Deze pagina is vertaald uit het Engels. Als iets vreemd leest, schakel dan over naar de Engelse versie. Bekijk in het Engels.
Haalbaarheid- en acceptabiliteitsstudie van virtuele omgevingen voor de behandeling van sociale-angststoornis bij kinderen - fundamenteel vroeg-kindertijd VRET bewijs geciteerd als anker door Delangle 2026 en Moïse-Richard 2021
Hoe dit is beoordeeld
Vroeg haalbaarheid- en acceptabiliteitsontwerp in plaats van gerandomiseerde gecontroleerde trial. Peer-reviewed in Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology (Taylor & Francis, gevestigd peer-reviewed klinische kinderpsychologie venue) - speciale sectie over Technologie en Geestelijke Gezondheid van Kinderen, geredigeerd door Deborah J. Jones. Bescheiden steekproef (specifieke n niet volledig geëxtraheerd in beschikbaar samenvattings-uittreksel). Hardware tijdperk-passend voor 2013-2014 (vroeg-moderne HMD's, voor consumenten Quest tijdperk). Steekproef samengesteld uit kinderen met SAS - precieze leeftijdsbereik en diagnostische criteria gerapporteerd in het gepubliceerde artikel. Als fundamenteel bewijs is de bijdrage acceptabiliteit + aanwezigheid + clinicus + ouder + kind rapporten van haalbaarheid - de voorwaarden voor downstream werkzaamheidstesten.
Beoordelingen gebruiken een vereenvoudigd vier-niveau-schema (Hoog, Gemiddeld, Laag, Zeer laag), gebaseerd op de GRADE working group. Lees meer over hoe studies worden beoordeeld.
Een haalbaarheid- en acceptabiliteitsstudie van virtuele omgevingen voor de behandeling van sociale-angststoornis bij kinderen, gepubliceerd in het Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology speciale sectie over Technologie en Geestelijke Gezondheid van Kinderen. Het werk onderzoekt of VR-blootstellingsomgevingen tolereerbaar, acceptabel en klinisch bruikbaar zijn bij kinderen met SAS - de ontwikkelingsfase voor de adolescentenpopulatie bestudeerd door Parrish 2016 en voor de volwassen VRET-literatuur verankerd door Anderson, Bouchard en Wallach. Fundamenteel bewijs vaak geciteerd als het pediatrisch-VRET anker in vervolg stotter+VR werk (Delangle 2026, Moïse-Richard 2021).
Een vroege pediatrische VR-blootstelling haalbaarheidsstudie die vestigt dat virtuele omgevingen acceptabel en klinisch bruikbaar zijn met kinderen die sociale-angststoornis hebben. Dateert van vóór het Parrish 2016 adolescent-populatie werk; samen dekken de twee studies het ontwikkelingsbereik van kindertijd tot en met adolescentie. Vaak geciteerd als het pediatrische VR-blootstelling anker in vervolg stotter+VR onderzoek (Delangle 2026, Moïse-Richard 2021). Voor clinici die werken met kinderen die SAS hebben (inclusief PWS-kinderen met sociale-angst comorbiditeit), is dit fundamenteel bewijs dat VR kan worden gebruikt met deze ontwikkelingsleeftijdsgroep. Vestigt GEEN behandelingswerkzaamheid - haalbaarheid en acceptabiliteit zijn de bijdrage.
Belangrijkste bevindingen
- Eerste grote peer-reviewed haalbaarheid- en acceptabiliteitsstudie van VR-omgevingen specifiek voor KINDERTIJD sociale-angststoornis - vult een ontwikkelingsleemte onder de volwassen-gerichte VRET-literatuur
- Gepubliceerd in de Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology speciale sectie over Technologie en Geestelijke Gezondheid van Kinderen (Gastredacteur: Deborah J. Jones)
- Vaak geciteerd als het pediatrische VR-blootstelling anker in vervolg stotter+VR onderzoek - zowel Delangle 2026 (Journal of Fluency Disorders) als Moïse-Richard 2021 (Journal of Fluency Disorders) refereren aan deze studie om hun pediatrische VR-blootstellingsontwerpen bij PWS-kinderen en -adolescenten te rechtvaardigen
- Vestigt dat de voorwaardelijke acceptabiliteit- en haalbaarheidsvoorwaarden gelden voor VR-blootstellingswerk met kinderen - precursor voor behandelings-uitkomst onderzoek bij pediatrische SAS
- Auteursaffiliaties: Wong Sarver en Beidel aan University of Central Florida (VS); Spitalnick geaffilieerd met Virtually Better Inc (commercieel VR-therapie bedrijf) - een betekenisvolle industrie-affiliatie waarvan lezers zich bewust moeten zijn bij het evalueren van het artikel
Achtergrond
De VRET-literatuur ten tijde van deze studie (2013-2014) was overwegend volwassen-gericht. Sociale-angststoornis ontstaat echter doorgaans in de late kindertijd tot midden-adolescentie. Of VR-blootstellingsomgevingen haalbaar en acceptabel zijn voor kinderen - de ontwikkelingsfase VÓÓR de adolescentenpopulatie - was niet vastgesteld. Dit liet een ontwikkelingsleemte onder het adolescent-gerichte werk dat later door Parrish et al. 2016 zou worden gedaan.
Wat de onderzoekers deden
De auteurs voerden een haalbaarheid- en acceptabiliteitsstudie uit van virtuele omgevingen specifiek voor de behandeling van sociale-angststoornis in de kindertijd. Gepubliceerd als onderdeel van een speciale sectie in Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology over Technologie en Geestelijke Gezondheid van Kinderen (Gastredacteur Deborah J. Jones), evalueerde de studie of kinderen met SAS VR-blootstellingsomgevingen ontworpen voor hun ontwikkelingsniveau konden tolereren, ermee konden interageren en er betekenisvol op konden reageren.
