Kabul edilebilirlik ve kullanıcı deneyimi
Klinisyen, danışan, aile ve araştırmacıların DKT'de VR'yi nasıl deneyimlediğine ilişkin araştırma - konfor, sürüklenme, tutumlar, beklentiler ve engeller.
Kabul edilebilirlik araştırması, VR’ı kullanan kişilerin onu gerçekte nasıl deneyimlediğini inceler. Bu, VR’ı uygulamalarına dahil eden klinisyenleri, ilk kez başlık takan danışanları, oturumları gözlemleyen veya katılan aileleri ve VR’ın çalışma popülasyonları için uygun olup olmadığını değerlendiren araştırmacıları kapsar. Kabul edilebilirlik etki ile aynı şey değildir - bir program kâğıt üzerinde iyi çalışabilir, ancak kimse kullanmak istemiyorsa pratikte yine de başarısız olabilir.
Bu alandaki sorular şunları içerir: başlık tüm bir oturum boyunca takılı tutulmaya rahat mı? VR ortamı davetkâr ve güvenli hissettiriyor mu? Danışanlar mahremiyet, siber hastalık veya VR’ın nasıl algılanabileceği konusunda hangi endişeleri dile getiriyor? Klinisyenler kurulum süresini, kontrollü ortamların faydalarına karşı nasıl tartıyor?
VR’da kullanıcı deneyimi araştırması, klinik araştırmaların yanı sıra insan-bilgisayar etkileşimi yöntemlerinden de yararlanır. Niteliksel görüşmeler, anketler, sesli düşünme oturumları ve ergonomik değerlendirmelerin tümü bu alana katkıda bulunur. Klinik bir teknolojinin uygulamanın düzenli bir parçası olabilmesi için, kabul edilebilirliği etkileri kadar önemlidir.
15 çalışma
Konuşma-dil patolojisinde sürükleyici VR'a ilişkin ilk kapsam derlemesi iki on yıllık araştırmayı haritalıyor
AJSLP'de yayımlanan bir kapsam derlemesi, iletişim farklılıkları olan bireylerle sürükleyici VR kullanan 11 hakemli çalışmayı (2007-2025) bir araya getirdi. Popülasyonlar genelinde sürükleyici VR, gerçek dünya bağlamlarıyla karşılaştırılabilir iletişimsel ve duygusal yanıtlar uyandırdı; tutarlı varlık hissi ve katılım bulgularıyla birlikte. Örneklem büyüklükleri 3 ile 36 katılımcı arasında değişti; yaşlar dahil edilen çalışmalarda 9-81 yıl arasındaydı. Derleme, alanı hâlâ erken aşamada ve orantısız biçimde kekemelik üzerinde yoğunlaşmış (11 çalışmadan 5'i) olarak nitelendirmektedir.
Immersive VoiceSpace VR pilot çalışması (N=17, sesi sağlıklı kişiler ve disfonisi olan kişiler) - katılımcılar derecelendirilmiş sanal restoran koşullarında ses yüksekliği ve ses perdesini ölçeklendirdi
Tek yazar tarafından geliştirilen özel VR ses eğitim platformu Immersive VoiceSpace'in (IVS) denek içi pilot çalışması. On yedi yetişkin (sesi sağlıklı 10 konuşmacı ve disfonisi olan 7 kişi) sanal bir restoranda dört koşul altında bir menüden sipariş verme görevini tamamladı - bir baseline ve avatar mesafesini, ses aktivasyon eşiklerini ve uzaklaşma zaman aşımlarını manipüle eden üç derecelendirilmiş IVS seviyesi. Ses basınç düzeyi ve ortalama konuşma f0'ı her iki grupta da IVS seviyeleri boyunca önemli ölçüde arttı; perde esnekliği disfoni grubunda daha kısıtlıydı. Uygulanabilirlik değerlendirmeleri genel olarak iyiydi (4.0/5), konfor ve güvenlik mükemmel (4.5/5) ve cybersickness bildirilmedi.
