Folha de Classificação de Objetivos Pré e Pós-Sessão
Folha imprimível para registar a confiança autorrelatada antes e depois de uma sessão, com espaço para as palavras da própria pessoa. Concebida para acompanhar documentos de planeamento IEP, EHCP ou equivalentes, e para apoiar a medição de resultados em modelo social.
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Porquê confiança autorrelatada? Na prática em modelo social, o resultado que importa é como uma pessoa vivencia a sua participação numa situação - não o quão próximo a sua fala se aproxima de um padrão típico. A confiança autorrelatada acompanha essa vivência diretamente, nos termos da própria pessoa.
Folha - uma por sessão
| Campo | Entrada |
|---|---|
| Data | __________________________ |
| Nome ou ID da pessoa | __________________________ |
| Clínico | __________________________ |
| Número da sessão | ____ de ____ (bloco) |
| Foco da sessão (uma linha) | _______________________________________________ |
Autoclassificação pré-sessão
Leia a pergunta à pessoa na sua língua preferida, a um ritmo que lhe convenha. Registe a resposta dada, não a sua interpretação. Para crianças mais novas, adapte a escala a polegares, expressões faciais ou marcadores coloridos.
Pergunta: «Pensando em [a situação de hoje - p. ex. pedir no café], o quão confiante se sente neste momento em relação a [o aspeto específico que quer praticar]?»
| Confiança | Pontuação (1-10) | Notas |
|---|---|---|
| Neste momento | _____ | _________________________________________ |
| Se isto acontecesse na vida real hoje | _____ | _________________________________________ |
Observações durante a sessão (clínico)
Anote observações factuais, não juízos. Foque-se na participação, envolvimento e sinais de stress - não em metas de produção ou características da fala.
- Envolvimento: a pessoa permaneceu na cena? Por quanto tempo? _______________________
- Sinais de stress observados: ______________________________________________________
- Situações em que liderou (iniciou interação / manteve a troca): _______________
- Situações em que parou ou pediu uma pausa: ________________________________
- Ajustes feitos em tempo real (emoção do avatar, volume, ritmo): ___________________
Autoclassificação pós-sessão
Pergunta: «Agora que terminámos, o quão confiante se sente em relação a [o aspeto específico que praticámos]?»
| Confiança | Pontuação (1-10) | Variação vs. pré |
|---|---|---|
| Neste momento | _____ | _____ (+/− desde a pré) |
| Se isto acontecesse na vida real hoje | _____ | _____ (+/− desde a pré) |
Palavras da própria pessoa
Registe o que diz nas suas próprias palavras, não em paráfrase. A linguagem da pessoa - não a do clínico - é o dado de resultado.
- «O que pareceu mais gerível hoje?» _____________________________________________
- «O que foi mais difícil do que esperava?» _____________________________________________
- «O que mudaria da próxima vez?» ____________________________________________
- Outro: ___________________________________________________________________
Plano para a próxima sessão
- Manter igual: _____________________________________________________________
- Ajustar: ___________________________________________________________________
- Experimentar algo novo: __________________________________________________________________
- Rever em: ____ sessões
Ligação a documentos de planeamento. As classificações de confiança podem ser mapeadas em objetivos de planos IEP, EHCP ou equivalentes, escritos em termos de acesso/participação - ver o Modelo de Redação de Objetivos IEP e EHCP.
Recursos relacionados
- Modelo de Redação de Objetivos IEP / EHCP - Para os objetivos mais amplos enquadrados no acesso, sob os quais estas classificações se inserem.
- Lista de Verificação de Preparação de Sessão - A preparação pré-sessão que se articula com esta folha.
- 10 Formas como os Terapeutas da Fala Usam VR - Para diferentes contextos de objetivos onde esta folha se aplica.
- Explicar a VR (One-Pager) - Para a pessoa ler antes da sua primeira classificação.