (2022) εξαίρεσαν ρητά το άρθρο: απουσία επικυρωμένου μέτρου και η «Chill Session».
Η εξάσκηση κοινωνικών δεξιοτήτων σε εικονική πραγματικότητα βοηθά αυτιστικά παιδιά να αναγνωρίζουν καλύτερα τα συναισθήματα
Μια προ-μετά μελέτη με 30 παιδιά διαγνωσμένα με Σύνδρομο Asperger ή ΔΑΔ-μη-αλλιώς-καθορισμένη διαπίστωσε ότι 10 συνεδρίες εκπαίδευσης κοινωνικής νόησης στο Second Life (επιτραπέζιο εικονικό κόσμο, όχι γυαλιά VR) παρήγαγαν σημαντικές βελτιώσεις σε 3 από 7 μετρούμενα αποτελέσματα: αναγνώριση συναισθήματος, θεωρία νου (σκοπικότητα) και αναλογική συλλογιστική. Τέσσερα αποτελέσματα - συμπεριλαμβανομένης της εργασίας αναγνώρισης συναισθήματος Ekman60 - δεν εμφάνισαν σημαντική αλλαγή.
Ένας εικονικός κόσμος δίνει σε άτομα με αφασία περισσότερες ευκαιρίες εξάσκησης επικοινωνίας
Άτομα με αφασία που πέρασαν χρόνο επικοινωνώντας σε έναν εικονικό κόσμο που ονομάζεται EVA Park έδειξαν ουσιαστικές βελτιώσεις στη λειτουργική επικοινωνία. Ωστόσο, δευτερεύοντα αποτελέσματα όπως η επικοινωνιακή αυτοπεποίθηση και η κοινωνική απομόνωση δεν παρουσίασαν σημαντική αλλαγή.
Μετα-ανάλυση 37 ΤΕΔ (n=2.991): η ΓΣΘ μέσω διαδικτύου και η θεραπεία έκθεσης VR παράγουν αμφότερες μεγάλες επιδράσεις για το κοινωνικό άγχος
Συστηματική βιβλιογραφική αναζήτηση των Medline, PsycInfo και Web of Science εντόπισε 37 τυχαιοποιημένες ελεγχόμενες δοκιμές τεχνολογικά υποβοηθούμενων παρεμβάσεων για διαταραχή κοινωνικού άγχους, με συνολικό δείγμα n=2.991 συμμετέχοντες. Οι μελέτες ομαδοποιήθηκαν σε γνωσιακή συμπεριφορική θεραπεία μέσω διαδικτύου (ICBT· 21 δοκιμές), θεραπεία έκθεσης εικονικής πραγματικότητας (VRET· 3 δοκιμές) και τροποποίηση γνωσιακών προκαταλήψεων (CBM· 13 δοκιμές). Οι ασθενείς που έλαβαν ICBT και VRET έδειξαν σημαντικά λιγότερα συμπτώματα ΔΚΑ στην αξιολόγηση μετά τη θεραπεία από τις συνθήκες παθητικού ελέγχου (Hedges' g = 0.84 και 0.82 αντίστοιχα). Σε σύγκριση με ενεργές συνθήκες ελέγχου, η ICBT είχε μικρό πλεονέκτημα (g = 0.38)· η VRET έδειξε συγκρίσιμες επιδράσεις (p > 0.05). Η CBM δεν ήταν πιο αποτελεσματική από τον παθητικό έλεγχο εκτός από εργαστηριακή παράδοση (g = 0.35).
Συστηματική ανασκόπηση 20 υπολογιστικών προγραμμάτων ομιλίας - η χρησιμότητα τεκμηριώθηκε, κανένα δεν χρησιμοποίησε εμβυθιστική VR
Αυτή η συστηματική ανασκόπηση κατέγραψε 20 υπολογιστικά προγράμματα υποστήριξης ομιλίας που στοχεύουν διαφορές άρθρωσης και φωνολογίας. Όλες οι μελέτες υποστήριξαν τη γενική χρησιμότητά τους, αν και οι άμεσες συγκρίσεις με ανθρώπινη υποστήριξη έδωσαν ανάμεικτα αποτελέσματα. Καμία δεν χρησιμοποίησε εμβυθιστική VR.