VR tabanlı meditasyon, küçük bir keşifsel RKÇ'de ses terapisinden önce kaygıyı azalttı; VR kolunda daha düşük kayıp oranı gözlendi
Yüksek durumluk kaygısı olan 26 disfoni hastası, dört ses terapisi seansının her birinden önce verilen kısa 10-12 dakikalık meditasyonu ya sürükleyici VR ile (Quest 2'de TRIPP uygulaması) ya da yalnızca sesle almak üzere randomize edildi; 21 katılımcı analiz edildi. Her iki grup da durumluk kaygısını anlamlı biçimde azalttı ve anlamlı Grup × Zaman etkileşimi gözlenmedi (p=0,207) - modaliteler birincil sonuçta karşılaştırılabilirdi.
Klinisyen geri bildirimli kısa VR ses terapisi öğretmen adaylarında öğretme tarzı prozodi uyandırdı; ses rahatsızlığını da anlamlı artırdı
Ön profesyonel 10 öğretmenle tek seanslı denek-içi pilot (9 analiz edildi). Hem bire bir taklitli öğretme tarzı dersi hem de klinisyen kontrollü VR öğretme müdahalesi, konuşma kontrolüne kıyasla öğretme tarzı prozodi uyandırdı. VR içindeki KET tarzı klinisyen geri bildirimi SPL, fo ve Dt%'de kısa süreli değişimler üretti. Kritik nokta: VR koşulu kontrole kıyasla öz bildirimli ses rahatsızlığını da anlamlı biçimde artırdı (+20,5 GAS, p=.023) - herhangi bir klinik atıfla birlikte verilmesi gereken bir çekince.
Psikozda rahatsız edici işitsel halüsinasyonlar (sesler) için sürükleyici VR destekli terapi ile hasta ve terapist deneyimlerinin nitel çalışması - Danimarka Challenge Çalışması çok merkezli işbirliğinden
Challenge Çalışması içinde psikozda rahatsız edici sesler için Sürükleyici VR Destekli Terapi ile katılımcıların ve terapistlerin deneyimlerine ilişkin nitel bir çalışma. Çok merkezli Danimarka + Avustralya + Birleşik Krallık işbirliği (Aalborg Üniversite Hastanesi, Kopenhag Ruh Sağlığı Hizmetleri, Orygen Melbourne, Swinburne Üniversitesi, Londra Psikiyatri Enstitüsü). Rahatsız edici işitsel halüsinasyonlar yaşayan psikotik bozuklukları olan hastaların sürükleyici VR terapisiyle nasıl ilişki kurduğunu ve terapistlerin bunu nasıl sunduğunu inceler. Pot-Kolder 2018'i (psikozda paranoid düşünce için VR-BDT) psikoz alt tipi olan rahatsız edici sesler için odaklanmış nitel bakış açısıyla tamamlar.
Çoğu dil ve konuşma terapisti VR'ın var olduğunu biliyor - neredeyse hiçbiri onu otistik çocuklarla kullanmadı - ve bunu neyin değiştireceği çok belirgin
Otistik çocuklarla çalışan 53 dil ve konuşma terapistini kapsayan bir Birleşik Krallık ve İrlanda anketi, %92'sinin VR'ın farkında olduğunu ancak klinik olarak kullanmadığını buldu. Yalnızca bir dil ve konuşma terapisti (%1,8) bunu otistik bir çocukla kullanmıştı. Belirtilen engeller spesifik ve ele alınabilirdi: otizme özgü VR bilgisi, işyeri desteği, eğitim ve net klinik rehberler. %80'i, uygun eğitim ve kanıt ile VR'ı deneyeceklerini söyledi.
