Bu sayfa İngilizceden çevrilmiştir. Bir şey tuhaf geliyorsa, orijinali için İngilizceye geçin. İngilizce görüntüle.
Otistik ergenler ile yaş eşleştirmeli kontroller, VR ortamında dinamik yüz duygu tanıma görevinde benzer doğrulukta performans gösterdi; ancak ASD katılımcıları, eşleştirilen doğruluk düzeyine rağmen daha düşük güven ve farklı bakış örüntüleri sergiledi
Bu nasıl değerlendirildi
İki eşleştirilmiş grupla (ASD ergenleri + tipik gelişen kontroller) entegre göz takibi içeren deneysel tasarım - araştırma sorusu için metodolojik olarak güçlü. Journal of Autism and Developmental Disorders dergisinde (Springer, köklü hakemli otizm dergisi) hakem değerlendirmesinden geçti. Davranışsal performans ölçümlerinin (doğruluk, güven, gecikme, ayırt etme) nesnel bakış takibiyle birleştirilmesi bir güçlü yöndür. Örneklem büyüklüğü bu Hub özeti için ayrıntılı çıkarılmadı. Sınırlılıklar: kesitsel tasarım (tedavi çalışması değil); VR sistemi klinik bir ürün değil, özel araştırma kurulumuydu; ASD ergenlerinin doğrulukta tipik yaşıtlara eşleşmesi, kullanılan belirli yoğunluk aralığına ve görev yapısına bağlı olabilir (farklı paradigmalar farklı örüntüler verebilir).
Değerlendirmeler, GRADE working group tarafından bilgilendirilen sadeleştirilmiş dört düzeyli bir sistem (Yüksek, Orta, Düşük, Çok düşük) kullanır. Çalışmaların nasıl değerlendirildiği hakkında daha fazla bilgi edinin.
Otizm spektrum bozukluğu (ASD) tanılı ergenler ile yaş eşleştirmeli tipik gelişen kontroller, sanal gerçeklik ortamı içinde dinamik bir yüz duygu tanıma görevi gerçekleştirdi. Katılımcılar, bilgisayar üretimli bir avatar tarafından farklı yoğunluk düzeylerinde sergilenen bir yüz ifadesinin duygusunu tanımladı; sistem doğruluk, güven derecelendirmeleri, yanıt gecikmesi ve uyaran ayırt etmenin yanı sıra göz takibi yoluyla bakış örüntülerini ölçtü. Her iki grup da yoğunluk düzeyleri boyunca benzer doğruluk elde etti. Eşleştirilen performansa rağmen, ASD katılımcıları yanıtlarına DAHA DÜŞÜK GÜVEN bildirdi ve altta yatan algısal ayırt etme eksiklikleri olmaksızın BAKIŞ ÖRÜNTÜLERİNDE BÜYÜK FARKLILIK gösterdi. Bulgular, otizmle ilişkili sosyal bilgi işlemenin, sağlanan algısal ayırt etmenin NE OLDUĞU değil, bilginin NASIL TOPLANDIĞI (bakış, güven) açısından farklılaştığı hipotezini desteklemektedir.
Otistik ergenlerin yüz ifadelerini tipik gelişen yaşıtları kadar doğru tanıyabildiğini gösteren bir deneysel VR çalışması - ASD'ye tarihsel olarak atfedilen eksiklik temel algısal ayırt etmede değildir. Farklılıklar, kişinin kendi yargılarına ilişkin GÜVENİNDE ve yüz bilgisini toplarken kullanılan BAKIŞ ÖRÜNTÜLERİNDE yatmaktadır. Bu, otistik ergenlerde otizmle ilişkili sosyal iletişim güçlüklerini yeniden çerçeveler: 'duyguları tanıyamaz' yerine 'onları daha az güvenle ve farklı görsel tarama stratejileriyle tanır' örüntüsü vardır. Otistik ergenler için sosyal iletişim müdahalesi tasarlayan KDU'lar ve eğitimciler için bu, temel duygu tanıma alıştırmasından çok güveni ve görsel dikkat stratejilerini hedeflemeyi savunur. VR sisteminin göz takibi kapasitesi onun temel katkısıdır - hekim gözlemiyle kaçırılacak bakış farklılıklarını yüzeye çıkarır.