Η VR και η γνωσιακή-συμπεριφορική θεραπεία δίνουν ισοδύναμα αποτελέσματα για χρόνιο μονόπλευρο βουητό αυτιών σε RCT ισοδυναμίας
Μια τυχαιοποιημένη κλινική δοκιμή θεραπευτικής ισοδυναμίας με 148 ενήλικες με χρόνιο υποκειμενικό βουητό αυτιών (μονόπλευρο ή κυρίως μονόπλευρο), που συνέκρινε ακουστική-οπτική τρισδιάστατη θεραπεία VR, γνωσιακή-συμπεριφορική θεραπεία (ΓΣΘ) και ομάδα αναμονής. Η δοκιμή δεν ανέδειξε σημαντική διαφορά μεταξύ VR και ΓΣΘ στους 3 μήνες παρακολούθησης, υποστηρίζοντας το συμπέρασμα ότι η VR είναι τουλάχιστον εξίσου αποτελεσματική με τη ΓΣΘ για αυτό τον πληθυσμό.
ΤΕΔ τριών σκελών (n=60): η έκθεση in vivo υπερτέρησε της έκθεσης VR για το κοινωνικό άγχος σε αρκετές εκβάσεις
Εξήντα συμμετέχοντες με διάγνωση διαταραχής κοινωνικού άγχους κατανεμήθηκαν τυχαία σε ατομική θεραπεία έκθεσης εικονικής πραγματικότητας (VRET), ατομική θεραπεία έκθεσης in vivo (iVET) ή έλεγχο λίστας αναμονής. Και οι δύο θεραπείες βελτίωσαν τα συμπτώματα κοινωνικού άγχους, τη διάρκεια ομιλίας, το αντιληπτό άγχος και τις πεποιθήσεις αποφευκτικής διαταραχής προσωπικότητας έναντι της λίστας αναμονής. Ωστόσο, η iVET (αλλά ΟΧΙ η VRET) βελτίωσε επίσης τον φόβο αρνητικής αξιολόγησης, την απόδοση ομιλίας, το γενικό άγχος, την κατάθλιψη και την ποιότητα ζωής. Η iVET ήταν ανώτερη της VRET στα συμπτώματα κοινωνικού άγχους μετά και κατά την παρακολούθηση και στις πεποιθήσεις αποφευκτικής-ΔΠ κατά την παρακολούθηση. Κατά την παρακολούθηση, σχεδόν όλες οι βελτιώσεις παρέμειναν σημαντικές για την iVET· για την VRET μόνο η επίδραση αντιληπτού άγχους διατηρήθηκε.
2015 2 μελέτες
Οι αντιδράσεις τραυλισμού και άγχους σε εικονικά ακροατήρια ανταποκρίνονται στενά στις αντίστοιχες ζωντανών ακροατηρίων
Μια θεμελιώδης μελέτη σε δέκα ενήλικες που τραυλίζουν που δείχνει ότι η συχνότητα τραυλισμού κατά τη διάρκεια ομιλίας σε απαιτητικό εικονικό ακροατήριο συσχετίστηκε κατά Spearman rho = 0.99 με τον τραυλισμό κατά την ομιλία σε ζωντανό ακροατήριο, και ότι το προβλεπτικό άγχος και η αυτοπεποίθηση που μετρήθηκαν πριν από τη συνθήκη VR συσχετίστηκαν ισχυρά με τα ίδια μέτρα πριν από τη ζωντανή συνθήκη (rho = 0.82 και 0.88 αντίστοιχα). Το ουδέτερο εικονικό ακροατήριο επίσης συσχετίστηκε με τη ζωντανή συνθήκη, αλλά λιγότερο ισχυρά (rho = 0.82 για τη συχνότητα τραυλισμού).