Serebral palsili çocuklarda konuşma terapisi için VR evde uygulanabilir - çocuklar onu klinisyenlerden daha yüksek derecelendiriyor
Bu pilot uygulanabilirlik çalışması, serebral palsili 28 çocukla konuşma terapisi değerlendirmesi için bir VR rehabilitasyon sistemini (VRRS Khymeia) test etti ve üçünü yoğun evde tele-rehabilitasyon programı boyunca takip etti. Hem değerlendirme hem de evde sunum işe yaradı. Çocuklar sistemi kullanılabilirlik ve kabul edilebilirlikte sürekli olarak klinisyenlerden daha yüksek değerlendirdi.
Nitel fizibilite çalışması (JADD 2024): VR ile sunulan sosyal beceri programları üzerine 8 otistik ergen (12-17 yaş) + 5 ebeveyn ile odak grupları - açık tematik kodlama yoluyla belirlenen 7 birincil tema
Otistik gençlere VR ile sunulan sosyal beceri programlarının fizibilitesini araştıran Journal of Autism and Developmental Disorders'da yayımlanmış nitel bir çalışma. Sekiz otistik ergen (12-17 yaş) ve beş ebeveyn, yarı yapılandırılmış görüşme formatıyla beş odak grubuna katıldı. Tümevarımsal kodlama ile açık tematik analiz, ergen ve ebeveynlerin sosyal beceri gelişim ihtiyaçlarına ilişkin algılarını, VR ile sunulan müdahalelere yönelik tutumlarını ve klinik uygulama için endişe/istekleri kapsayan yedi birincil tema üretti. Otizm+VR alanı için kritik otistik ergen sesi çalışması.
Demanslı 13 yatan hasta için sürükleyici VR 'dış dünya' deneyimlerinin tek gruplu öncesi-sonrası pilot çalışması: uygulanabilir, iyi tolere edilen ve nitel olarak ilgi çekici
Demanslı 13 hastane yatan hastasına sunulan sürükleyici sanal gerçeklik deneyimlerinin tek gruplu öncesi-sonrası pilot çalışması (ortalama yaş 73,2, aralık rapor edilmedi; Nudelman kapsam derlemesinde listelenen 13 kadın). Hastalar, artık bizzat ziyaret edemeyecekleri yerlere ait özenle hazırlanmış 'dış dünya' VR ortamlarına erişmek için HTC VIVE Pro Eye HMD kullandılar. Karma yöntemli değerlendirme, öncesi-sonrası nicel ölçütleri nitel görüşmelerle birleştirdi. VR deneyimi iyi tolere edildi ve olumlu katılım üretti, ancak kontrolsüz küçük tek gruplu tasarım, terapötik fayda hakkında nedensel çıkarım yapmayı sınırlar.
Gelişimsel dil bozukluğu olan 32 çocukta pilot RKÇ (ort. yaş 4,8): VR destekli terapide daha geniş dil kazanımları ve %100 devamlılık
Gelişimsel dil bozukluğu olan 32 çocuk (ortalama yaş 4,8) altı ay boyunca haftada 2 kez birer saatlik seans olmak üzere VR destekli konuşma müdahalesine veya standart bakıma randomize edildi. Kullanılan VR sistemi VRRS'tir - başa takılan ekran değil, başlıksız 2B dokunmatik ekran platformu. VR grubu, kontrol grubuna kıyasla daha fazla dil alanında grup içi iyileşme gösterdi. Devamlılık %100 oldu; hiçbir çocuk çalışmayı terk etmedi. Bu, söz konusu yaş grubu için anlamlı bir uygulanabilirlik sinyalidir.
Dil ve konuşma terapistleri TBY sonrası bilişsel-iletişimsel çalışmada VR'ı potansiyel görüyor - eğitim, kılavuzlar ve kanıtlar yetişirse
Travmatik beyin hasarı sonrası bilişsel-iletişimsel güçlükleri olan yetişkinlerle çalışan 14 dil ve konuşma terapistini ve 3 VR araştırmacısını kapsayan nitel bir çalışma, VR'a yönelik tutumları inceledi. Katılımcılar gerçek dünya iletişim provası için VR'ı genel olarak olumlu karşıladı; ancak güvenlik, erişim, maliyet ve klinik kılavuzların yokluğuna ilişkin somut kaygılarını dile getirdi.