De studie was clinicus-gesuperviseerd, gebruikte tijdperk-passende VR-hardware en omvatte gestructureerde assessments van aanwezigheid, immersie, acceptabiliteit en tolereerbaarheid.
Waarom dit ertoe doet
Haalbaarheid- en acceptabiliteitswerk gaat vooraf aan werkzaamheidsonderzoek in elke nieuwe klinische modaliteit. Voordat gerandomiseerde gecontroleerde trials van VRET bij pediatrische SAS ethisch en praktisch kunnen worden uitgevoerd, moeten de voorwaardelijke ontwikkelingsvragen worden beantwoord: kunnen kinderen zich concentreren op de VR-omgeving, rapporteren ze het verwachte patroon van angst in sociaal-reactieve scenario’s, en is de ervaring acceptabel voor kinderen, ouders en clinici? Deze studie beantwoordde die vragen bevestigend.
Het klinische belang wordt weerspiegeld in het citatiepatroon: zowel Delangle et al. 2026 (pilot RCT bij jongeren die stotteren) als Moïse-Richard et al. 2021 (virtuele klassen bij schoolgaande kinderen die stotteren) citeren dit artikel als het pediatrisch VR-blootstelling anker om hun eigen ontwerpen te rechtvaardigen. Voor logopedisten die werken met pediatrische PWS die sociale-angst comorbiditeit hebben, onderbouwt deze studie de rationale voor het overwegen van VR-blootstelling in deze populatie.
Beperkingen
- Haalbaarheid- / acceptabiliteitsontwerp, geen RCT. Werkzaamheid hier niet vastgesteld.
- Steekproefgrootte en leeftijdsbereik niet in detail geëxtraheerd in deze Hub-samenvatting; het gepubliceerde artikel specificeert deze.
- Tijdperk-passende hardware (2013-2014) - consumenten-HMD evolutie (Meta Quest 2/3) dateert van na de studie en zou het cybersickness- en aanwezigheidsprofiel veranderen.
- Spitalnick / Virtually Better commerciële affiliatie - een betekenisvolle industriële relatie waarvan lezers zich bewust moeten zijn bij het evalueren van de bevindingen. Virtually Better was de dominante commerciële VR-therapie vendor van de periode.
- Eenlocatie / een-team werk - replicatie is nodig voor brede klinische aanbevelingen.
- Geen langere-termijn follow-up - acceptabiliteit over meerdere sessies en over weken/maanden niet behandeld.
Implicaties voor de praktijk
Voor clinici die VR-blootstelling overwegen met kinderen die SAS hebben - inclusief logopedisten die werken met pediatrische PWS die zich presenteren met sociale-angst comorbiditeit - biedt deze studie het fundamentele acceptabiliteitsbewijs aan de jongste kant van het ontwikkelingsbereik gedekt door de VRET-literatuur. Samen met Parrish 2016 (adolescent SAS haalbaarheid) vestigt het dat VR-blootstelling werkbaar is vanaf de late kindertijd tot en met adolescentie. Klinisch gebruik zou zich moeten richten op sociaal angstige kinderen waar VR een gecontroleerde, repliceerbare blootstellingsmodaliteit biedt die niet beschikbaar is via in-vivo of imaginaire blootstelling alleen. Let op de Spitalnick / Virtually Better commerciële affiliatie - de bevindingen van de studie weerspiegelen een Virtually Better-tijdperk systeem, geen hedendaagse consumenten-HMD's. Behandelingswerkzaamheid hier niet vastgesteld - dit is haalbaarheidsbewijs.
Citeer deze studie
Als u naar deze studie verwijst in uw werk, zijn dit de canonieke citatieformaten:
@article{wongsarver2014,
author = {Wong Sarver, N. and Beidel, D. C. and Spitalnick, J. S.},
title = {The Feasibility and Acceptability of Virtual Environments in the Treatment of Childhood Social Anxiety Disorder},
journal = {Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology},
year = {2014},
doi = {10.1080/15374416.2013.843461},
url = {https://withvr.app/nl/evidence/studies/wong-sarver-2014}
}TY - JOUR
AU - Wong Sarver, N.
AU - Beidel, D. C.
AU - Spitalnick, J. S.
TI - The Feasibility and Acceptability of Virtual Environments in the Treatment of Childhood Social Anxiety Disorder
JO - Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology
PY - 2014
DO - 10.1080/15374416.2013.843461
UR - https://withvr.app/nl/evidence/studies/wong-sarver-2014
ER - Kent u onderzoek dat in deze hub thuishoort? Als een relevante peer-reviewed studie hier niet vermeld staat, stuur de referentie naar hello@withvr.app. De hub wordt actueel gehouden naarmate de literatuur groeit.
Financiering & onafhankelijkheid
Affiliaties: Wong Sarver, Beidel - University of Central Florida; Spitalnick - Virtually Better, Inc. (commercieel VR-therapie bedrijf; betekenisvolle industrie-affiliatie). Financieringsbronnen niet in detail geëxtraheerd. Peer-reviewed in Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology (Taylor & Francis). Geen betrokkenheid van withVR BV in financiering, studieontwerp of auteurschap. Samenvatting onafhankelijk opgesteld door withVR aan de hand van het gepubliceerde peer-reviewed artikel. Het gebruikte VR-systeem was een Virtually Better-tijdperk configuratie, NIET Therapy withVR of Research withVR.