Έργο δημόσιας ομιλίας σε VR προκάλεσε πραγματική ενόχληση σε 21 ενήλικες με κοινωνικό άγχος, αν και λιγότερη από ζωντανό κοινό
Είκοσι ένας ενήλικες με διαταραχή κοινωνικού άγχους (ΚΑΔ) και 24 μη-αγχώδεις έλεγχοι έδωσαν ο καθένας αυτοσχέδια ομιλία μπροστά σε ζωντανό (in vivo) κοινό ΚΑΙ μπροστά σε κοινό εικονικής πραγματικότητας. Αποτελέσματα: καρδιακή συχνότητα, ηλεκτροδερμική δραστηριότητα, αναπνευστική κολπική αρρυθμία και αυτοαναφερόμενη ενόχληση, καθώς και βαθμολογίες αίσθησης παρουσίας. Αποτελέσματα: η VR αύξησε σημαντικά την καρδιακή συχνότητα, ηλεκτροδερμική δραστηριότητα, RSA και υποκειμενική ενόχληση πάνω από τη βασική γραμμή - αλλά λιγότερο από το έργο in vivo. Οι συμμετέχοντες ανέφεραν μέτρια παρουσία στη VR, αλλά σημαντικά λιγότερη από in vivo. ΚΑΜΙΑ σημαντική διαφορά ομάδας ΚΑΔ-έναντι-ελέγχου σε φυσιολογικά μέτρα. Η μελέτη αντιμετωπίζει τον ρεαλισμό-και-εγκυρότητα της VR για κλινική εργασία ΚΑΔ.
2014 5 μελέτες
Η εξάσκηση συνεντεύξεων εργασίας σε εικονική πραγματικότητα βοηθά αυτιστικούς ενήλικες να αποδίδουν καλύτερα σε πραγματικές συνεντεύξεις
Μια τυχαιοποιημένη ελεγχόμενη δοκιμή διαπίστωσε ότι αυτιστικοί ενήλικες που εξασκήθηκαν σε συνεντεύξεις εργασίας μέσω συστήματος εκπαίδευσης εικονικής πραγματικότητας παρουσίασαν βελτιωμένη απόδοση σε πραγματικές δοκιμαστικές συνεντεύξεις σε σύγκριση με αυτούς που δεν έλαβαν εκπαίδευση VR.
Η υποκριτική ρόλων σε VR βελτίωσε τις κοινωνικές δεξιότητες και μείωσε το κοινωνικό άγχος σε άτομα με σχιζοφρένεια
Μια πειραματική πιλοτική μελέτη που απέδειξε ότι σενάρια υποκριτικής ρόλων σε VR βελτίωσαν τις κοινωνικές δεξιότητες και μείωσαν το κοινωνικό άγχος σε ενήλικες με εμπειρίες φάσματος σχιζοφρένειας.
Αυτιστικοί και τυπικοί έφηβοι ισοδυνάμησαν στην αναγνώριση συναισθήματος προσώπου σε VR, μα διέφεραν σε αυτοπεποίθηση και βλέμμα
Αυτιστικοί έφηβοι (ΔΑΦ) και ομάδα ελέγχου τυπικής ανάπτυξης ίδιας ηλικίας εκτέλεσαν μια δυναμική δοκιμασία αναγνώρισης συναισθήματος προσώπου εντός περιβάλλοντος εικονικής πραγματικότητας. Οι συμμετέχοντες αναγνώριζαν το συναίσθημα μιας έκφρασης προσώπου που εμφανιζόταν σε διάφορα επίπεδα έντασης από υπολογιστικά δημιουργημένο άβαταρ· το σύστημα μετρούσε ακρίβεια, αξιολογήσεις αυτοπεποίθησης, χρόνο απόκρισης και διάκριση ερεθίσματος, καθώς και πρότυπα βλέμματος μέσω παρακολούθησης βλέμματος. Και οι δύο ομάδες πέτυχαν παρόμοια ακρίβεια σε όλα τα επίπεδα έντασης. Παρά την ίδια απόδοση, οι συμμετέχοντες με ΔΑΦ ενέκριναν ΧΑΜΗΛΟΤΕΡΗ ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ στις απαντήσεις τους και έδειξαν ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΒΛΕΜΜΑΤΟΣ χωρίς υποκείμενα ελλείμματα αντιληπτικής-διάκρισης. Τα ευρήματα στηρίζουν την υπόθεση ότι η σχετιζόμενη με τον αυτισμό επεξεργασία κοινωνικών πληροφοριών διαφέρει στο ΠΩΣ συλλέγονται οι πληροφορίες (βλέμμα, αυτοπεποίθηση) και όχι σε ποια αντιληπτική διάκριση επιτυγχάνεται.
