Bu sayfa İngilizceden çevrilmiştir. Bir şey tuhaf geliyorsa, orijinali için İngilizceye geçin. İngilizce görüntüle.
Tay okul ortamlarında otizm iletişim ve kültürel anlayış becerileri için bir Sürükleyici VR Sistemleri platformunun karma yöntemli çalışması (n=10): nicel SCQ skorları anlamlı değil, nitel ebeveyn ve terapist geri bildirimi olumlu
Bu nasıl değerlendirildi
Küçük karma yöntemli fizibilite çalışması (n=10, kontrol grubu yok). Nicel SCQ ölçütü istatistiksel anlamlılığa ulaşmadı (büyük olasılıkla güç yetersizliği). SAGE Open'da hakemli (Sage Yayıncılık, açık erişimli çok disiplinli dergi - JADD veya karşılaştırılabilir otizm uzmanlık mecralarından daha alt düzey). Güçlü yönler: Tay bağlamı için açık kültürel yerelleştirme, ebeveyn + terapist nitel perspektifleri dahildir, ev tabanlı sunum modeli. Katkı, klinik etkinlik yerine tasarım ve fizibilitedir.
Değerlendirmeler, GRADE working group tarafından bilgilendirilen sadeleştirilmiş dört düzeyli bir sistem (Yüksek, Orta, Düşük, Çok düşük) kullanır. Çalışmaların nasıl değerlendirildiği hakkında daha fazla bilgi edinin.
Tayland'da Otistik çocuklar için bir Sürükleyici Sanal Gerçeklik Sistemleri (IVRS) platformunun tasarımını ve geliştirilmesini inceleyen Chiang Mai Üniversitesi, Tayland'dan karma yöntemli bir çalışma. Popülasyon: 10 otistik çocuk. Ortam: doğrudan terapist katılımı olmadan ev tabanlı / okul tabanlı kullanım. Nicel ölçüt: Sosyal İletişim Anketi (SCQ). Nitel veriler: ebeveynler ve terapistlerle yarı yapılandırılmış görüşmeler. Nicel SCQ skorları istatistiksel olarak anlamlı iyileşmeler göstermedi (büyük olasılıkla n=10'da güç yetersizliği), ancak nitel geri bildirim platformun sosyal etkileşim ve iletişim becerilerini geliştirmedeki etkinliğini vurguladı. Terapistler için ek bir araç olarak yararlıdır.
Okul ortamlarında otizm iletişim becerileri gelişimi için bir Sürükleyici VR Sistemleri platformunun Tay karma yöntemli fizibilite çalışması. n=10 ve anlamlı olmayan nicel sonuçlarla, bu öncelikle etkinlik kanıtı yerine kabul edilebilirlik ve tasarım yinelemesi kanıtıdır. Kültürel olarak yerelleştirilmiş VR platformlarının Batılı olmayan bağlamlar için geliştirilebileceğini ve ebeveyn/terapist nitel geri bildiriminin olumlu olduğunu belgelemek için yararlıdır. SAGE Open, JADD ile karşılaştırıldığında hakemli ancak daha alt düzey bir mecradır.
Temel bulgular
- Chiang Mai Üniversitesi, Tayland'dan karma yöntemli fizibilite çalışması, Nisan 2025'te SAGE Open'da yayımlanmıştır
- Örneklem: 10 Otistik çocuk - fizibilite çalışması için bile küçük
- Sunum modeli: doğrudan terapist katılımı OLMADAN EV TABANLI / OKUL TABANLI Sürükleyici VR Sistemleri (IVRS) - özellikle Tayland'da uzmanlaşmış bakıma sınırlı erişim sorununu ele alır
- Nicel sonuç: Sosyal İletişim Anketi (SCQ) - HİÇBİR istatistiksel olarak anlamlı iyileşme gözlemlenmedi
- Nitel bulgular: ebeveyn ve terapist görüşmeleri, platformun sosyal etkileşim ve iletişim becerilerini geliştirmedeki etkinliğini vurguladı
- Kültürel yerelleştirme: Tay okulları ve Tay kültürel anlayışı için açık tasarım - otizm+VR literatürünün ağırlıklı olarak Batılı bağlamların ötesinde coğrafi çeşitlendirilmesi
- Yazarlar, IVRS platformunun bağımsız bir müdahale yerine terapistler için değerli bir tamamlayıcı araç olarak hizmet verebileceğini öneriyor
Arka Plan
Tayland ve benzeri orta gelirli bağlamların uzmanlaşmış otizm bakımına erişimi genellikle sınırlıdır. Doğrudan terapist denetimi olmadan çalışan ev tabanlı veya okul tabanlı VR platformları erişimi genişletebilir. 2025 itibarıyla otizm+VR araştırmalarının çoğu Batılı bağlamlarda yürütülmüştü; Tay okulları için kültürel yerelleştirme açık bir ihtiyaçtı.
