Tato stránka byla přeložena z angličtiny. Pokud něco zní zvláštně, přepněte na anglickou verzi. Zobrazit v angličtině.
Dvanáctiměsíční sledování čtyřramenné RCT u dospívajících (n=100, retence 32 %): zisky VRET u úzkosti z veřejného vystupování se udržely, zatímco non-VR online rameno CBT se zlepšovalo dále
Jak bylo toto hodnocení provedeno
Dlouhodobé sledování předem registrované, dvoufázové, čtyřramenné RCT (NCT04396392; n=100 randomizováno, věk 13-16 let) analyzované lineárními smíšenými modely podle principu léčebného záměru (intention-to-treat) (N=99) za předpokladu chybějících dat náhodně (missing-at-random). Silné stránky: randomizovaný design, předregistrace, klinicky významná a málo prozkoumaná populace a první sledování VRET u úzkosti z veřejného vystupování u dospívajících, které sahá za hranici 3 měsíců. Jistota je držena na úrovni NÍZKÁ vážnými limity: (a) dvanáctiměsíční hodnocení dokončilo pouze 32 %, s nerovnoměrným odpadem souvisejícím s léčbou - rameno pouze VRET si udrželo nejméně účastníků, což zvyšuje zkreslení selektivním odpadem - a velmi malými buňkami sledování (VRET n=4); (b) fáze 2 měla po pandemii COVID-19, která zmenšila plánovaný vzorek ze 160 na 100, nedostatečnou statistickou sílu; (c) čekací listina obdržela odloženou léčbu, takže napříč celým sledováním není čistá kontrola; (d) výsledky byly pouze sebehodnocené; (e) vzorek byl z 84 % tvořen dívkami a vylučoval osoby nehovořící norsky a osoby s dyslexií, což omezuje vnější validitu; (f) období pandemie COVID-19 omezilo praktikování expozice v reálném životě, které normálně zisky posiluje.
Hodnocení používají zjednodušené čtyřúrovňové schéma (Vysoká, Střední, Nízká, Velmi nízká), které vychází z metodiky GRADE working group. Přečtěte si více o tom, jak jsou studie hodnoceny.
Dvanáctiměsíční sledování předem registrované, čtyřramenné RCT u 100 dospívajících (věk 13-16 let) s úzkostí z veřejného vystupování, srovnávající samostatně vedenou expoziční terapii ve VR (VRET) s online psychoedukačními a online expozičními programy. Napříč celým vzorkem úzkost z veřejného vystupování po léčbě dále klesala (pokles o 6,5 bodu do 12 měsíců, Cohenovo d = 0,94). Skupiny VRET si své zisky během roku udržely, zatímco skupina online psychoedukace plus expozice byla jediným ramenem, které se významně zlepšilo dále (vnitroskupinové d = 1,02) - takže toto není výsledek o nadřazenosti VRET. Dvanáctiměsíční hodnocení dokončilo pouze 32 ze 100 účastníků, takže to autoři prezentují jako raný náznak, nikoli jako důkaz.
Dlouhodobé (dvanáctiměsíční) sledování čtyřramenné RCT u dospívajících (n=100), které naznačuje, že redukce úzkosti z veřejného vystupování z krátkého kurzu samostatně vedené VRET se udržely po celý rok, zatímco non-VR online rameno psychoedukace plus expozice se nadále zlepšovalo (jediná skupina s významnou další redukcí, vnitroskupinové d=1,02). Jde o povzbudivý, ale málo jistý signál o trvanlivosti VRET u dospívajících, nikoli o důkaz, že VR překonává jiné digitální možnosti. Dvanáctiměsíční hodnocení dokončilo pouze 32 % (některé buňky VRET tak malé jako n=4), odpad byl nerovnoměrný a nejnižší v rameni pouze VRET, výsledky byly sebehodnocené a období pandemie COVID-19 omezilo praktikování expozice v reálném životě, které zisky obvykle upevňuje. Nejužitečnější jako vzácný dlouhodobý kontext vedle tříměsíčního sledování téže skupiny (Kahlon 2019) a dlouhodobých dat o VRET u dospělých.