Σχεδιασμός και πρωτότυπο μιας εμβυθιστικής εφαρμογής VR CAVE για την εκπαίδευση κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά με ήπιο αυτισμό
Ένα άρθρο συνεδρίου με κριτές που παρουσιάζει τον σχεδιασμό και το πρωτότυπο μιας εμβυθιστικής εφαρμογής βασισμένης σε VR CAVE για εκπαίδευση κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά με ήπιο αυτισμό. Η εργασία παρουσιάζεται ως πρώιμη ανάπτυξη - οι συγγραφείς περιγράφουν το σχεδιαστικό σκεπτικό (αντλώντας από τους Strickland 1997 και Parsons & Cobb 2011), την προσέγγιση εμβυθιστικής οπτικοποίησης βασισμένης σε CAVE και τις στοχευμένες περιπτώσεις χρήσης για ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων παιδιών. Τα εμπειρικά δεδομένα αποτελεσματικότητας σε αυτιστικά παιδιά που χρησιμοποιούν το σύστημα δεν είναι κεντρικά σε αυτό το άρθρο - είναι μια συνεισφορά ανάπτυξης και εννοιολογίας, όχι μελέτη κλινικών αποτελεσμάτων.
Μελέτη εφικτότητας και αποδοχής εικονικών περιβαλλόντων για τη θεραπεία της παιδικής διαταραχής κοινωνικού άγχους
Μια μελέτη σκοπιμότητας και αποδοχής εικονικών περιβαλλόντων για τη θεραπεία της παιδικής διαταραχής κοινωνικού άγχους, δημοσιευμένη στο Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, ειδική ενότητα για Τεχνολογία και Ψυχική Υγεία Παιδιών. Η εργασία εξετάζει αν τα περιβάλλοντα έκθεσης VR είναι ανεκτά, αποδεκτά και κλινικά χρησιμοποιήσιμα με παιδιά με ΚΑΔ - η αναπτυξιακή φάση πριν από τον πληθυσμό εφήβων που μελετήθηκε από τους Parrish 2016 και πριν από τη βιβλιογραφία VRET ενηλίκων που αγκυρώνεται στους Anderson, Bouchard και Wallach. Θεμελιώδη στοιχεία που αναφέρονται συχνά ως η παιδιατρική άγκυρα VRET σε μετέπειτα εργασία τραυλισμός+VR (Delangle 2026, Moïse-Richard 2021).
2013 4 μελέτες
Η έκθεση σε VR είναι εξίσου αποτελεσματική με την ομαδική έκθεση in vivo για κοινωνικό άγχος δημόσιας ομιλίας, με μόνιμα αποτελέσματα
Σε τυχαιοποιημένο ελεγχόμενο δοκίμιο με 97 ενήλικες με κοινωνική φοβία που είχαν ως κύριο φόβο τη δημόσια ομιλία, οκτώ συνεδρίες έκθεσης σε εικονική πραγματικότητα ήταν εξίσου αποτελεσματικές με οκτώ συνεδρίες τυποποιημένης ομαδικής έκθεσης in vivo. Και οι δύο ενεργές θεραπείες υπερτέρησαν έναντι της λίστας αναμονής σε αυτοαναφορές και σε δοκιμασία ομιλίας, και οι βελτιώσεις διατηρήθηκαν στην 12μηνη παρακολούθηση.
Η επαγγελματική εκπαίδευση βασισμένη σε VR βελτιώνει την εκτελεστική λειτουργία μετά από τραυματική εγκεφαλική βλάβη
Σε μια τυχαιοποιημένη ελεγχόμενη δοκιμή 40 ατόμων, η επαγγελματική εκπαίδευση βασισμένη σε VR παρήγαγε σημαντικές βελτιώσεις στην εκτελεστική λειτουργία για ενήλικες με τραυματική εγκεφαλική βλάβη, υπερτερώντας ενός αντίστοιχου ψυχοεκπαιδευτικού ελέγχου.
