Αυτή η σελίδα έχει μεταφραστεί από τα αγγλικά. Αν κάτι ακούγεται παράξενο, μεταβείτε στην αγγλική έκδοση. Προβολή στα αγγλικά.
Παιδιά με διαταραχές φωνημικής αρθρωτικής προτίμησαν το Apraxia World σε σχέση με την παραδοσιακή εξάσκηση - σύγκριση μίας συνεδρίας
Πώς προέκυψε αυτή η αξιολόγηση
Σχεδιασμός εντός-υποκειμένων μίας συνεδρίας (n=21) που αξιολογεί δέσμευση και προτίμηση, όχι αποτελέσματα. Χωρίς ομάδα ελέγχου, χωρίς προ-μετά μέτρηση αποτελεσμάτων ομιλίας.
Οι αξιολογήσεις χρησιμοποιούν ένα απλοποιημένο σχήμα τεσσάρων επιπέδων (Υψηλή, Μέτρια, Χαμηλή, Πολύ χαμηλή), βασισμένο στην GRADE working group. Διαβάστε περισσότερα για τον τρόπο αξιολόγησης των μελετών.
Μια μελέτη εντός-υποκειμένων μίας συνεδρίας συνέκρινε δύο συνθήκες παράδοσης για το Apraxia World - ένα παιχνίδι θεραπείας λόγου σε tablet για παιδιά με διαταραχές φωνημικής αρθρωτικής. Η μελέτη αξιολόγησε δέσμευση και προτιμήσεις σε 21 παιδιά (14 με διαταραχές φωνημικής αρθρωτικής, 7 με τυπική ανάπτυξη), διαπιστώνοντας ότι η πλειονότητα βρήκε το παιχνίδι ευχάριστο. Η μελέτη αποτελεί αξιολόγηση εμπειρίας χρήστη και προτίμησης, όχι δοκιμή αποτελεσματικότητας.
Μικρή μελέτη εμπειρίας χρήστη (n=21, μίας συνεδρίας) που αξιολογεί δέσμευση και προτίμηση για παιχνίδι θεραπείας λόγου σε tablet. Παρέχει μόνο αποδεικτικά στοιχεία βιωσιμότητας και αποδοχής· δεν μπορεί να καθιερώσει αποτελεσματικότητα.
Βασικά ευρήματα
- 19 από 21 παιδιά βρήκαν το παιχνίδι ευχάριστο και ήθελαν να συνεχίσουν να παίζουν.
- 13 από 21 παιδιά προτίμησαν ασκήσεις ομιλίας μετά το παιχνίδι σε σχέση με ασκήσεις κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.
- Τα παιδιά άρεσαν ιδιαίτερα οι χαρακτήρες πίθηκος, καταπολέμηση εχθρών, χαρακτηριστικά καταστήματος και ενισχύσεις.
- Σχεδιασμός τυχαιοποιημένης σειράς εντός-υποκειμένων μίας συνεδρίας σύγκρισε δύο συνθήκες παράδοσης· δεν πρόκειται για μελέτη αποτελεσματικότητας.
Υπόβαθρο
Η παιδική απραξία ομιλίας επηρεάζει τον σχεδιασμό και τον συντονισμό των κινήσεων ομιλίας, καθιστώντας δύσκολη για τα παιδιά την ακριβή και συνεπή παραγωγή φθόγγων ομιλίας. Η υποστήριξη παιδιών με απραξία απαιτεί συνήθως εντατική, επαναλαμβανόμενη εξάσκηση ομιλίας - συχνά εκατοντάδες δοκιμές ανά συνεδρία - για την οικοδόμηση κινητικών σχεδίων που χρειάζεται η σαφής ομιλία. Αυτός ο όγκος εξάσκησης μπορεί να είναι δύσκολος για μικρά παιδιά, τα οποία μπορεί να αποθαρρύνονται ή να αποσυνδέονται όταν τους ζητείται να επαναλαμβάνουν τους ίδιους φθόγγους ή λέξεις πολλές φορές. Τα serious games προσφέρουν έναν τρόπο ενσωμάτωσης εξάσκησης ομιλίας μέσα σε μια ελκυστική δραστηριότητα, αυξάνοντας δυνητικά τόσο την ποσότητα όσο και την ποιότητα εξάσκησης.
