القابلية للقبول وتجربة المستخدم

بحث حول كيفية تجربة الأطباء والعملاء والعائلات والباحثين للواقع الافتراضي في علاج النطق، بما في ذلك الراحة والانغماس والمواقف والتوقعات والحواجز.

تتناول بحوث القبول كيف يختبر الأشخاص الذين يستخدمون VR هذه التجربة فعلياً. ويشمل ذلك الأخصائيين الذين يتبنون VR في ممارستهم، والعملاء الذين يضعون سماعة الرأس لأول مرة، والعائلات التي تراقب الجلسات أو تشارك فيها، والباحثين الذين يقيّمون ما إذا كان VR مناسباً لفئات الدراسة لديهم. القبول ليس مرادفاً للأثر، فقد يبدو البرنامج فعالاً على الورق ومع ذلك يفشل في الممارسة إذا لم يرغب أحد في استخدامه.

تشمل الأسئلة في هذا المجال: هل سماعة الرأس مريحة للارتداء طوال الجلسة كاملة؟ هل تبدو بيئة VR مرحبة وآمنة؟ ما المخاوف التي يطرحها العملاء حول الخصوصية أو دوار VR أو الطريقة التي قد يُنظر بها إلى VR؟ كيف يوازن الأخصائيون بين وقت الإعداد وفوائد البيئات المضبوطة؟

تستفيد بحوث تجربة المستخدم في VR من أساليب التفاعل بين الإنسان والحاسوب وكذلك من البحث السريري. تساهم في ذلك المقابلات النوعية والاستبيانات وجلسات التفكير بصوت مرتفع وتقييمات بيئة العمل. ولكي تصبح تقنية سريرية جزءاً منتظماً من الممارسة، فإن قبولها لا يقل أهمية عن آثارها.

15 دراسات

الصلاحية البيئيةالتنفيذالتعميمالقبولالتأتأة

أول مراجعة استطلاعية للواقع الافتراضي الغامر في علاج اضطرابات التواصل ترسم خريطة عقدَين من البحث

مراجعة استطلاعية في AJSLP لخّصت 11 دراسة محكّمة (2007-2025) استخدمت الواقع الافتراضي الغامر مع أشخاص لديهم اختلافات في التواصل. عبر الفئات، استثار الواقع الافتراضي الغامر بشكل متسق استجابات تواصلية وعاطفية مماثلة لتلك الملاحظة في السياقات الواقعية، مع نتائج حضور ومشاركة متسقة. تراوحت أحجام العينات من 3 إلى 36 مشاركاً، والأعمار من 9 إلى 81 عاماً. تصف المراجعة المجال بأنه لا يزال في مرحلة مبكرة ومتمحور بصورة غير متناسبة حول التأتأة (5 من 11 دراسة).

Nudelman CJ et al. · 2026 · مراجعة منهجية اقرأ الملخص
الصوتالصلاحية البيئيةالقبول

تجربة استرشادية لـ Immersive VoiceSpace VR (N=17، أشخاص أصحاء صوتيًا مع أشخاص يعانون من خلل النطق) - تدرّج المشاركون في الجهارة وحدة الصوت عبر ظروف متدرجة في مطعم افتراضي

تجربة استرشادية داخل الأشخاص لـ Immersive VoiceSpace (IVS)، وهي منصة VR مخصصة للتدريب الصوتي طورها المؤلف الوحيد. أكمل سبعة عشر بالغًا (10 متحدثين أصحاء صوتيًا و7 أشخاص يعانون من خلل النطق) مهمة طلب من قائمة الطعام في مطعم افتراضي تحت أربعة ظروف - خط أساس بالإضافة إلى ثلاثة مستويات IVS متدرجة تتلاعب بمسافة الأفاتار وعتبات تنشيط الصوت ومهل المغادرة. ارتفع مستوى ضغط الصوت ومتوسط f0 الكلام بشكل ملحوظ عبر مستويات IVS في المجموعتين؛ كانت مرونة حدة الصوت أكثر تقييدًا في مجموعة خلل النطق. كانت تقييمات الجدوى جيدة بشكل عام (4.0/5)، مع راحة وسلامة ممتازتين (4.5/5) وعدم الإبلاغ عن أي حالة دوار الفضاء الإلكتروني.