Σενάρια κοινοτικής ζωής σε VR βελτίωσαν την προοπτική μνήμη και τις λειτουργίες μετωπιαίου λοβού σε επιζώντες εγκεφαλικής βλάβης
Μελέτη προ-δοκιμής-μετά-δοκιμής με ομάδα ελέγχου που περιλαμβάνει 37 ενήλικες με επίκτητη εγκεφαλική βλάβη, που έδειξε ότι ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης προοπτικής μνήμης 12 συνεδριών βασισμένο σε VR παρήγαγε σημαντικά καλύτερα αποτελέσματα τόσο σε μέτρα προοπτικής μνήμης βασισμένα σε VR όσο και σε μέτρα έκβασης πραγματικής ζωής, καθώς και βελτιώσεις στις λειτουργίες μετωπιαίου λοβού και τη σημασιολογική ευχέρεια.
Πρώιμη δοκιμή εξάσκησης κοινωνικών δεξιοτήτων σε VR για αυτιστικούς νεαρούς ενήλικες δείχνει υποσχόμενα αποτελέσματα
Αυτή η μελέτη σκοπιμότητας διαπίστωσε ότι αυτιστικοί νεαροί ενήλικες που συμμετείχαν σε συνεδρίες κοινωνικής νόησης μέσω VR παρουσίασαν βελτιώσεις στην αναγνώριση συναισθημάτων και την κοινωνική λειτουργικότητα, αποδεικνύοντας ότι η VR αποτελεί βιώσιμη πλατφόρμα για εξάσκηση κοινωνικής επικοινωνίας.
2012 2 μελέτες
Μια εικονική εργασία βιβλιοθήκης ανιχνεύει διαφορές εκτελεστικής λειτουργίας μετά από TBI που οι δοκιμασίες μολυβιού-χαρτιού δεν εντοπίζουν
Μια νεοαναπτυχθείσα Εικονική Εργασία Βιβλιοθήκης αξιολόγησε επτά συνιστώσες της εκτελεστικής λειτουργίας σε 30 ενήλικες με τραυματική εγκεφαλική βλάβη και 30 αντιστοιχισμένους ελέγχους. Η ομάδα TBI είχε χειρότερη επίδοση σε πολλαπλές συνιστώσες, με την εικονική εργασία να εμφανίζει καλύτερες συσχετίσεις με τον πραγματικό κόσμο σε σχέση με τα παραδοσιακά μέτρα.
Μετα-ανάλυση: η έκθεση σε VR λειτουργεί εξίσου καλά με τις τεκμηριωμένες εναλλακτικές, με σχέση δόσης-απόκρισης
Μια ποσοτική μετα-ανάλυση της έκθεσης σε VR για αγχώδεις διαταραχές διαπίστωσε ότι η θεραπεία βασισμένη σε VR παρήγαγε μεγάλα κέρδη έναντι λίστας αναμονής, ισοδύναμα κέρδη με καθιερωμένες τεκμηριωμένες εναλλακτικές και σαφή σχέση δόσης-απόκρισης - περισσότερες συνεδρίες παρήγαγαν περισσότερο όφελος.
2011 3 μελέτες
Αφηγηματική ανασκόπηση - τηλεθεραπεία ισοδύναμη με δια ζώσης φροντίδα στον τραυλισμό· η VR ως υποσχόμενο επόμενο βήμα
Αυτή η αφηγηματική ανασκόπηση εντόπισε πώς η τεχνολογία - από την τηλεθεραπεία μέχρι ηλεκτρονικές συσκευές και VR - αναδιαμόρφωσε την κλινική πρακτική για άτομα που τραυλίζουν. Ανέδειξε δοκιμές τηλεθεραπείας που παρουσίαζαν ισοδύναμα αποτελέσματα με πρόσωπο-με-πρόσωπο υπηρεσίες και συζήτησε τη VR ως αναδυόμενη πλατφόρμα για βαθμιδωτή εξάσκηση ομιλίας.
