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La práctica de habla en RV aumenta la disposición a comunicarse en el entrenamiento de voz afirmativo de género
Cómo se ha evaluado
ECA piloto (n=11) en entrenamiento de voz afirmativo de género. El diseño aleatorizado es un punto fuerte; el tamaño de la muestra convierte esto en una señal de viabilidad más que en una estimación de efecto firme.
Las valoraciones utilizan un esquema simplificado de cuatro niveles (Alta, Moderada, Baja, Muy baja), basado en el GRADE working group. Más información sobre cómo se evalúan los estudios.
El primer ECA que utiliza Therapy withVR para el entrenamiento de voz afirmativo de género encontró que practicar en situaciones de habla virtuales condujo a mayores ganancias en la disposición a comunicarse con desconocidos en comparación con el juego de roles tradicional en persona.
Un pequeño ECA piloto que sugiere que la práctica de voz afirmativa de género basada en RV puede producir mayores ganancias en la disposición a comunicarse que el juego de roles tradicional solo; el tamaño de la muestra convierte esto en una señal de viabilidad más que en un efecto definitivo.
Hallazgos principales
- El grupo de RV mostró mayores ganancias en la disposición a comunicarse, especialmente con desconocidos (pre 31,6 a post 43,0).
- El tamaño del efecto entre grupos de d=0,76 para la elevación del tono durante la lectura favoreció al grupo de RV.
- El tamaño del efecto entre grupos de d=0,68 para la disposición a comunicarse con desconocidos favoreció a la RV.
- Ambos grupos mostraron ligeras mejoras en la calidad de vida relacionada con la voz.
Contexto
El entrenamiento de voz afirmativo de género ayuda a las mujeres trans a desarrollar una voz hablada que se alinee con su identidad de género. Un desafío clave es la generalización - poder usar una nueva voz con confianza y consistencia en la vida cotidiana, no solo en la sala de terapia. Muchas personas experimentan ansiedad al hablar en público con su voz, lo que puede llevar a la evitación de situaciones sociales.
Leyns y sus colegas exploraron si las situaciones de habla basadas en RV podrían ayudar a cerrar esta brecha, proporcionando un espacio seguro y controlable para practicar el uso de la propia voz en contextos sociales realistas.
Lo que hicieron los investigadores
Once mujeres trans que habían recibido previamente entrenamiento de voz afirmativo de género en el Hospital Universitario de Gante fueron asignadas aleatoriamente a un grupo de RV (n=6) o a un grupo de entrenamiento tradicional (n=5). Ambos grupos completaron cuatro sesiones semanales de 30 minutos con un logopeda centradas en la elevación del tono y la generalización.
El grupo de RV practicó hablando en escenarios virtuales - una conversación en una cafetería y una entrevista de trabajo - entregados a través de Therapy withVR en un visor Meta Quest 2. El clínico controlaba los escenarios en tiempo real desde un portátil, ajustando expresiones de avatares, gestos y ruido de fondo para aumentar gradualmente la dificultad. El grupo tradicional realizó actividades comparables de juego de roles en persona.
Lo que encontraron
Ambos grupos mostraron ligeras mejoras en la calidad de vida relacionada con la voz, aunque ninguno alcanzó el umbral para un cambio clínicamente significativo en el Trans Woman Voice Questionnaire. La diferencia más notable fue en la disposición a comunicarse: el grupo de RV mostró mayores ganancias, especialmente con desconocidos (aumentando de 31,6 a 43,0), mientras que las puntuaciones del grupo tradicional permanecieron esencialmente sin cambios.
Ambos grupos aumentaron su tono de habla mediano, pero el grupo de RV mostró un mayor efecto durante la lectura (d intragrupal = 0,57 frente a 0,12 para el grupo tradicional), con un tamaño del efecto entre grupos de d=0,76 favoreciendo a la RV.
Por qué es importante
Este es el primer ensayo controlado aleatorizado que utiliza RV para el entrenamiento de voz afirmativo de género. Aunque el pequeño tamaño de la muestra significa que los resultados deben interpretarse con cautela, el patrón es alentador: la práctica basada en RV parece apoyar especialmente la dimensión de confianza social del trabajo de voz, ayudando a las personas a sentirse más dispuestas a usar su voz con personas desconocidas y en entornos públicos.
Para los clínicos, la ventaja práctica es clara - la RV permite crear los tipos de situaciones de habla (una cafetería concurrida, una entrevista de trabajo) que son imposibles de organizar de forma fiable en una sala de terapia, con control total sobre la dificultad y la capacidad de reducir la intensidad inmediatamente si alguien se siente abrumado.
Limitaciones
La muestra de 11 participantes impidió estadísticas inferenciales. La experiencia previa con RV no fue evaluada. Interrupciones técnicas (fallos de software, avatares que no respondían) alteraron algunas sesiones. Solo se realizaron cuatro sesiones, lo que puede ser insuficiente para producir cambios significativos en las medidas de autoinforme. No se incluyó ningún seguimiento a largo plazo.
Implicaciones para la práctica
La RV ofrece a los clínicos una forma práctica de crear situaciones de habla diversas que son difíciles de replicar en una sala de terapia, con dificultad ajustable. La tendencia hacia una mayor disposición a comunicarse con desconocidos es clínicamente relevante, ya que la evitación social debida a la incongruencia voz-género es una barrera común. La RV puede servir como puente entre el trabajo clínico y la confianza en el habla en el mundo real, especialmente cuando la práctica en persona es impráctica o plantea preocupaciones de seguridad.
Cita este estudio
Si haces referencia a este estudio en tu trabajo, estos son los formatos de cita canónicos:
@article{leyns2025,
author = {Leyns, C. and Bosschem, L. and Papeleu, T. and Sabbe, L. and Walkom, G. and D'haeseleer, E.},
title = {Virtual Reality as a Tool in Gender-Affirming Voice Training: A Pilot Study},
journal = {Journal of Voice},
year = {2025},
doi = {10.1016/j.jvoice.2025.06.034},
url = {https://withvr.app/es/evidence/studies/leyns-2025}
}TY - JOUR
AU - Leyns, C.
AU - Bosschem, L.
AU - Papeleu, T.
AU - Sabbe, L.
AU - Walkom, G.
AU - D'haeseleer, E.
TI - Virtual Reality as a Tool in Gender-Affirming Voice Training: A Pilot Study
JO - Journal of Voice
PY - 2025
DO - 10.1016/j.jvoice.2025.06.034
UR - https://withvr.app/es/evidence/studies/leyns-2025
ER - ¿Conoce alguna investigación que debería estar en esta base? Si un estudio relevante revisado por pares no figura aquí, envíe la referencia a hello@withvr.app. La base se mantiene actualizada a medida que crece la literatura.
Financiación e independencia
Declaración de conflicto de intereses del artículo publicado: 'Gareth Walkom es el desarrollador de la aplicación Therapy withVR, propietario de withVR, y coautor de este estudio. Fue consultado durante la recopilación de datos cuando ocurrió un problema en el sistema de software. Sin embargo, no influyó en la interpretación de los resultados durante la redacción del artículo.' Este estudio debe leerse teniendo en cuenta esa declaración. El estudio fue realizado en el Hospital Universitario de Gante y aprobado por el Comité de Ética del Hospital Universitario de Gante (B6702023000615). La inclusión en este Evidence Hub es editorialmente independiente del aspecto comercial de withVR BV; este resumen fue preparado a partir del artículo publicado, y la calificación de certeza refleja el diseño del estudio y el tamaño de la muestra, no la relación con la plataforma.