Klíčová zjištění
- Dlouhodobé (dvanáctiměsíční) sledování čtyřramenné RCT (n=100, věk 13-16 let) samostatně vedené VRET versus online programy CBT pro úzkost z veřejného vystupování (PSA) u dospívajících (PUBLIC SPEAKING ANXIETY) - první, které v této populaci sahá za hranici tříměsíčního sledování
- RETENCE BYLA NÍZKÁ: dvanáctiměsíční hodnocení dokončilo pouze 32 ze 100 účastníků (32 %) a odpad byl NEROVNOMĚRNÝ - skupina pouze VRET měla nejnižší míru odpovědi - což vyvolává reálné riziko zkreslení selektivním odpadem, s velmi malými dvanáctiměsíčními buňkami (VRET n=4)
- NAPŘÍČ CELÝM VZORKEM: úzkost z veřejného vystupování (PSAS) dále klesala od konce léčby do 12 měsíců o 6,5 bodu (95% CI -10,57 až -2,43, p=0,003; Cohenovo d = 0,94), přičemž většina z toho nastala mezi koncem léčby a 3 měsíci
- Skupiny VRET si SVÉ ZISKY UDRŽELY: obě VR ramena udržela svou redukci PSA po léčbě po celých 12 měsíců, ale dále se nezlepšila a na sklonech sledování se významně nelišila od reference čekací listina plus psychoedukace
- Skupina ONLINE PSYCHOEDUKACE + ONLINE EXPOZICE byla jediným ramenem s významným POKRAČUJÍCÍM zlepšením: celková redukce PSA o 8,32 bodu od konce léčby do 12 měsíců (95% CI -14,12 až -2,52, p=0,006; vnitroskupinové d = 1,02) - toto NENÍ výsledek o nadřazenosti VRET
- Příznaky SOCIÁLNÍ FOBIE (SPS-6) nevykázaly během sledování žádnou významnou změnu (zisky z původní studie byly udrženy). ÚZKOST ZE SOCIÁLNÍ INTERAKCE (SIAS-6) vykázala malou, ale statisticky významnou redukci v celém vzorku za celé období (-2,02 bodu, p=0,028), která nebyla významná v rámci žádného z intervalů sledování a nepřinesla žádný prospěch na úrovni skupin; pozoruhodné je, že jedno VR rameno (VRET následovaná online expozicí) vykázalo přechodný významný NÁRŮST SIAS-6 oproti čekací listině od konce léčby do 3 měsíců (0,31 bodu za týden, p=0,023), který se za celé sledování obrátil na nevýznamnou změnu - VR scénáře zahrnovaly pouze veřejné vystupování, bez interakce s virtuálním publikem
- Autoři rámují výsledek jako RANÝ NÁZNAK toho, že jak VRET, tak online psychoedukace plus expozice mohou u dospívajících udržet redukce PSA po dobu jednoho roku, nikoli jako důkaz, a volají po větších, kontrolovaných studiích méně náchylných k odpadu
- Předem registrováno (NCT04396392) a financováno Norskou výzkumnou radou (Norwegian Research Council); VR scénáře vytvořila společnost Attensi AS na zařízení Oculus Quest 1 (norská třída se 14 virtuálními spolužáky); autoři neuvedli žádný komerční střet zájmů (spoluautor Philip Lindner byl členem redakční rady Frontiers)
Východisko
Úzkost z veřejného vystupování (PSA) je běžná, na výkon zaměřená forma sociální úzkosti, která často začíná v dospívání a která, pokud zůstane neřešena, může omezovat zapojení do výuky, poškozovat vzdělávací výsledky a v některých případech se rozvinout v generalizovanou sociální úzkostnou poruchu. Kognitivně-behaviorální terapie s expozicí je léčbou první volby a expoziční terapie ve virtuální realitě (VRET) je u PSA u dospělých zavedenou a účinnou možností. Co dosud chybělo, jsou důkazy o tom, zda přínosy VRET vydrží i u mladých lidí: před touto studií sledovala dospívající za hranici konce léčby pouze jedna studie, a to jen do tříměsíčního sledování (Kahlon et al. 2019).
Tento článek referuje o dvanáctiměsíčním sledování předem registrované, dvoufázové, čtyřramenné randomizované kontrolované studie vedené stejnou skupinou z Bergenu, která zkoumala, zda se redukce úzkosti z veřejného vystupování, sociální fobie a úzkosti ze sociální interakce po léčbě udržely, dále klesaly, nebo se za celý rok vrátily.
Co výzkumníci udělali
Sto dospívajících ve věku 13-16 let (průměrný věk 14,2; 84 % dívek) s úzkostí z veřejného vystupování bylo rekrutováno v norském Bergenu a randomizováno do jedné ze čtyř podmínek, z nichž každá byla poskytována jako dvě po sobě jdoucí třítýdenní fáze (celkem šest týdnů):
- Pouze VRET
- VRET následovaná online expozičním programem
- Online psychoedukace následovaná online expozičním programem
- Čekací listina (waitlist) následovaná online psychoedukací (referenční skupina)
VRET probíhala formou samostatného vedení doma na zařízení Oculus Quest 1, s využitím scénářů vytvořených společností Attensi AS, které dospívajícího umístily do prototypické norské třídy se 14 virtuálními spolužáky. Účastníci prošli 15 cvičeními veřejného vystupování, jejichž obtížnost program měnil podle reakce publika, velikosti publika (1 až 14), délky úkolu (30 sekund až 2 minuty) a typu úkolu (čtení nahlas nebo přednesení prezentace). Oba online programy představovaly textovou CBT, tři moduly za tři týdny.