Θεμελιώδης ανασκόπηση τελευταίας τεχνολογίας του 2011 για τεχνολογίες VR για παιδιά του αυτιστικού φάσματος
Μια ανασκόπηση τελευταίας τεχνολογίας του 2011 για τεχνολογίες εικονικής πραγματικότητας για παιδιά του αυτιστικού φάσματος, δημοσιευμένη στο European Journal of Special Needs Education από τους Parsons (Southampton Education School) και Cobb (Human Factors Research Group, University of Nottingham). Το άρθρο συνθέτει την πρώιμη εργασία VR-για-αυτισμό που εκτείνεται σε επιτραπέζια VR, εμβυθιστικά HMD και περιβάλλοντα CAVE, εντοπίζει σχεδιαστικά και μεθοδολογικά θέματα και περιγράφει μια ερευνητική ατζέντα. Αναφέρεται συχνά ως η κανονική ανασκόπηση αυτισμός-VR για τη δεκαετία που ακολούθησε· εμφανίζεται εκτενώς σε μετέπειτα εργασίες αυτισμός+VR (Bekele 2014, Matsentidou 2014, Ip 2018, McCleery 2026).
Διπλωματική (n=20): καμία διαφορά άγχους μεταξύ ενηλίκων που τραυλίζουν και ομάδας ελέγχου κατά τα έργα ομιλίας σε VR
Διπλωματική εργασία: δέκα ενήλικες άνδρες που τραυλίζουν και δέκα άνδρες χωρίς τραυλισμό αντίστοιχης ηλικίας εκφώνησαν από δύο ομιλίες τεσσάρων λεπτών σε VR (σε εικονικό κοινό ~30 ατόμων και στο ίδιο κενό δωμάτιο). Τα φυσιολογικά (GSR, HR, αναπνοή) και υποκειμενικά (SUDS) μέτρα επέστρεψαν μηδενικό αποτέλεσμα μεταξύ ομάδων. Η μόνη σημαντική εντός-ομάδας επίδραση ήταν στο SUDS - και οι δύο ομάδες αξιολόγησαν την ομιλία σε κοινό ως πιο αγχωτική από την ομιλία σε κενό δωμάτιο.
2010 4 μελέτες
Η αυτο-μοντελοποίηση μέσω βίντεο βελτιώνει την αυτοαντίληψη μετά την αναδιάρθρωση ομιλίας
Αυτή η δοκιμή εξέτασε αν η προσθήκη αυτο-μοντελοποίησης μέσω βίντεο στη συνήθη μετα-προγραμματική συντήρηση θα ενίσχυε τα κέρδη για 89 άτομα που τραυλίζουν. Η αντικειμενική συχνότητα τραυλισμού δεν άλλαξε, αλλά η ομάδα βίντεο ανέφερε ουσιαστικά χαμηλότερη αντιλαμβανόμενη σοβαρότητα και μεγαλύτερη ικανοποίηση στους έξι μήνες.
Η προοπτική πρώτου προσώπου μόνη της μεταφέρει την ιδιοκτησία σώματος σε VR - δεν απαιτείται συγχρονισμένη αφή
Ένα πείραμα 2×2×2 με 24 άρρενες συμμετέχοντες έδειξε ότι η προοπτική πρώτου προσώπου (βλέποντας μέσα από τα μάτια του εικονικού σώματος) μόνη της ήταν επαρκής για να παραχθεί ιδιοκτησία σώματος πάνω σε ένα εικονικό γυναικείο σώμα - ο συγχρονισμένος οπτικο-απτικός ερεθισμός πρόσθεσε ελάχιστα σε συνθήκες πρώτου προσώπου. Ο χειρισμός συγχρονισμένης αφής έχει σημασία μόνο όταν η προοπτική ήταν τρίτου προσώπου. Η μελέτη καθιέρωσε ότι η θέση προοπτικής είναι ο κύριος οδηγός ιδιοκτησίας εικονικού σώματος.
Προκαταρκτική αναφορά του 2010 για εικονικούς ανθρώπους στο κοινωνικό άγχος - ο πρόδρομος της ΤΕΔ VR-έναντι-in-vivo του Bouchard 2017
Μια προκαταρκτική αναφορά από την ομάδα Bouchard του Université du Québec en Outaouais που περιγράφει πρώιμα ευρήματα για τη χρήση εικονικών ανθρώπων για ανακούφιση κοινωνικού άγχους σε μια συγκριτική μελέτη αποτελεσμάτων. Δημοσιευμένη ως σύντομη καταχώρηση πρακτικών συνεδρίου στο Studies in Health Technology and Informatics. Αυτή είναι ο γενεαλογικός πρόδρομος της τριπλής RCT Bouchard et al. 2017 στο British Journal of Psychiatry (ΓΣΘ+VRET έναντι ΓΣΘ+in vivo έναντι λίστας αναμονής· στο Hub μας ως bouchard-2017) - τεκμηριώνοντας τη μεθοδολογική ανάπτυξη που οδήγησε στην μετέπειτα οριστική RCT.