Τι έκαναν οι ερευνητές
Οι Hair και συνεργάτες ανέπτυξαν το Apraxia World, ένα παιχνίδι θεραπείας λόγου σε tablet για παιδιά με διαταραχές φωνημικής αρθρωτικής. Το παιχνίδι τρέχει σε tablet Samsung Tab A 10,1 ιντσών Android. Τα ερεθίσματα λέξεων αντλήθηκαν από το Nuffield Dyspraxia Programme 3 (NDP3), ένα κλινικά καθιερωμένο εργαλείο αξιολόγησης άρθρωσης. Οι κλινικοί (χρησιμοποιώντας διεπαφή Wizard-of-Oz πληκτρολογίου, χωρίς αυτόματη αναγνώριση ομιλίας) αξιολόγησαν την παραγωγή κάθε παιδιού και έλεγχαν την πρόοδο στο παιχνίδι. Γονείς δημιούργησαν εξατομικευμένες λίστες λέξεων με 5 εύκολες και 5 δύσκολες λέξεις ανά παιδί.
Η μελέτη κατέγραψε 21 παιδιά - 14 με διαταραχές φωνημικής αρθρωτικής (7 με κινητική-ομιλία παιδική απραξία ομιλίας και 7 με φωνολογικές διαταραχές, ηλικίες 4-12, μέση ηλικία 7,4, κυρίως αρσενικά) και 7 παιδιά με τυπική ανάπτυξη (ηλικίες 5-12, μέση ηλικία 8,7). Σε μία μόνο συνεδρία με τυχαιοποιημένη εντός-υποκειμένων σειρά (μέγιστο 15 λεπτά ανά συνθήκη), τα παιδιά βίωσαν δύο συνθήκες παράδοσης και βαθμολόγησαν τις προτιμήσεις και ευχαρίστησή τους.
Τι βρήκαν
19 από 21 παιδιά βρήκαν το παιχνίδι ευχάριστο και εξέφρασαν επιθυμία να συνεχίσουν να παίζουν. Όταν ρωτήθηκαν για την προτιμώμενη χρονική στιγμή για ασκήσεις ομιλίας, 13 από 21 παιδιά προτίμησαν να κάνουν ασκήσεις μετά το παιχνίδι αντί κατά τη διάρκεια αυτού, υποδηλώνοντας ότι το παιχνίδι μπορεί να είναι πιο αποτελεσματικό ως κινητήριο πλαίσιο παρά ως άμεσο όχημα εντατικής επανάληψης. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν θετικά σε συγκεκριμένα στοιχεία παιχνιδιού: χαρακτήρες πίθηκος, καταπολέμηση εχθρών, το ενδο-παιχνίδιο κατάστημα και χαρακτηριστικά ενίσχυσης ήταν τα πιο αγαπημένα. Δεν έγινε προ-μετά μέτρηση αποτελέσματος ακρίβειας ομιλίας - αυτή ήταν αξιολόγηση προτίμησης και δέσμευσης, όχι μελέτη αποτελεσματικότητας.
Γιατί έχει σημασία
Η μελέτη παρέχει χρήσιμα αποδεικτικά στοιχεία αποδοχής: παιδιά με κινητικές-ομιλίας και φωνολογικές δυσκολίες βρήκαν το παιχνίδι ελκυστικό και διασκεδαστικό. Η προσέγγιση αξιολόγησης Wizard-of-Oz - όπου ένας κλινικός ελέγχει αθόρυβα το σύστημα αντί να βασίζεται σε αυτόματη αναγνώριση ομιλίας - μπορεί να έχει πρακτικές συνεπαγωγές για τον τρόπο σχεδιασμού και ανάπτυξης τεχνολογικά-υποστηριζόμενης εξάσκησης ομιλίας στις κλινικές ρυθμίσεις. Οι εξατομικευμένες λίστες λέξεων υπό κλινικό καθοδήγηση επέτρεψαν εξατομικευμένη εξάσκηση.
Περιορισμοί
Αυτή ήταν μια μελέτη μίας συνεδρίας χωρίς διαχρονική παρακολούθηση. Δεν έγινε προ-μετά μέτρηση ακρίβειας ομιλίας, οπότε δεν μπορούν να γίνουν ισχυρισμοί αποτελεσματικότητας. Η προσέγγιση Wizard-of-Oz απαιτεί συνεχή εμπλοκή κλινικού και δεν αντικατοπτρίζει πλήρως αυτόνομη παράδοση εξάσκησης τεχνολογίας. Το δείγμα ήταν μικρό και ο σχεδιασμός εντός-υποκειμένων μίας συνεδρίας δεν μπορεί να καθιερώσει εάν η δέσμευση ή οι προτιμήσεις θα διατηρηθούν σε πολλαπλές συνεδρίες.
