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Un mundo virtual ofrece a las personas con afasia más oportunidades para practicar la comunicación
Cómo se ha evaluado
Estudio cuasiexperimental (n=20) en afasia. Informativo en cuanto a la dirección; la falta de aleatorización limita la inferencia causal.
Las valoraciones utilizan un esquema simplificado de cuatro niveles (Alta, Moderada, Baja, Muy baja), basado en el GRADE working group. Más información sobre cómo se evalúan los estudios.
Las personas con afasia que pasaron tiempo comunicándose en un mundo virtual llamado EVA Park mostraron mejoras significativas en la comunicación funcional e informaron de mayor confianza en sus interacciones cotidianas.
Un estudio cuasiexperimental que sugiere que una plataforma de RV para la comunicación en la afasia es factible; la falta de aleatorización limita la inferencia causal.
Hallazgos principales
- Las personas con afasia mostraron ganancias significativas en la comunicación funcional (Therapy Outcome Measure) después de usar EVA Park; 18/20 participantes recibieron al menos el 88% de la dosis de tratamiento prevista.
- La confianza comunicativa (CCRSA) y los sentimientos de aislamiento social (Friendship Scale) NO cambiaron significativamente.
- El formato de mundo virtual proporcionó práctica de comunicación de alta frecuencia durante 5 semanas de sesiones diarias con un trabajador de apoyo.
Contexto
La afasia - una diferencia en la comunicación que a menudo sigue a un ictus - puede afectar profundamente la capacidad de una persona para participar en conversaciones, mantener relaciones y relacionarse con su comunidad. La investigación sugiere que la práctica intensiva de comunicación lleva a mejores resultados, pero acceder a suficientes oportunidades de práctica es un desafío persistente. Las sesiones de terapia tradicionales son limitadas en frecuencia, y las conversaciones del mundo real pueden parecer intimidantes cuando la comunicación es difícil. EVA Park fue diseñado para abordar esta brecha creando un mundo virtual donde las personas con afasia podían practicar la comunicación en un entorno social y de baja presión.
Lo que hicieron los investigadores
Marshall y sus colegas desarrollaron EVA Park, un mundo virtual multiusuario con una variedad de entornos cotidianos - una cafetería, un centro comercial, un parque y otros espacios comunitarios. Veinte personas con afasia fueron asignadas cuasialeatoriamente al grupo de EVA Park o a un grupo de comparación que recibió la misma cantidad de atención de un compañero de comunicación pero sin el mundo virtual. Los participantes del grupo EVA Park asistieron durante cinco semanas de sesiones, pasando tiempo navegando por el entorno virtual, interactuando con otras personas y participando en actividades de comunicación. La comunicación funcional fue evaluada antes y después del programa usando medidas estandarizadas.
Lo que encontraron
Las personas del grupo EVA Park mostraron mejoras significativas en la comunicación funcional medida por el Therapy Outcome Measure (TOM). 18 de 20 participantes recibieron al menos el 88% de su dosis de tratamiento prevista, con sesiones realizadas diariamente durante 5 semanas con un trabajador de apoyo - un hallazgo de adherencia sólido. Sin embargo, dos resultados secundarios no mostraron cambios significativos: la confianza comunicativa (Communication Confidence Rating Scale for Aphasia - CCRSA) y los sentimientos de aislamiento social (Friendship Scale) no alcanzaron la significancia. Muchos participantes encontraron el formato de mundo virtual atractivo y motivador, y la naturaleza social de las interacciones multiusuario fue valorada.
Por qué es importante
Para las personas con afasia, la oportunidad de practicar la comunicación en situaciones sociales realistas pero de apoyo es inestimable. EVA Park demostró que los mundos virtuales pueden proporcionar esta oportunidad a escala, ofreciendo práctica frecuente y atractiva que complementa el apoyo tradicional. El formato multiusuario es especialmente importante porque captura la naturaleza interactiva e impredecible de la conversación real - algo que las actividades de práctica con guión a menudo pierden. Este estudio apoya la idea más amplia de que la RV y los entornos virtuales pueden ampliar significativamente la práctica de comunicación más allá de las limitaciones de la sala de terapia.
Limitaciones
La muestra de 20 participantes fue relativamente pequeña, y el diseño cuasialeatorizdo significa que los grupos pueden no haber sido perfectamente comparables. El grupo de comparación recibió atención pero no una experiencia comparable basada en tecnología, lo que dificulta separar los efectos del mundo virtual de la novedad de usar tecnología. Los datos de seguimiento a largo plazo ayudarían a establecer si las ganancias de comunicación se mantuvieron. El mundo virtual requería un ordenador de escritorio en lugar de RV inmersiva, por lo que la experiencia puede diferir de los entornos totalmente inmersivos.
Implicaciones para la práctica
Los mundos virtuales pueden ampliar la práctica de comunicación más allá de la sala de terapia para las personas con afasia. La naturaleza social y multiusuario del entorno proporciona oportunidades de comunicación naturales que son difíciles de replicar en entornos tradicionales. La práctica basada en RV puede ayudar a abordar la brecha entre las sesiones de terapia limitadas y la práctica intensiva que necesitan las personas con afasia.
Cita este estudio
Si haces referencia a este estudio en tu trabajo, estos son los formatos de cita canónicos:
@article{marshall2016,
author = {Marshall, J. and Booth, T. and Devane, N. and Galliers, J. and Greenwood, H. and Hilari, K. and Talbot, R. and Wilson, S. and Woolf, C.},
title = {Evaluating the Benefits of Aphasia Intervention Delivered in Virtual Reality: Results of a Quasi-Randomised Study},
journal = {PLOS ONE},
year = {2016},
doi = {10.1371/journal.pone.0160381},
url = {https://withvr.app/es/evidence/studies/marshall-2016}
}TY - JOUR
AU - Marshall, J.
AU - Booth, T.
AU - Devane, N.
AU - Galliers, J.
AU - Greenwood, H.
AU - Hilari, K.
AU - Talbot, R.
AU - Wilson, S.
AU - Woolf, C.
TI - Evaluating the Benefits of Aphasia Intervention Delivered in Virtual Reality: Results of a Quasi-Randomised Study
JO - PLOS ONE
PY - 2016
DO - 10.1371/journal.pone.0160381
UR - https://withvr.app/es/evidence/studies/marshall-2016
ER - ¿Conoce alguna investigación que debería estar en esta base? Si un estudio relevante revisado por pares no figura aquí, envíe la referencia a hello@withvr.app. La base se mantiene actualizada a medida que crece la literatura.
Financiación e independencia
The Stroke Association, número de adjudicación TSA 2011/10. Ninguna participación de withVR BV en la financiación, el diseño del estudio o la autoría. Resumen preparado de forma independiente por withVR utilizando el artículo publicado.