مرجع سريع
السيناريوهات حسب caseload - من أين تبدأ
خريطة عملية من مَن تعمل معهم إلى أي بيئات Therapy withVR تناسبهم عادةً، وكيف تعدّ الجلسة الأولى. هذه نقطة انطلاق، لا وصفة - كل فرد مختلف، والحكم السريري يأتي أولاً.
| Caseload | البيئات التي تناسب عادةً | الإعداد الأولي المعتاد |
|---|---|---|
| التلعثم (بالغون ومراهقون) | مقهى · مخبز · استقبال · غرفة اجتماعات · فصل دراسي · قاعة | أفاتار واحد، مشاعر محايدة، صوت محيط منخفض. تدرّج نحو مشاهد أكثر ازدحاماً ومشاعر مختلطة. |
| التلعثم (أطفال) | فصل دراسي · حيوان · مقهى · سوبر ماركت | مشاهد ملائمة للأطفال، أفاتار واحد، طلبات بسيطة. اترك الطفل يختار الأفاتارات التي يرتبط بها. |
| الصمت الانتقائي | حيوان · غرفة قابلة للتخصيص · مقهى | مشهد الحيوان دون أفاتارات كأول تواصل. انتقل إلى مشاهد بأفاتار واحد فقط عند ظهور إنتاج لفظي ثابت. |
| الصوت (gender-affirming، متحول جنسياً) | مقهى · استقبال · غرفة اجتماعات · دائرة الحديث · سوبر ماركت | أفاتار واحد بمشاعر محايدة. انتقل إلى عدة مستمعين ثم قدّم ردود فعل مفاجأة أو مرتبكة. |
| الصوت (عام / صوت مهني) | قاعة · غرفة اجتماعات · فصل دراسي · استقبال | القاعة بكراسٍ فارغة أولاً، ثم املأها تدريجياً. استخدم الأصوات المحيطة لتغيير متطلبات إبراز الصوت. |
| الحبسة (بعد السكتة الدماغية) | مقهى · مخبز · استقبال · غرفة قابلة للتخصيص · سوبر ماركت | أفاتار واحد، معدل كلام بطيء، أجواء هادئة، بطاقات نصية محضّرة. سيناريوهات مكتوبة قبل العفوية. |
| معرفي-تواصلي بعد TBI | غرفة اجتماعات · استقبال · مقهى · فصل دراسي · غرفة قابلة للتخصيص | جلسات قصيرة. ابدأ بتبادل منظم، توقف كثيراً، وازد التعقيد عبر الجلسات لا داخل الواحدة. |
| عسر التلفظ / تعذر الأداء الكلامي | مقهى · سوبر ماركت · غرفة قابلة للتخصيص | طلبات وظيفية عالية التكرار. محاولات متعددة لكل هدف. استخدم تبويب الجمل لتحضير عبارات دقيقة. |
| القلق الاجتماعي / قلق العرض (علم النفس) | قاعة · غرفة اجتماعات · فصل دراسي · دائرة الحديث · استقبال | سلّم تعرّض متدرج - ابدأ فارغاً وحدك، أضف الأفاتارات واحداً واحداً، ثم قدّم المشاعر، ثم الأصوات. |
| اضطراب اللغة التطوري (أطفال) | فصل دراسي · مخبز · مقهى · حيوان | مشاهد قصيرة ومرحة بأفاتار فردية. استخدم الرسمية > غير رسمي لمدخلات لغوية طبيعية. |
| اختلاف سمعي / فرط حساسية للصوت | مقهى · مخبز · سوبر ماركت · غرفة قابلة للتخصيص | أجواء هادئة في البداية؛ استخدم نظام الصوت لإضافة تحديات استماع محددة تدريجياً. |
| تدريب الطلاب والتعليم السريري | أي - للتعرّف · غرفة اجتماعات · فصل دراسي | تمارين تبادل الأدوار، ملاحظة خاضعة للإشراف، جلسات استخلاص بإطارات تركّز على المشاركة. |
قبل الجلسة الأولى
- نفّذ قائمة فحص صلاحية VR.
- اجمع الموافقة باستخدام قالب الموافقة المستنيرة.
- شارك كتيّب VR بلغة مبسّطة مع الفرد وعائلته.
- في اليوم السابق، راجع قائمة تحضير الجلسة.