Denne siden er oversatt fra engelsk. Hvis noe virker rart, bytt til engelsk for originalen. Vis på engelsk.
VR for logopedi med barn med cerebral parese er gjennomførbart hjemme - med barna som rangerer det høyere enn klinikerne
Hvordan dette er vurdert
Gjennomførbarhetsstudie med 28 barn for vurdering og 3 for telerehabiliteringsarmen. Passende for et gjennomførbarhetsspørsmål; ikke designet til å estimere effekter. Resultater støtter 'kan dette gjøres' snarere enn 'virker det bedre'.
Vurderingene bruker en forenklet firenivåskala (Høy, Moderat, Lav, Svært lav), basert på GRADE working group. Les mer om hvordan studier vurderes.
Denne pilot-gjennomførbarhetsstudien testet et VR-rehabiliteringssystem (VRRS Khymeia) for logopedisk vurdering med 28 barn med cerebral parese, og fulgte tre av dem gjennom et intensivt hjemmebasert telerehabiliteringsprogram. Både vurdering og hjemmelevering fungerte. Barna vurderte systemet konsekvent høyere på brukervennlighet og aksept enn klinikerne.
Tele-levert VR-logopedi er gjennomførbart for barn med cerebral parese, med sterk engasjement fra barna selv. Klinikere bør planlegge for maskinvare- og arbeidsflyttilpasninger; systemets barnevennlighet er en reell fordel, men fjerner ikke behovet for tilpasning av terapeuten.
Viktigste funn
- VRRS viste god brukervennlighet og aksept for logopedisk vurdering hos barn med CP
- Barna vurderte tilfredsheten høyere enn klinikerne på både brukervennlighet- og aksept-skalaer
- Alle 3 telerehabiliteringsdeltakerne forbedret lesehastighet (>0,3 stavelser/sekund) og lesenøyaktighet (40-75 % feilreduksjon)
- Skriveferdigheter forbedret seg hos telerehabiliteringsdeltakerne
- Forfatterne identifiserte behovet for pediatrisk-spesifikke maskinvare- og programvaretilpasninger
Bakgrunn
Barn med cerebral parese har ofte komplekse tale-, språk- og læringsbehov som best støttes av regelmessig, vedvarende intervensjon. Tilgang er en tilbakevendende barriere - spesialiserte klinikere kan være langt unna, og familier står overfor betydelige logistiske krav. Telerehabilitering har vokst betydelig, men om immersive eller strukturerte VR-systemer er praktiske hjemme for denne populasjonen, var ikke godt testet.
Hva forskerne gjorde
Mangani og kolleger ved Stella Maris-stiftelsen brukte VRRS-systemet (Khymeia) til å gjennomføre enkeltsesjons logopediske vurderinger med 28 barn med cerebral parese i klinikk, og utvidet deretter protokollen til hjemmebasert telerehabilitering med 3 barn over 3 måneder. Brukervennlighet og aksept ble målt for barn og klinikere; intervensjonsutfallene inkluderte lesehastighet, lesenøyaktighet og skriving.
Hva de fant
Vurderingsgjennomførbarheten var god over hele utvalget - både klinikere og barn rangerte systemet som brukbart og akseptabelt, selv om barnas poeng var konsekvent høyere. De tre barna som fullførte hjemmebasert telerehabilitering, forbedret alle lesehastigheten (over 0,3 stavelser per sekund) og viste 40-75 % reduksjoner i lesefeil. Skriving forbedret seg også. Klinikere merket seg maskinvare- og programvarebegrensninger som krevde løsninger.
Hvorfor dette er viktig
To ting står ut. For det første var et VR-system utviklet for voksne brukbart med barn, noe som antyder at pediatrisk bruk er designmessig gjennomførbart, ikke bare effektivitetsavhengig. For det andre er aksept-gapet mellom barn og klinikere konsistent med bredere litteratur - barn engasjerer seg raskt i VR, mens klinikere ser friksjonspunktene. For team som vurderer VR i pediatrisk logopedi, er dette mønsteret viktig: barns engasjement produserer ikke automatisk klinikernes engasjement.
Begrensninger
Lite utvalg for telerehabiliteringsarmen. Ingen kontrollgruppe. Utfall målt over 3 måneder uten lengre oppfølging. Funn spesifikke for VRRS-systemet.
Implikasjoner for praksis
For terapeuter som jobber med barn med CP på avstand: hjemmebasert VR-logopedi er gjennomførbart og motiverende for barn. Forvent oppsettstid for maskinvaretilpasning og arbeidsflyt. Klinikeropplevelsen henger etter barneopplevelsen - dette er et viktig designsignal, ikke en grunn til å avvise tilnærmingen.
Implikasjoner for forskning
Klinikerbarn-aksept-gapet fortjener videre studium - om det reflekterer løsbare arbeidsflytproblemer eller dypere grensesnittdesignproblemer. Kontrollerte sammenligninger av hjemmebasert VR-logopedi versus standard teleterapi i CP-populasjoner ville styrke evidensbasen.
Siter denne studien
Hvis du refererer til denne studien i arbeidet ditt, er dette de kanoniske siteringsformatene:
@article{mangani2024,
author = {Mangani, G. and Barzacchi, V. and Bombonato, C. and Barsotti, J. and Beani, E. and Menici, V. and Ragoni, C. and Sgandurra, G. and Del Lucchese, B.},
title = {Feasibility of a Virtual Reality System in Speech Therapy: From Assessment to Tele-Rehabilitation in Children with Cerebral Palsy},
journal = {Children},
year = {2024},
doi = {10.3390/children11111327},
url = {https://withvr.app/no/evidence/studies/mangani-2024}
}TY - JOUR
AU - Mangani, G.
AU - Barzacchi, V.
AU - Bombonato, C.
AU - Barsotti, J.
AU - Beani, E.
AU - Menici, V.
AU - Ragoni, C.
AU - Sgandurra, G.
AU - Del Lucchese, B.
TI - Feasibility of a Virtual Reality System in Speech Therapy: From Assessment to Tele-Rehabilitation in Children with Cerebral Palsy
JO - Children
PY - 2024
DO - 10.3390/children11111327
UR - https://withvr.app/no/evidence/studies/mangani-2024
ER - Kjenner du til forskning som hører hjemme i denne kunnskapsbasen? Hvis en relevant fagfellevurdert studie ikke er oppført her, send referansen til hello@withvr.app. Kunnskapsbasen holdes oppdatert etter hvert som litteraturen vokser.
Finansiering og uavhengighet
Ingen involvering fra withVR BV i finansiering, studiedesign eller forfatterskap. Sammendrag utarbeidet uavhengig av withVR basert på det publiserte arbeidet.