Úzkost z veřejného vystupování byla měřena škálou Public Speaking Anxiety Scale (PSAS, primární výsledek); úzkost ze sociální interakce a sociální fobie byly měřeny zkrácenými škálami SIAS-6 a SPS-6 (sekundární výsledky). Dvanáctiměsíční data byla analyzována lineárními smíšenými modely podle principu léčebného záměru (intention-to-treat) (N=99), s referenční skupinou čekací listina plus psychoedukace. Studie byla předem registrována (NCT04396392).
Co zjistili
- Retence byla nízká. Dvanáctiměsíční hodnocení dokončilo pouze 32 ze 100 účastníků (32 %) a odpad byl nerovnoměrný - skupina pouze VRET si udržela nejméně účastníků - takže dlouhodobé buňky jsou velmi malé (VRET n=4) a zkreslení selektivním odpadem je reálnou obavou.
- Napříč celým vzorkem úzkost z veřejného vystupování dále klesala od konce léčby do 12 měsíců, a to o 6,5 bodu na škále PSAS (95% CI -10,57 až -2,43, p=0,003; Cohenovo d = 0,94), přičemž většina změny nastala mezi koncem léčby a 3 měsíci.
- Skupiny VRET si své zisky udržely. Obě VR ramena udržela svou redukci po léčbě po celý rok, ale dále se nezlepšila a na sklonech sledování se významně nelišila od reference čekací listina plus psychoedukace.
- Skupina online psychoedukace plus expozice byla jediným ramenem, které se nadále zlepšovalo, s celkovou redukcí PSA o 8,32 bodu od konce léčby do 12 měsíců (95% CI -14,12 až -2,52, p=0,006; vnitroskupinové d = 1,02). Toto není zjištění o nadřazenosti VRET.
- Sociální fobie (SPS-6) se během sledování významně nezměnila u žádné skupiny (zisky původní studie byly udrženy). Úzkost ze sociální interakce (SIAS-6) vykázala malou, ale statisticky významnou redukci v celém vzorku za celé období (-2,02 bodu, p=0,028), ačkoli ta nebyla významná v rámci žádného z intervalů sledování a nepřinesla žádný prospěch na úrovni skupin. Jedno VR rameno (VRET následovaná online expozicí) dokonce vykázalo přechodný významný nárůst oproti čekací listině od konce léčby do 3 měsíců (0,31 bodu za týden, p=0,023), který se obrátil na nevýznamnou změnu celkově. VR scénáře se týkaly pouze veřejného vystupování, bez interakce s virtuálním publikem, což podle autorů může být důvod, proč se úzkost ze sociální interakce sotva pohnula.
Proč na tom záleží
Toto je teprve druhé známé dlouhodobé sledování VRET u úzkosti z veřejného vystupování u dospívajících a první, které dosáhlo celého roku, takže začíná zaplňovat skutečnou mezeru. Poctivé čtení je povzbudivé, ale úzké: zdá se, že krátký kurz samostatně vedené VRET zanechává dospívající o rok později na tom ne hůře a může pomoci udržet jejich zisky, ale studie neprokazuje, že by VR byla účinnější než non-VR online program - ramenem, které se nadále zlepšovalo, bylo rameno online psychoedukace plus expozice. Pro služby je užitečným signálem to, že několik nízkointenzivních, škálovatelných digitálních formátů může udržet redukce úzkosti z veřejného vystupování u dospívajících, a volba mezi nimi se může opírat o přístupnost, zapojení a preferenci spíše než o předpoklad, že VR je ze své podstaty lepší.
Limity
- Závažný odpad. Dvanáctiměsíční hodnocení dokončilo pouze 32 % a retence byla nejnižší v rameni pouze VRET; malý, možná nereprezentativní vzorek dokončitelů je ústřední hrozbou pro každý závěr.
- Nedostatečná statistická síla. COVID-19 snížil plánovaný vzorek ze 160 na 100 a druhá fáze měla nedostatečnou statistickou sílu, což oslabilo analýzy sledování.
- Žádná čistá kontrola. Čekací listina obdržela odloženou léčbu, takže napříč celým sledováním nebyla žádná plně přirozená kontrola; sklony v čase podle skupin nejsou na toto zpoždění korigovány a měly by se číst opatrně.
- Pouze sebehodnocení. Všechny výsledky byly sebehodnocené, což může nadhodnocovat účinky léčby oproti objektivním měřítkům.