Εννοιολογικό άρθρο - πρότεινε την εξωτερίκευση των εμβοών μέσω avatar VR· έθεσε τις βάσεις για μετέπειτα ελεγχόμενες δοκιμές
Ένα θεωρητικό πλαίσιο και πιλοτική εξερεύνηση που εισάγει την ιδέα της χρήσης εμβυθιστικών περιβαλλόντων VR και avatar για να βοηθήσει άτομα με εμβοές να εξωτερικεύσουν και να αλληλεπιδράσουν με τον αντιλαμβανόμενο ήχο τους με νέους τρόπους.
Εξερεύνηση ανά θέμα
Τραυλισμός
Έρευνα για εφαρμογές VR στη θεραπεία τραυλισμού και την ομαλότητα ομιλίας.
Φωνή
Μελέτες για περιβάλλοντα VR για φωνητική υποστήριξη και εκπαίδευση.
Νευρογενής επικοινωνία
Έρευνα για VR σε επικοινωνιακές διαφορές μετά από νευρολογική βλάβη.
autism-and-neurodivergent-communication
Κοινωνική επικοινωνία
Μελέτες για εκπαίδευση VR σε δεξιότητες κοινωνικής επικοινωνίας.
Γλώσσα
Έρευνα για εφαρμογές VR στη γλωσσική υποστήριξη και αποκατάσταση.
Γνωστική επικοινωνία
Μελέτες για VR σε γνωστικές επικοινωνιακές δεξιότητες.
Ήχοι ομιλίας
Έρευνα για εφαρμογές VR σε διαταραχές ήχων ομιλίας.
Κατάποση
Μελέτες για εφαρμογές VR σε διαφορές στην κατάποση.
Ακοή
Έρευνα για εφαρμογές VR στην ακοή και τις ακουστικές δεξιότητες.
Ρεαλισμός και εγκυρότητα
Έρευνα για το γιατί οι εικονικές καταστάσεις ομιλίας αισθάνονται πραγματικές και παράγουν γνήσιες επικοινωνιακές αντιδράσεις.
Μεταφορά στον πραγματικό κόσμο
Έρευνα για το αν οι δεξιότητες που εξασκούνται σε VR μεταφέρονται στην καθημερινή επικοινωνία.
Άγχος ομιλίας
Μελέτες για έκθεση VR σε άγχος ομιλίας και κοινωνικό άγχος στην επικοινωνία.
Εφαρμογή στην πράξη
Αποδοχή και εμπειρία χρήστη
Γνωρίζετε έρευνα που θα έπρεπε να βρίσκεται εδώ; Αν μια αξιολογημένη από ομοτίμους μελέτη για τη VR στην εργασία πάνω στην ομιλία, τη φωνή, την ακοή ή την επικοινωνία δεν έχει καταχωρηθεί, στείλτε την παραπομπή στο hello@withvr.app. Το hub παραμένει επικαιροποιημένο καθώς η βιβλιογραφία αναπτύσσεται, και οι προτάσεις από επαγγελματίες της πράξης και ερευνητές είναι ευπρόσδεκτες.
Μείνετε ενημερωμένοι
Λάβετε ειδοποίηση όταν προστίθενται νέες ερευνητικές περιλήψεις στο Evidence Hub.
Χωρίς spam - μόνο ειδοποιήσεις νέου περιεχομένου
Δείτε το λογισμικό από κοντά
Είτε υπάρχουν ερωτήσεις, επιθυμία για επίδειξη ή ετοιμότητα για ξεκίνημα - βοήθεια είναι πάντα διαθέσιμη.
ΕπικοινωνίαΧωρίς δέσμευση - δείτε το λογισμικό πριν αποφασίσετε