Temel bulgular
- ASD'li ergenler (n) ve yaş eşleştirmeli tipik gelişen kontroller (n), bilgisayar üretimli bir avatarın farklı yoğunluk düzeylerinde yüz ifadeleri sergilediği daldırıcı VR'da dinamik bir yüz duygu tanıma görevini tamamladı
- Sonuç ölçümleri: doğruluk, güven derecelendirmeleri, yanıt gecikmesi, uyaran ayırt etmesi - ARTI entegre göz izleyici ile bakış takibi
- Her iki grup da yoğunluk düzeyleri boyunca temel yüz duygu tanımada BENZER DOĞRULUK elde etti - duygusal ifadenin algısal ayırt edilmesi bu örneklemde ve paradigmada otizmle ilişkili temel bir eksiklik DEĞİLDİ
- Eşleştirilen performansa rağmen, ASD katılımcıları yanıtlarına DAHA DÜŞÜK GÜVEN bildirdi - yargının kendisi doğru olsa bile sosyal-algısal yargının öz izlenimi bozulmuştur
- ASD katılımcıları, algısal ayırt etme eksiklikleri olmaksızın BAKIŞ ÖRÜNTÜLERİNDE BÜYÜK FARKLILIK gösterdi - doğru yanıta farklı görsel yoldan ulaştılar
- Yazarlar bu örüntüyü, otizmle ilişkili sosyal bilgi işlemedeki farklılıkların hangi algısal sonuca ulaşıldığı değil, bilginin NASIL TOPLANDIĞI (bakış, güven kalibrasyonu) ile ilgili olduğunun kanıtı olarak yorumluyor - ASD'de yüz-duygu eksiklik modellerinin temel bir yeniden çerçevelenmesi
- Bireysel işleme farklılıklarına uyum sağlayabilen gelecekteki VR sistemleri için sonuçlar tartışılıyor - göz takibi + uyarlanabilir zorluk paradigması, gelecekteki klinik sistem geliştirme için burada kurulmuştur
Arka Plan
Otizm spektrum bozukluğunda (ASD) yüz duygu tanıma eksiklikleri, sosyal biliş literatüründe uzun süredir varsayılmıştı ve müdahale tasarımı için sonuçları vardı. Ancak önceki çalışmalar büyük ölçüde statik yüz ifade paradigmalarına ve yalnızca davranışsal sonuçlara dayanıyordu; yüz bilgisini toplamak için katılımcıların kullandığı görsel dikkat stratejilerini (bakış) incelemiyordu. Eksikliğin duygunun ALGISAL AYIRT EDİLMESİNDE mi yoksa yargıyı yapmak için bilginin NASIL TOPLANDIĞINDA mı olduğu çözümlenmemişti.
Sanal gerçeklik bu boşluğu kapatan iki sağlama sunar: (1) bilgisayar üretimli bir avatar tarafından farklı yoğunluk düzeylerinde sunulan dinamik, kontrol edilebilir yüz ifadeleri; (2) altta yatan görsel stratejileri yakalayan entegre göz takibi.
Araştırmacılar ne yaptı
Otizm spektrum bozukluğu tanılı ergenler ve yaş eşleştirmeli tipik gelişen kontroller, Vanderbilt’te oluşturulmuş özel bir VR ortamında dinamik bir yüz duygu tanıma görevine katıldı. Sistem, farklı yoğunluk düzeylerinde bilgisayar üretimli bir avatar üzerinde yüz ifadeleri sergiledi ve katılımcılardan duyguyu tanımalarını istedi. Yakalanan sonuçlar şunlardı:
- Duygu tanımlamasının doğruluğu
- Her yanıt için güven derecelendirmeleri
- Yanıt gecikmesi (tanımlama süresi)
- Uyaran ayırt etme duyarlılığı
- Entegre göz izleyici aracılığıyla bakış örüntüleri
Ne buldular
- Doğruluk, çeşitli yoğunluk düzeylerinde ASD ve tipik gelişen gruplar arasında BENZERDİ - duygunun temel algısal ayırt edilmesi bozulmamıştı.
- ASD katılımcıları, eşleştirilen doğruluğa rağmen yanıtlarına DAHA DÜŞÜK GÜVEN bildirdi - meta-bilişsel/öz izlenim farkı.
- Bakış örüntüleri, algısal ayırt etme eksiklikleri olmadan ASD katılımcılarında BÜYÜK FARKLILIK gösterdi - farklı görsel tarama stratejileriyle karşılaştırılabilir yanıtlara ulaştılar.
Yazarlar bunu, sosyal bilgi işlemedeki otizmle ilişkili farklılığın, hangi algısal sonuca ulaşıldığı değil, bilginin NASIL TOPLANDIĞI ile ilgili olduğunun kanıtı olarak yorumluyor.
Bu neden önemli
Bu çalışma, otistik ergenler için yüz duygu tanıma müdahalesini yeniden çerçeveler. Temel duygu tanımlamasını alıştırmak yerine (bu eksiklik olmayabilir), ortaya çıkan hedefler güven kalibrasyonu ve görsel dikkat stratejisidir. Göz takibi VR paradigması, gelecekteki müdahale sistemleri için aday bir platformdur - özet açıkça bireysel işleme farklılıklarına uyum sağlayabilen akıllı VR sistemleri olasılığını gündeme getirir.