Daşdöğen Ü · 2026 · تجريبي اقرأ الملخص
الصوتقلق التحدثالقبول

التأمل بالواقع الافتراضي خفّض القلق قبل علاج الصوت في تجربة عشوائية محكومة استكشافية صغيرة، مع تسرّب أقل في مجموعة الواقع الافتراضي

عُشّ ستة وعشرون مريضاً بخلل الصوت مع قلق حالة مرتفع لتأمل وجيز 10-12 دقيقة إما مع VR غامر (تطبيق TRIPP على Quest 2) أو صوتي فقط، قُدِّم قبل كل جلسة من أربع جلسات علاج صوت؛ حُلّل 21. خفّضت كلتا المجموعتين قلق الحالة بشكل دال دون تفاعل المجموعة x الزمن (p=.207) - الطرائق كانت متشابهة على المخرج الأساسي.

Hoff B et al. · 2026 · تجربة عشوائية محكومة اقرأ الملخص
الصوتالصلاحية البيئيةالتعميمالقبول

علاج صوتي وجيز عبر VR مع تغذية راجعة من الأخصائي استثار نبرة تدريسية لدى معلمات قبل الخدمة - لكنه زاد الانزعاج الصوتي بصورة دالة

دراسة أولية أحادية الجلسة داخل المجموعة مع 10 معلمات قبل الخدمة (حُلِّلت 9). أنتج كل من درس وهمي بأسلوب التدريس وتدخل VR للتدريس يتحكم فيه الأخصائي نبرة تدريسية مقارنةً بشرط محادثة ضابطة. أنتجت تغذية راجعة من الأخصائي بأسلوب CTT داخل VR تعديلات قصيرة المدى في SPL وfo وDt%. الأهم: زاد شرط VR أيضاً الانزعاج الصوتي المُبلَّغ عنه ذاتياً بصورة دالة مقارنةً بالشرط الضابط (+20.5 VAS، p=.023) - تحفظ ينبغي أن يرافق أي استشهاد سريري.

Nudelman CJ, Bottalico P · 2026 · شبه تجريبي اقرأ الملخص
التواصل الاجتماعيالقبول

دراسة نوعية لتجارب المرضى والمعالجين مع العلاج المُساعَد بـ VR الغامر للهلوسات السمعية المُسبِّبة للضيق (الأصوات) في الذهان - من تجربة Challenge متعددة المواقع الدنماركية

دراسة نوعية لتجارب المشاركين والمعالجين مع العلاج المُساعَد بـ VR الغامر للأصوات المُسبِّبة للضيق في الذهان، أُجريت ضمن تجربة Challenge. تعاون متعدد المواقع دنماركي + أسترالي + بريطاني (مستشفى جامعة Aalborg، خدمات الصحة النفسية في كوبنهاجن، Orygen ملبورن، جامعة Swinburne، Institute of Psychiatry لندن). تبحث كيف يتعامل المرضى المصابون باضطرابات ذهانية والذين يعانون من هلوسات سمعية مُسبِّبة للضيق مع علاج VR الغامر وكيف يقدّمه المعالجون. تُكمّل Pot-Kolder 2018 (VR-CBT للأفكار الزورانية في الذهان) بعدسة نوعية مُركَّزة على نوع الأصوات المُسبِّبة للضيق من الذهان.

Christensen MJ et al. · 2025 · نوعي اقرأ الملخص
التواصل الاجتماعيالتنفيذالقبول

معظم اختصاصيي النطق واللغة يعرفون أن VR موجود - لم يستخدمه أي منهم تقريباً مع الأطفال التوحديين - وما سيغير ذلك محدد للغاية

استطلاع في المملكة المتحدة وأيرلندا شمل 53 اختصاصي نطق ولغة يعملون مع الأطفال التوحديين وجد أن 92% كانوا على دراية بـ VR لكنهم لم يستخدموه سريرياً. اختصاصي واحد فقط (1.8%) استخدمه مع طفل توحدي. كانت العوائق المذكورة محددة وقابلة للمعالجة: المعرفة الخاصة بالتوحد عن VR، ودعم مكان العمل، والتدريب، والإرشادات السريرية الواضحة. قال 80% إنهم سيجربون VR بتدريب وأدلة مناسبين.

Mills J, Duffy O · 2025 · استبيان اقرأ الملخص
القبولالتنفيذالتعميم

الواقع الافتراضي لعلاج النطق مع الأطفال المصابين بالشلل الدماغي قابل للتطبيق في المنزل - مع تقييم الأطفال له أعلى من تقييم الممارسين

اختبرت هذه الدراسة الاستكشافية للجدوى نظام VRRS (Khymeia) لتقييم علاج النطق مع 28 طفلاً مصاباً بالشلل الدماغي في مؤسسة IRCCS ستيلا ماريس (بيزا، إيطاليا)، وتابعت ثلاثة أطفال يعانون من شلل دماغي أحادي الجانب خلال برنامج إعادة تأهيل منزلي عن بعد. VRRS منصة لمس ثنائية الأبعاد غير غامرة (وليست سماعة رأس). نجح كل من التقييم والتوصيل المنزلي. قيّم الأطفال النظام باستمرار أعلى في قابلية الاستخدام والقبول من الممارسين.

