Verder lezen
De Evidence Hub catalogiseert primair onderzoek. Deze pagina verwijst naar uitgebreidere referenties en gemeenschappen die de hedendaagse praktijk vormgeven: verbale diversiteit, toegang en participatie. Deze bronnen worden vertrouwd omdat het de bronnen zijn waarop logopedisten op dit moment leunen.
De stand van zaken voor de stotterpraktijk
Stuttering Therapy Resources - stutteringtherapyresources.com
Het huidige referentiepunt voor clinici die werken met mensen die stotteren vanuit een verbale-diversiteitsperspectief. De uitgevers- en gemeenschapstak verbonden aan J. Scott Yaruss en Nina Reardon-Reeves. De site combineert praktische gidsen, het OASES-beoordelingsinstrument, ouder- en lerarenboekjes, gratis klinische handouts en een regelmatig bijgewerkt blog dat het dichtst in de buurt komt van wat het vakgebied heeft als levend document over hoe stotteren nu wordt begrepen. Yaruss\'s artikel over zijn huidige definitie van stotteren is een bijzonder heldere samenvatting.
Spero Stuttering - sperostuttering.org
Een door de gemeenschap geleide organisatie voor mensen die stotteren en de logopedisten die met hen werken. Spero is snel uitgegroeid tot een centraal knooppunt in het netwerk van clinici, onderzoekers en mensen die stotteren die identiteitsgerichte benaderingen voorstaan. Programma\'s omvatten peer support, de SLP Book Club, de Professor Brown Bag Series voor SLP-docenten, en live en opgenomen educatieve evenementen. Zowel een verwijsbron voor clienten als een gemeenschap om als clinicus aan deel te nemen.
Boeken
Campbell, Constantino & Simpson, eds. (2019). Stammering Pride & Prejudice: Difference not Defect. J&R Press.
Het funderende boek van de hedendaagse stutter-pride-beweging. Geredigeerd door Patrick Campbell, Christopher Constantino en Sam Simpson, met bijdragen van mensen die stotteren en van clinici. Bracht denken vanuit het sociale model in het reguliere stotterdiscours en legde de basis voor het academische artikel Stuttering and the social model uit 2022 van dezelfde auteurs. Te lezen naast de pagina sociaal model van communicatie voor context.
Yaruss & Reardon-Reeves (2017/2025). Early Childhood Stuttering Therapy: A Practical Guide. Stuttering Therapy Resources.
De huidige toonaangevende klinische gids voor het werken met kinderen van 2 tot 6 jaar die stotteren. Geschreven door J. Scott Yaruss en Nina Reardon-Reeves. Het boek combineert gezinsgerichte ondersteuning met aandacht voor de communicatieattitudes en zelfperceptie van kinderen, ingebed in de bredere nadruk van Stuttering Therapy Resources op verbale diversiteit. Link naar Stuttering Therapy Resources.
Reardon-Reeves & Yaruss (2013/2025). School-Age Stuttering Therapy: A Practical Guide. Stuttering Therapy Resources.
De huidige toonaangevende klinische gids voor het werken met kinderen in de schoolgaande leeftijd die stotteren. Het zusterboek van het boek voor de vroege kinderjaren, met dezelfde orientatie: aandacht voor communicatieattitudes, ondersteuningssystemen en de impact van stotteren naast spraakwerk, in plaats van spraakreductie als enig doel te beschouwen. Link naar Stuttering Therapy Resources.
Hall & Boisvert (2025). Artificial Intelligence, Automation, and Extended Reality in Speech-Language Pathology: Integrating Technology into Clinical Practice. Plural Publishing.
Een geredigeerd boek over de integratie van AI, automatisering en extended-reality-technologieen in de logopedische praktijk. Geredigeerd door Nerissa Hall en Michelle Boisvert. Gareth Walkom (oprichter van withVR) schreef mee aan een deel van de inleiding (over de toekomst van het vakgebied) en leverde een hoofdstuk over toepassingen van XR in de logopedie. Link naar Plural Publishing.
Rizzo & Bouchard, eds. (2023). Virtual Reality for Psychological and Neurocognitive Interventions. Springer.
Wat het vakgebied het dichtst bij een canoniek referentiewerk over klinische VR heeft. Een geredigeerd boek met 17 hoofdstukken over angststoornissen, PTSS, OCD, verslavingen, eetstoornissen, pijn, autisme, ADHD-diagnostiek, revalidatie na beroerte en traumatisch hersenletsel, en virtuele standardized patients. Geredigeerd door Albert "Skip" Rizzo (USC Institute for Creative Technologies) en Stéphane Bouchard (UQO), beiden vooraanstaande figuren in onderzoek naar klinische VR. Spraak, stem en gehoor komen niet als zelfstandige hoofdstukken aan bod, maar de aangrenzende hoofdstukken over exposure bij sociale angst, virtuele klassenbeoordeling en cognitieve revalidatie na beroerte en TBI overlappen met meerdere onderwerpen uit de Evidence Hub. Link naar Springer.
Suggesties welkom
Als een bron die hier zou moeten staan ontbreekt - in het bijzonder een die een verbale-diversiteitsperspectief op stotteren, stem of communicatie hanteert - stuur de referentie en een zin over waarom deze ertoe doet naar hello@withvr.app. De lijst groeit mee met het vakgebied.
Deze pagina is redactioneel commentaar. Het vervangt geen primair onderzoek, en verwijzingen naar boeken of gemeenschappen hier staan niet gelijk aan citaten van peer-reviewed studies. Voor peer-reviewed bewijs over specifieke klinische vragen, zie de studies en onderwerppagina\'s van de Evidence Hub.
Bekend met een bron die hier thuishoort? Als een boek of gemeenschap over VR in de klinische praktijk, over stotteren, over stem, over gehoor, of over verbale-diversiteitsframing van communicatieverschillen ontbreekt, stuur de referentie naar hello@withvr.app.