Ne Yaptılar ve Ne Buldular
Chiang Mai Üniversitesi’nde 10 OSB’li Tay çocuğu ile terapist denetimi olmadan ev veya okul ortamlarında kültürel olarak yerelleştirilmiş bir Sürükleyici VR Sistemleri platformu kullanan karma yöntemli fizibilite çalışması. Nicel SCQ ölçütü istatistiksel anlamlılığa ulaşmadı. Nitel ebeveyn ve terapist görüşmeleri sosyal etkileşim ve iletişim becerisi geliştirme konusunda olumluydu.
Bu Neden Önemli
Otizm+VR literatürünün kültürel ve coğrafi çeşitlendirilmesi. Ev tabanlı / okul tabanlı VR platformlarının kaynak açısından sınırlı bağlamlar için geliştirilebileceğini belgelemektedir. Tamamlayıcı araç çerçevelemesi (bağımsız yerine), gerçekçi klinik konumlandırma ile eşleşir.
Sınırlılıklar
n=10 küçüktür; anlamlı olmayan nicel sonuç büyük olasılıkla güç yetersizliği nedeniyledir. SAGE Open hakemli ancak daha alt düzey bir mecradır. Tek merkezli, tek ülkeli çalışma.
Uygulama için çıkarımlar
Kaynak açısından sınırlı veya Batılı olmayan bağlamlarda otistik çocuklarla çalışan klinisyenler için bu makale, kültürel olarak yerelleştirilmiş VR platformlarının evde veya okul ortamlarında geliştirilip dağıtılabileceğine dair erken kanıtlar sağlar. Anlamlı olmayan nicel sonuç, n=10'da güç yetersizliği ile tutarlıdır; daha büyük denemeler gereklidir. Batılı uygulayıcılar için, metodolojik yerelleştirme yönü, VR müdahalelerini kültürel bağlamlar arasında uyarlarken yararlıdır. Ev tabanlı / okul tabanlı sunum modeli, birçok bölgede yaygın olan sınırlı uzman erişimi sorununu ele alır.
Bu çalışmayı kaynak gösterin
Bu çalışmayı çalışmanızda kaynak gösteriyorsanız, kanonik kaynak gösterme biçimleri şunlardır:
@article{intawong2025,
author = {Intawong, K. and Homla, P. and Wongwan, N. and Niemsup, S. and Worragin, P. and Langgapin, S. and Puritat, K.},
title = {An Innovative Approach to Enhancing Communication Skills and Cultural Understanding in School Settings for Children With Autism: The Immersive Virtual Reality Systems Study},
journal = {SAGE Open},
year = {2025},
doi = {10.1177/21582440251341985},
url = {https://withvr.app/tr/evidence/studies/intawong-2025}
}TY - JOUR
AU - Intawong, K.
AU - Homla, P.
AU - Wongwan, N.
AU - Niemsup, S.
AU - Worragin, P.
AU - Langgapin, S.
AU - Puritat, K.
TI - An Innovative Approach to Enhancing Communication Skills and Cultural Understanding in School Settings for Children With Autism: The Immersive Virtual Reality Systems Study
JO - SAGE Open
PY - 2025
DO - 10.1177/21582440251341985
UR - https://withvr.app/tr/evidence/studies/intawong-2025
ER - Bu merkezde yer alması gereken bir araştırma biliyor musunuz? İlgili hakemli bir çalışma burada listelenmemişse, kaynağı hello@withvr.app adresine gönderin. Merkez, literatür büyüdükçe güncel tutulmaktadır.
Finansman ve bağımsızlık
Bağlılıklar: Chiang Mai Üniversitesi, Tayland. Finansman kaynakları yayımlanan makalede rapor edilmiştir. SAGE Open'da hakemli açık erişim (Sage Yayıncılık). withVR BV katılımı yoktur.