Mangani G et al. · 2024 · أخرى اقرأ الملخص
التواصل الاجتماعيالقبولالتوحد والاختلاف العصبي

دراسة جدوى نوعية (JADD 2024): مجموعات تركيز مع 8 مراهقين مصابين بالتوحد (الأعمار 12-17) + 5 آباء حول برامج المهارات الاجتماعية المُقدَّمة بـ VR - تحديد 7 موضوعات رئيسية عبر الترميز الموضوعي المفتوح

دراسة نوعية نُشرت في Journal of Autism and Developmental Disorders تستكشف جدوى برامج المهارات الاجتماعية المُقدَّمة بـ VR للشباب المصابين بالتوحد. شارك ثمانية مراهقين مصابين بالتوحد (الأعمار 12-17) وخمسة آباء عبر خمس مجموعات تركيز، بنمط مقابلة شبه منظم. أنتج التحليل الموضوعي المفتوح بالترميز الاستقرائي سبعة موضوعات رئيسية تُغطي تصوّرات المراهقين والآباء لاحتياجات تطوير المهارات الاجتماعية، والمواقف تجاه التدخلات المُقدَّمة بـ VR، والمخاوف/الرغبات للتنفيذ السريري. عمل صوت مراهق حاسم لميدان التوحد+VR.

Kim S et al. · 2024 · نوعي اقرأ الملخص
الخرف والتدهورتواصل ما بعد الإصابةالقبول

دراسة تجريبية بمجموعة واحدة قبل-بعد لتجارب 'العالم الخارجي' بـ VR الغامر لـ 13 مريضاً داخلياً مصاباً بالخرف: قابلة للتطبيق ومحتمَلة جيداً وجذابة نوعياً

دراسة تجريبية بمجموعة واحدة قبل-بعد لتجارب الواقع الافتراضي الغامرة المُقدَّمة لـ 13 مريضاً داخلياً في المستشفى مصابين بالخرف (متوسط العمر 73.2، النطاق غير مُبلَّغ؛ 13 امرأة في قائمة مراجعة Nudelman النطاقية). استخدم المرضى HMD HTC VIVE Pro Eye للوصول إلى بيئات VR منسقة لـ 'العالم الخارجي' (أماكن لم يعد بإمكانهم زيارتها شخصياً). جمع التقييم بأساليب مختلطة قياسات كمية قبل-بعد مع مقابلات نوعية. كانت تجربة VR محتمَلة جيداً وأنتجت مشاركة إيجابية، رغم أن التصميم الصغير بمجموعة واحدة دون ضابط يحدّ من الاستدلال السببي حول الفائدة العلاجية.

Matsangidou M et al. · 2023 · تجريبي اقرأ الملخص
الحُبسةالقبول

RCT أولية في 32 طفلاً باضطراب اللغة النمائي (متوسط 4.8 سنة): مكاسب لغوية أوسع مع علاج مدعوم بـVR واحتفاظ 100% على ستة أشهر

خُصِّص 32 طفلاً (متوسط العمر 4.8 سنوات) مصابين باضطراب اللغة النمائي عشوائياً لتلقي تدخل علاجي نطقي مدعوم بالواقع الافتراضي أو رعاية معيارية لمدة ستة أشهر (جلستان أسبوعياً، مدة كل منهما ساعة). كان نظام الواقع الافتراضي المستخدم هو VRRS - منصة شاشة لمسية ثنائية الأبعاد غير غامرة، وليس سماعة رأس. أظهرت مجموعة الواقع الافتراضي تحسينات داخل المجموعة عبر مجالات لغوية أكثر مقارنةً بمجموعة التحكم. كانت نسبة الاستبقاء 100% - لم يتسرب أي طفل - وهو مؤشر جدوى مهم في هذه الفئة العمرية.

Cappadona I et al. · 2023 · تجربة عشوائية محكومة اقرأ الملخص
تواصل ما بعد الإصابةالتنفيذالقبول

أخصائيو أمراض النطق واللغة يرون إمكانات في الواقع الافتراضي للعمل على اضطرابات التواصل المعرفي لدى مصابي إصابات الدماغ الرضية - إن تطورت التدريبات والإرشادات والأدلة

دراسة نوعية شملت 14 أخصائياً في أمراض النطق واللغة و3 باحثين في الواقع الافتراضي استكشفت الاتجاهات نحو استخدام الواقع الافتراضي مع البالغين ذوي صعوبات التواصل المعرفي إثر إصابات الدماغ الرضية. كان المشاركون إيجابيين بشكل عام تجاه الواقع الافتراضي وسيلةً لتدريب التواصل الواقعي، لكنهم أثاروا مخاوف ملموسة بشأن السلامة والوصول والتكلفة وغياب الإرشادات السريرية.

