Bu sayfa İngilizceden çevrilmiştir. Bir şey tuhaf geliyorsa, orijinali için İngilizceye geçin. İngilizce görüntüle.
Olgu serisi (n=3) - evde VR sınıf pratiği uygulanabilirdi ve kekemeliği olan gençlerde kalp atış hızını düşürdü
Bu nasıl değerlendirildi
Üç katılımcılı olgu serisi. Okul çağı popülasyonlarda uygulanabilirlik kanıtı olarak yararlı; etki kurulamaz.
Değerlendirmeler, GRADE working group tarafından bilgilendirilen sadeleştirilmiş dört düzeyli bir sistem (Yüksek, Orta, Düşük, Çok düşük) kullanır. Çalışmaların nasıl değerlendirildiği hakkında daha fazla bilgi edinin.
Kekemeliği olan üç genç (9-12 yaşlarında) iki hafta boyunca evde taşınabilir bir VR başlığı kullandı ve sanal bir sınıfta konuşma pratiği yaptı. İkisi daha sonra azalmış kekemelik gösterdi; hepsinin kalp atış hızı azaldı ve hepsi deneyimi eğlenceli, gerçekçi ve özgüven artırıcı olarak nitelendirdi.
VR konuşma pratiğinin okul çağı çocuklar ve kekemeliği olan ergenler için uygulanabilir olduğunu öne süren üç kişilik bir olgu serisi; örneklem boyutu etki iddiasına olanak tanımamaktadır.
Temel bulgular
- Üç katılımcının ikisi kekemelik sıklığında azalma gösterdi; birinin oranı %4,61'den %0'a düştü.
- VR seansları sırasında ortalama kalp atış hızı üç katılımcı için de azaldı.
- Tüm katılımcılar sanal sınıfı daldırıcı ve gerçekçi buldu.
- Tematik analiz üç tema ortaya koydu: deneyim Eğlenceli, Gerçekçi ve İyi Konuşma/Pratik idi (iyileşen konuşma ve artan özgüven alt temaları dahil).
Arka Plan
Kekemeliği olan bireylerle yapılan VR araştırmalarının büyük bölümü yetişkinlere odaklanmış; daha genç bireylerin sanal konuşma ortamlarına nasıl tepki verdiğini anlama konusunda bir boşluk bırakmıştır. Çocuklar ve ergenler benzersiz iletişimsel baskılarla karşı karşıyadır - sınıfta sunum yapma, sesli okuma ve akran etkileşimleri - bunların klinik ortamda yeniden yaratılması güçtür. Taşınabilir, eve dayalı bir VR sistemi, gençlere kendi programlarında bu durumları güvenle pratik edebilecekleri bir alan sunabilir.
Araştırmacılar ne yaptı
9 ile 12 yaşları arasında, kekemeliği olan üç genç (SSI-4 şiddeti: 2 Hafif + 1 Orta) iki haftadan uzun süre evde kullanmak üzere bir Oculus VR taşınabilir başlığı aldı. VR ortamı, katılımcının önünde durduğu ve sanal sınıf arkadaşlarından oluşan bir gruba konuştuğu bir sınıfı simüle ediyordu. Katılımcılar yerel bir öz yardım grubundan ve Oklahoma State Üniversitesi Konuşma, Dil ve İşitme Kliniği’nden işe alındı; tez Dr. John A. Tetnowski tarafından danışmanlık yapıldı.
Sonuç ölçümleri SSI-4, OASES, Davranış Üzerinde Kontrol Odağı Ölçeği (LCB), Bulunuşluk Anketi ve korku kontrol listesini kapsıyordu. İki haftalık pratik döneminin öncesinde ve sonrasında kekemelik sıklığı ölçüldü. Son seanstan sonra her katılımcıyla yarı yapılandırılmış görüşme yapıldı.
Ne buldular
Üç katılımcının ikisi pratik döneminin ardından kekemelik sıklığında ölçülebilir azalma gösterdi; bir katılımcının oranı %4,61’den %0’a düştü. Üç katılımcının tümü seanslar boyunca ortalama kalp atış hızında düşüş gösterdi; bu da zamanla daha rahat hale geldiklerini düşündürmektedir. Görüşmelerde her üçü de deneyimi eğlenceli bulduğunu ve sanal sınıfın gerçekçi hissettirdiğini söyledi. Yanıtların tematik analizi üç tutarlı temayı ortaya çıkardı: keyif, gerçekçilik ve konuşmada artan özgüven.
Bu neden önemli
Bu çalışma, evde VR tabanlı konuşma pratiğini kekemeliği olan gençlerle keşfeden ilk çalışmalardan biridir. Olumlu yanıtlar ve denetimsiz kullanımın uygulanabilirliği, taşınabilir VR’ın konuşma desteğini klinik duvarların ötesine taşıyabileceğini göstermektedir. Kırsal veya yetersiz hizmet alan bölgelerdeki aileler için evde VR pratiği, yüz yüze hizmetlere sınırlı erişimi destekleyebilir.
Sınırlılıklar
Üç katılımcılık örneklem kesin sonuçlar çıkarmak için çok küçüktür. Kontrol grubu olmadığından gözlemlenen iyileşmeler yalnızca VR pratiğine bağlanamaz. İki haftalık süre kısaydı ve herhangi bir kazanımın zamanla sürdürülüp sürdürülmeyeceği belirsizdir.
Uygulama için çıkarımlar
Taşınabilir VR sistemleri, kekemeliği olan gençlere klinik dışında konuşma prova imkânı sunarak beceri aktarımını desteklemenin pratik bir yolu olabilir. Bu yaklaşım aynı zamanda uzak bölgelerdeki bireylere de hizmet edebilir.
Bu çalışmayı kaynak gösterin
Bu çalışmayı çalışmanızda kaynak gösteriyorsanız, kanonik kaynak gösterme biçimleri şunlardır:
@article{brock2023,
author = {Brock, K. R.},
title = {A preliminary investigation into the effectiveness of a virtual reality scenario for adolescents who stutter},
journal = {Master's thesis, Oklahoma State University},
year = {2023},
url = {https://withvr.app/tr/evidence/studies/brock-2023}
}TY - JOUR
AU - Brock, K. R.
TI - A preliminary investigation into the effectiveness of a virtual reality scenario for adolescents who stutter
JO - Master's thesis, Oklahoma State University
PY - 2023
UR - https://withvr.app/tr/evidence/studies/brock-2023
ER - Bu merkezde yer alması gereken bir araştırma biliyor musunuz? İlgili hakemli bir çalışma burada listelenmemişse, kaynağı hello@withvr.app adresine gönderin. Merkez, literatür büyüdükçe güncel tutulmaktadır.
Finansman ve bağımsızlık
withVR BV'nin finansman, çalışma tasarımı veya yazarlık konusunda herhangi bir dahli yoktur. Özet, yayımlanan makale kullanılarak withVR tarafından bağımsız olarak hazırlanmıştır.