Επιπτώσεις για την κλινική πράξη
Το Apraxia World δείχνει ότι παιχνίδια σε tablet που χρησιμοποιούν ερεθίσματα λέξεων από καθιερωμένα εργαλεία αξιολόγησης άρθρωσης (Nuffield Dyspraxia Programme 3) μπορούν να είναι αποδεκτά και ευχάριστα για παιδιά με κινητικές-ομιλίας και φωνολογικές δυσκολίες. Η αξιολόγηση Wizard-of-Oz υπό κλινικό καθοδήγηση και εξατομικευμένες λίστες λέξεων επέτρεψαν εξατομικευμένη εξάσκηση. Τα αποδεικτικά στοιχεία αποδοχής είναι χρήσιμα· η αποτελεσματικότητα πρέπει να καθιερωθεί μέσω διαχρονικών δοκιμών.
Πώς συνδέεται αυτό με το Therapy withVR
Η παραπάνω μελέτη αποτελεί ανεξάρτητη έρευνα και δεν εκφράζει κρίση για κανένα προϊόν. Τα σχόλια που ακολουθούν αποτελούν τοποθέτηση της withVR σχετικά με το πώς οι θεματικές της έρευνας συνδέονται με λειτουργίες του Therapy withVR. Τα ερευνητικά ευρήματα δεν αποτελούν ισχυρισμούς για το Therapy withVR.
AI-Generated Content
Αυτή η μελέτη έδειξε ότι η ψηφιοποίηση διατηρεί τη δέσμευση εξάσκησης ομιλίας - τα χαρακτηριστικά ΤΝ της Therapy withVR δημιουργούν πλαισιακές ερωτήσεις και θέματα συνομιλίας, κρατώντας τις συνεδρίες εξάσκησης ποικίλες και ελκυστικές σε συνεδρίες υψηλής επανάληψης.
31 Children Avatars
Δημιουργήστε σενάρια εξάσκησης κατάλληλα για ηλικία και ελκυστικά με avatars παιδιών - υποστηρίζοντας το παιδικό-φιλικό περιβάλλον που αυτή η μελέτη βρήκε απαραίτητο για συνεχή συμμετοχή σε εντατική ομιλιακή εργασία.
Παραπομπή αυτής της μελέτης
Εάν αναφέρετε αυτή τη μελέτη στην εργασία σας, αυτές είναι οι κανονικές μορφές παραπομπής:
@article{hair2018,
author = {Hair, A. and Monroe, P. and Ahmed, B. and Ballard, K. J. and Gutierrez-Osuna, R.},
title = {Apraxia World: A Speech Therapy Game for Children with Speech Sound Disorders},
journal = {Proceedings of the 17th ACM Conference on Interaction Design and Children},
year = {2018},
doi = {10.1145/3202185.3202733},
url = {https://withvr.app/el/evidence/studies/hair-2018}
}TY - JOUR
AU - Hair, A.
AU - Monroe, P.
AU - Ahmed, B.
AU - Ballard, K. J.
AU - Gutierrez-Osuna, R.
TI - Apraxia World: A Speech Therapy Game for Children with Speech Sound Disorders
JO - Proceedings of the 17th ACM Conference on Interaction Design and Children
PY - 2018
DO - 10.1145/3202185.3202733
UR - https://withvr.app/el/evidence/studies/hair-2018
ER - Γνωρίζετε έρευνα που θα έπρεπε να συμπεριληφθεί σε αυτή τη Βάση Τεκμηρίωσης? Εάν μια σχετική, αξιολογημένη από ομοτίμους μελέτη δεν αναφέρεται εδώ, στείλτε την παραπομπή στο hello@withvr.app. Η Βάση Τεκμηρίωσης διατηρείται επίκαιρη καθώς η βιβλιογραφία εμπλουτίζεται.
Χρηματοδότηση & ανεξαρτησία
Καμία εμπλοκή της withVR BV στη χρηματοδότηση, τον σχεδιασμό της μελέτης ή την αρθρογραφία. Η περίληψη συντάχθηκε ανεξάρτητα από την withVR βάσει του δημοσιευμένου άρθρου.