Brassel S et al. · 2023 · نوعي اقرأ الملخص
التنفيذالقبول

دراسة بالأساليب المختلطة لقبول 15 أخصائي علاج النطق واللغة، والعوائق، والممكِّنات لاستخدام بيئة مطبخ بالواقع الافتراضي الانغماسي لإعادة تأهيل التواصل

شارك خمسة عشر أخصائي علاج النطق واللغة في أنشطة التواصل اليومية داخل بيئة مطبخ بالواقع الافتراضي الانغماسي، ثم أكملوا استبيانات سهولة استخدام النظام ودوار الحركة بالإضافة إلى مقابلات شبه منظمة. كانت سهولة استخدام النظام متوسطة؛ وكان دوار الحركة منخفضاً. حدد التحليل النوعي خمسة موضوعات - الموقف تجاه الواقع الافتراضي في إعادة تأهيل التواصل، والمنفعة المُدرَكة، وسهولة الاستخدام المُدرَكة، ونية الاستخدام، وعوائق وممكِّنات التبني السريري. كان أخصائيو علاج النطق واللغة إيجابيين بشكل عام بشأن إمكانات الواقع الافتراضي كأداة إعادة تأهيل تواصل ذات صلاحية بيئية مع تحديد عوائق تنفيذ واقعية.

Vaezipour A et al. · 2022 · نوعي اقرأ الملخص
التواصل الاجتماعيالقبولالتوحد والاختلاف العصبي

دراسة بأساليب مختلطة لـ 31 طفلاً مصاباً بالتوحد (الأعمار 6-16) يستخدمون شاشات VR المثبتة على الرأس في المدارس - تم تفضيل HTC Vive عالي الدقة، وأُبلغ عن HMD على أنها ممتعة ومريحة وسهلة الاستخدام ومفيدة للاسترخاء + التعرف المسبق على الزيارات + التعلم المدرسي

دراسة بأساليب مختلطة تضع 31 طفلاً مصاباً بالتوحد بأعمار 6-16 في مركز تحقيق مدرسي حول شاشات VR المثبتة على الرأس. ثلاثة أسئلة بحثية: أي HMD يفضّله الأطفال المصابون بالتوحد، وكيف يختبرون HMD فيزيائياً وعاطفياً، وفيمَ يريدون استخدام VR في المدرسة؟ تم تفضيل HTC Vive عالي الجودة على HMD منخفضة الدقة. أبلغ الأطفال عن VR كممتع، ومريح فيزيائياً وبصرياً، وسهل الاستخدام، ومثير، وقابل لإعادة الاستخدام. الاستخدامات المُحدَّدة: الاسترخاء / الشعور بالهدوء، الزيارة الافتراضية المسبقة للأماكن المُسبِّبة للقلق قبل الزيارة الواقعية، فرص التعلم في المدرسة.

Newbutt N et al. · 2020 · نوعي اقرأ الملخص
القبولالتنفيذالتعميم

علاج الواقع الافتراضي المتكامل المقدَّم بمدرب افتراضي قلّص الخوف من المرتفعات تقليصاً كبيراً

في تجربة عشوائية محكومة أحادية التعمية على 100 شخص، أنتج برنامج واقع افتراضي مؤتمت بالكامل مع مدرب معالج افتراضي انخفاضات كبيرة في الخوف من المرتفعات - محققاً نتائج مقارنة للرعاية المقدَّمة من معالج دون الحاجة لمعالج في الغرفة.

Freeman D et al. · 2018 · تجربة عشوائية محكومة اقرأ الملخص
التنفيذالصلاحية البيئيةالقبول

مراجعة شاملة: VR السريري أصبح أداة قابلة للتطبيق، مع تحفظات يجب على الإكلينيكيين معرفتها

فحصت مراجعة شاملة من قِبل شخصيتين رفيعتين في VR السريري اتساع الأدلة عبر التطبيقات النفسية والمعرفية-العصبية، وخلصت إلى أن VR جاهز للاستخدام السريري الروتيني في العديد من السياقات بينما يشير إلى تحديات التنفيذ التي يجب على الممارسين التخطيط لها.

Rizzo AS, Koenig ST · 2017 · أخرى اقرأ الملخص

اكتشف البرنامج بنفسك

سواء كانت هناك أسئلة، أو رغبة في عرض توضيحي، أو استعداد للبدء - المساعدة متاحة دائمًا.

تواصل معنا

بدون التزام - اكتشف البرنامج قبل اتخاذ القرار