- Omezená zobecnitelnost. Vzorek byl z 84 % tvořen dívkami a vylučoval dospívající bez dostatečné znalosti norštiny nebo s dyslexií; kulturní a etnické pozadí nebylo zaznamenáno.
- Pandemický kontext. Data byla sbírána během pandemie COVID-19, která omezila praktikování veřejného vystupování v reálném životě, jež obvykle upevňuje expoziční zisky, a může částečně vysvětlit, proč VR skupiny své zlepšení spíše udržely, než aby je dále rozšířily.
Implikace pro praxi
Pro kliniky a služby zvažující samostatně vedené digitální možnosti pro úzkost z veřejného vystupování u dospívajících toto přidává vzácná dlouhodobá (dvanáctiměsíční) data ze sledování a naznačuje, že zisky z krátkého kurzu samostatně vedené VRET mohou vydržet rok. Neprokazuje, že by VRET byla nadřazena non-VR online programu psychoedukace plus expozice - pokud něco, právě toto online rameno bylo jediným, které se nadále zlepšovalo - takže praktické čtení je, že několik nízkointenzivních digitálních formátů může udržet redukce PSA a volbu lze řídit přístupností, zapojením a preferencí spíše než předpokladem, že VR je účinnější. Malý, odpadem ovlivněný vzorek znamená, že nic z toho by nemělo být mladým lidem ani rodinám prezentováno jako vyřešené. Pro logopedy a další odborníky podporující studenty, jejichž strach z veřejného vystupování omezuje zapojení do výuky, je to podpůrný kontext pro nabízení kontrolovatelného nácviku mluvení, zarámovaného kolem přístupu a zapojení spíše než kolem vyléčení.
Implikace pro výzkum
Než bude možné považovat trvanlivost VRET u dospívajících za prokázanou, jsou zapotřebí větší, dostatečně silné studie s udrženou kontrolní skupinou a aktivními strategiemi retence; 32% míra dokončení ve 12 měsících je zde ústřední hrozbou pro vyvozování závěrů. Přímé, dávkově sladěné srovnání VRET s online programem psychoedukace plus expozice by objasnilo, zda VR přidává něco nad rámec generického formátu digitální CBT pro PSA. Přidání interaktivních (například AI řízených) virtuálních postav by mohlo rozšířit účinky na úzkost ze sociální interakce, kterou nepohnulo ani VR, ani online rameno. Objektivní výsledky (nejen sebehodnocení) a reprezentativnější vzorky (genderová vyváženost, jazyková a kulturní rozmanitost) by posílily vnější validitu.
Citujte tuto studii
Pokud na tuto studii odkazujete ve své práci, kanonické citační formáty jsou:
@article{hauge2026,
author = {Hauge, P. R. and Gjestad, R. and Lindner, P. and Nordgreen, T. and Kahlon, S.},
title = {Long-term effects of virtual reality exposure therapy for adolescents with public speaking anxiety: a one-year follow-up of a randomised controlled trial},
journal = {Frontiers in Virtual Reality},
year = {2026},
doi = {10.3389/frvir.2026.1792043},
url = {https://withvr.app/cs/evidence/studies/hauge-2026}
}TY - JOUR
AU - Hauge, P. R.
AU - Gjestad, R.
AU - Lindner, P.
AU - Nordgreen, T.
AU - Kahlon, S.
TI - Long-term effects of virtual reality exposure therapy for adolescents with public speaking anxiety: a one-year follow-up of a randomised controlled trial
JO - Frontiers in Virtual Reality
PY - 2026
DO - 10.3389/frvir.2026.1792043
UR - https://withvr.app/cs/evidence/studies/hauge-2026
ER - Víte o výzkumu, který by měl být v této databázi? Pokud zde není uvedena relevantní recenzovaná studie, zašlete referenci na hello@withvr.app. Databáze je průběžně aktualizována, jak literatura roste.
Financování a nezávislost
Financováno Norskou výzkumnou radou (Norwegian Research Council, grant NFR 259293). Scénáře virtuální reality vyvinula společnost Attensi AS (komerční vývojář) a byly poskytnuty na zařízení Oculus Quest 1; Attensi není uvedena jako poskytovatel financování. Autoři neuvedli žádný komerční ani finanční střet zájmů; spoluautor Philip Lindner uvedl, že byl v době podání rukopisu členem redakční rady Frontiers, bez vlivu na proces vzájemného odborného posouzení (peer-review), a generativní AI nebyla při přípravě rukopisu použita. Žádné zapojení withVR BV do financování, designu studie ani autorství a tato studie použila jinou VR platformu (Attensi), nikoli Therapy withVR. Souhrn připravila nezávisle withVR na základě publikovaného, otevřeně přístupného, odborně recenzovaného článku.