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Les audiences virtuelles déclenchent une anxiété réelle et des réponses vocales comparables
Comment cela a été évalué
Design intra-sujet avec conditions réelles et virtuelles appariées ; plusieurs mesures indépendantes convergent vers la même conclusion. Déclassé d'élevé en raison d'un échantillon composé d'étudiants universitaires non cliniques et d'un seul contexte de parole, limitant le transfert direct vers les populations présentant des différences de communication.
Les évaluations suivent un schéma simplifié à quatre niveaux (Élevée, Modérée, Faible, Très faible), inspiré du GRADE working group. En savoir plus sur la méthode d'évaluation des études.
Soixante étudiants universitaires ont fait des présentations devant un public réel, un public virtuel et une salle virtuelle vide. Le public virtuel a déclenché une anxiété anticipatoire et des augmentations de fréquence cardiaque similaires à celles du public réel, et les mesures vocales étaient largement équivalentes entre les conditions.
Les données suggèrent que des audiences virtuelles bien conçues peuvent servir de substitut significatif aux audiences réelles dans la pratique de prise de parole, produisant des réponses subjectives, physiologiques et vocales comparables chez des adultes non cliniques.
Principaux résultats
- Les avatars virtuels ont induit une anxiété anticipatoire : le SUDS était significativement plus élevé pour le public virtuel par rapport à la salle virtuelle vide
- La fréquence cardiaque pendant la parole ne différait pas significativement entre les conditions de public réel et virtuel
- Les paramètres vocaux (médiane et écart-type de f0) étaient largement équivalents entre les conditions de public réel et virtuel
- Le pourcentage de pauses remplies était significativement plus élevé devant le public réel que devant le public virtuel (T=3,64, p<0,001) - seule différence significative entre conditions sur les paramètres de communication orale
- Les individus plus anxieux avec des scores de présence plus élevés ont montré les réponses les plus proches de la performance devant un public réel
Contexte
Pour que la VR soit utile dans le soutien à la communication, elle doit produire des réponses qui ressemblent véritablement à celles déclenchées par des audiences réelles. Si des études antérieures ont mesuré l’anxiété subjective et la fréquence du bégaiement, peu ont examiné simultanément l’acoustique vocale et l’activation physiologique chez les mêmes participants dans des conditions réelles et virtuelles appariées. Une validation multi-mesures était nécessaire.
Ce que les chercheurs ont fait
Soixante étudiants universitaires francophones (34 femmes / 26 hommes, âge moyen 21,03, ET 6,4) de l’Université de Liège, Belgique, ont chacun complété trois conditions de parole : présenter devant un public en direct, présenter devant un public virtuel affiché via un casque HTC Vive Pro Eye Office 1, et parler dans une salle virtuelle vide sans public. L’environnement virtuel reproduisait une salle de réunion avec 8 agents virtuels (4 hommes / 4 femmes) assis autour d’une table rectangulaire - et non un auditorium.
La fréquence cardiaque était enregistrée en continu via un dispositif poignet Polar Verity Sense. L’anxiété autodéclarée était mesurée à l’aide de l’Échelle Subjective d’Unités de Détresse (SUDS) avant et pendant chaque condition. Les paramètres acoustiques vocaux incluant la médiane et l’écart-type de la fréquence fondamentale (f0) ont été analysés. La présence en VR a été mesurée avec l’échelle ITC-SOPI. Six mesures principales ont été utilisées, avec un seuil de significativité corrigé par Bonferroni fixé à alpha=0,008 pour contrôler les comparaisons multiples. Les paramètres de communication orale (disfluences, pauses remplies, pourcentage total de disfluences) ont également été évalués.
Ce qu’ils ont trouvé
Le public virtuel a déclenché avec succès une anxiété anticipatoire, avec des scores SUDS significativement plus élevés avant de parler devant des avatars virtuels comparé à la salle virtuelle vide. La fréquence cardiaque pendant la tâche de parole ne différait pas significativement entre les conditions de public réel et virtuel, indiquant une activation physiologique comparable. Les mesures vocales - spécifiquement la médiane de f0 et son écart-type - étaient largement équivalentes que les participants parlent à des auditeurs réels ou virtuels.
Sur les paramètres de communication orale, le pourcentage de pauses remplies était significativement plus élevé devant le public réel que devant le public virtuel (T=3,64, p<0,001), représentant la seule différence notable : les participants produisaient davantage de pauses remplies (« euh », « um ») face à un public réel. Le pourcentage total de disfluences (TD%) était équivalent entre les conditions. Les participants présentant des scores plus élevés d’anxiété trait et rapportant un plus grand sentiment de présence en VR montraient la correspondance la plus étroite avec leurs réponses devant un public réel.
Pourquoi c’est important
Cette étude renforce l’argument en faveur de la VR comme substitut valide des situations de parole réelles. La convergence entre les mesures subjectives, physiologiques et acoustiques est particulièrement convaincante, car elle suggère que la VR ne fait pas que paraître stressante mais engage véritablement les mêmes systèmes vocaux et corporels que les audiences réelles activent. Le constat que les individus plus anxieux répondent le plus fortement à la VR est encourageant, puisque ce sont précisément les personnes qui ont le plus à gagner d’une pratique graduée et à faible risque de prise de parole.
Limites
L’échantillon était entièrement composé d’étudiants universitaires non cliniques, les résultats pourraient donc ne pas s’étendre directement aux personnes avec des différences de communication comme le bégaiement. Tous les participants étaient des francophones natifs, et le contexte unique de parole (présentation académique) limite la généralisabilité à d’autres situations comme les conversations ou les appels téléphoniques.
Implications pour la pratique
Le public virtuel fournit un point d'entrée scientifiquement validé et à seuil plus bas pour la pratique graduée de prise de parole. Les individus avec des niveaux d'anxiété plus élevés semblent bénéficier davantage de la pratique en VR.
Implications pour la recherche
Une réplication dans des populations présentant des différences de communication est nécessaire, ainsi que des travaux dans différents contextes de parole au-delà des présentations formelles. Les effets de transfert à long terme de la répétition en VR vers des situations de parole quotidiennes restent une question ouverte.
Citer cette étude
Si vous référencez cette étude dans votre travail, voici les formats de citation canoniques :
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author = {Bettahi, L. and Remacle, A. and Schyns, M. and Etienne, E. and Etienne A-M and Leclercq A-L},
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JO - Frontiers in Virtual Reality
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UR - https://withvr.app/fr/evidence/studies/bettahi-2026
ER - Vous connaissez des travaux qui auraient leur place dans cette base ? Si une étude pertinente évaluée par les pairs n'y figure pas, envoyez la référence à hello@withvr.app. La base est tenue à jour au fil de la littérature.
Financement et indépendance
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