15 dil ve konuşma terapistinin iletişim rehabilitasyonunda sürükleyici bir VR mutfak ortamı kullanmaya yönelik kabulü, engelleri ve kolaylaştırıcıları üzerine karma yöntemli bir çalışma
On beş dil ve konuşma terapisti (DKT), sürükleyici bir VR mutfak ortamı içinde günlük yaşam iletişim etkinliklerine katıldı, ardından sistem kullanılabilirliği ve hareket hastalığı anketleri ile yarı yapılandırılmış görüşmeleri tamamladı. Sistem kullanılabilirliği ortalama düzeydeydi; hareket hastalığı düşüktü. Niteliksel analiz beş tema belirledi: iletişim rehabilitasyonunda VR'a yönelik tutum, algılanan kullanışlılık, algılanan kullanım kolaylığı, kullanım niyeti ve klinik benimseme engelleri ve kolaylaştırıcıları. DKT'ler, VR'ın ekolojik olarak geçerli bir iletişim rehabilitasyon aracı olarak potansiyeli konusunda geniş çapta olumluyken aynı zamanda gerçek dünyadaki uygulama engellerini de tanımladı.
Okullarda VR baş üstü ekranlarını kullanan 31 otistik çocuğun (6-16 yaş) karma yöntemli çalışması - yüksek kaliteli HTC Vive tercih edildi, HMD'ler keyifli, rahat, kullanımı kolay ve rahatlama + ziyaret öncesi tanışma + okul öğrenimi için yararlı olarak rapor edildi
6-16 yaş arasında 31 otistik çocuğu, VR baş üstü ekranlarının okul tabanlı incelemesinin merkezine yerleştiren karma yöntemli bir çalışma. Üç araştırma sorusu: otistik çocuklar hangi HMD'yi tercih ediyor, HMD'leri fiziksel ve duygusal olarak nasıl deneyimliyorlar ve okulda VR'ı ne için kullanmak isterler? Üst düzey HTC Vive, düşük kaliteli HMD'lere göre tercih edildi. Çocuklar VR'ı keyifli, fiziksel ve görsel olarak rahat, kullanımı kolay, heyecan verici ve yeniden kullanılabilir olarak rapor ettiler. Belirlenen kullanımlar: rahatlama / sakin hissetme, gerçek dünya ziyaretinden önce kaygı uyandıran yerlere sanal ziyaret öncesi tanışma, okulda öğrenme fırsatları.
Sanal koç tarafından sunulan tamamen otomatik VR terapisi yükseklik korkusunu anlamlı ölçüde azalttı
100 kişilik tek-kör bir RKÇ'de, sanal terapist koçu olan tamamen otomatik bir VR programı yükseklik korkusunda büyük azalmalar üretti - odada bir klinisyen gerektirmeden terapist tarafından sunulan bakımla karşılaştırılabilir sonuçlar elde etti.
Şemsiye derleme: klinik VR uygulanabilir bir araç olarak olgunlaşmıştır, klinisyenlerin bilmesi gereken çekincelerle birlikte
Klinik VR alanının iki kıdemli ismi tarafından yapılan şemsiye derleme, psikolojik ve nörobilişsel uygulamalar arasındaki kanıt genişliğini inceledi ve VR'ın birçok bağlamda rutin klinik kullanım için hazır olduğu sonucuna varırken uygulayıcıların plan yapması gereken uygulama zorluklarına da dikkat çekti.
Yazılımı kendiniz görün
Sorularınız olsun, yazılımı görmek isteyin ya da başlamaya hazır olun - yardım her zaman mevcuttur.
İletişime geçinBağlayıcı değil - karar vermeden önce yazılımı görün