Otistik ergenlerle sosyal iletişim müdahalesi için VR kullanan klinisyenler için bu çalışma, duygu sergileme senaryolarını (Therapy withVR tarzı bir sağlama) açık güven ve görsel dikkat çalışmasıyla birleştiren yapılandırılmış bir yaklaşımı destekler.
Sınırlılıklar
- Kesitsel deneysel çalışma; tedavi denemesi değil.
- Grup başına örneklem büyüklükleri bu Hub özeti için ayrıntılı çıkarılmadı.
- Özel araştırma VR sistemi - tüketici donanımına (göz takibi için Meta Quest Pro; veya göz takibi olmayan sistemler) genelleme varsayım gerektirir.
- Bulgular belirli yoğunluk aralığına ve avatar paradigmasına bağlıdır - farklı uyaran yapıları farklı ASD-vs-TD örüntüleri üretebilir.
- Yalnızca ergenler - sonuçlar daha küçük çocuklara veya ASD’li yetişkinlere genellenmez.
- Tedavi sonucu verisi yok - güven ve görsel dikkat çalışmasının müdahaleden yarar göreceği iması teoriktir, burada doğrudan test edilmemiştir.
Uygulama için çıkarımlar
Otistik ergenler için sosyal iletişim müdahalesi tasarlayan KDU'lar, özel eğitim öğretmenleri ve psikologlar için bu çalışma, hedeflemede bir değişimi destekler. Müdahaleyi temel duygu tanıma doğruluğuna odaklamak yerine (bu çalışma ergenlerde tipik yaşıtlarla karşılaştırılabilir olduğunu öne sürüyor), şunlara odaklanın: (a) GÜVEN KALİBRASYONU çalışması - öğrencinin doğru ama belirsiz sosyal algısına güvenmesine yardımcı olmak, (b) GÖRSEL DİKKAT stratejileri - göz takibi bilgili çalışma kullanmak veya sosyal sahnelerde nereye bakılacağına dair açık öğretim, (c) temel duygu tanımanın ötesinde sosyal biliş. Göz takibi içeren VR sistemleri (HTC VIVE Pro Eye, Meta Quest Pro), bu tür müdahale için doğal sunum platformudur. Otistik ergenlerle Therapy withVR tarzı klinisyen kontrollü VR çalışması için bu, duygu sergileme senaryolarını yapılandırılmış güven ve görsel dikkat pratiğiyle birleştirmeyi savunur.
Bu çalışmayı kaynak gösterin
Bu çalışmayı çalışmanızda kaynak gösteriyorsanız, kanonik kaynak gösterme biçimleri şunlardır:
@article{bekele2014,
author = {Bekele, E. and Crittendon, J. and Zheng, Z. and Swanson, A. and Weitlauf, A. and Warren, Z. and Sarkar, N.},
title = {Assessing the Utility of a Virtual Environment for Enhancing Facial Affect Recognition in Adolescents with Autism},
journal = {Journal of Autism and Developmental Disorders},
year = {2014},
doi = {10.1007/s10803-013-1995-4},
url = {https://withvr.app/tr/evidence/studies/bekele-2014}
}TY - JOUR
AU - Bekele, E.
AU - Crittendon, J.
AU - Zheng, Z.
AU - Swanson, A.
AU - Weitlauf, A.
AU - Warren, Z.
AU - Sarkar, N.
TI - Assessing the Utility of a Virtual Environment for Enhancing Facial Affect Recognition in Adolescents with Autism
JO - Journal of Autism and Developmental Disorders
PY - 2014
DO - 10.1007/s10803-013-1995-4
UR - https://withvr.app/tr/evidence/studies/bekele-2014
ER - Bu merkezde yer alması gereken bir araştırma biliyor musunuz? İlgili hakemli bir çalışma burada listelenmemişse, kaynağı hello@withvr.app adresine gönderin. Merkez, literatür büyüdükçe güncel tutulmaktadır.
Finansman ve bağımsızlık
Bağlılıklar: baş yazar Bekele - Vanderbilt University; Crittendon, Swanson, Weitlauf, Warren - Vanderbilt Kennedy Center / Vanderbilt University Medical Center; Sarkar - Vanderbilt School of Engineering. Özel finansman kaynakları ayrıntılı çıkarılmadı. Journal of Autism and Developmental Disorders dergisinde (Springer) hakem değerlendirmesinden geçti. withVR BV'nin finansman, çalışma tasarımı veya yazarlık konusunda herhangi bir dahli yoktur. Özet, yayımlanan hakem incelemeli makale kullanılarak withVR tarafından bağımsız olarak hazırlanmıştır. VR sistemi, Therapy withVR veya Research withVR DEĞİL; entegre göz takibi içeren özel Vanderbilt araştırma konfigürasyonuydu.