تمت ترجمة هذه الصفحة من الإنجليزية. إذا بدا شيء غريبًا، فانتقل إلى النسخة الإنجليزية. عرض بالإنجليزية.

لعب الأدوار عبر VR حسّن المهارات الاجتماعية وقلّل القلق الاجتماعي لدى الأشخاص الذين يعيشون مع تجارب طيف الفصام

Rus-Calafell M et al. · 2014 · Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry · دراسة تجريبية · n = 12 · البالغون الذين يعيشون مع تجارب طيف الفصام (يعيشون في المجتمع، مستقرون سريرياً) · DOI
درجة اليقين: درجة يقين منخفضة جدًا
كيف تم تقييم ذلك

دراسة تجريبية صغيرة (ن=12) في مجموعة سريرية معقدة. مفيدة لتوليد الفرضيات؛ لا يمكنها إثبات التأثير.

تستخدم التقييمات نظامًا مبسّطًا من أربعة مستويات (عالية، متوسطة، منخفضة، منخفضة جدًا)، مستندًا إلى GRADE working group. اقرأ المزيد عن كيفية تقييم الدراسات.

دراسة تجريبية أوّلية أظهرت أن سيناريوهات لعب الأدوار القائمة على VR حسّنت المهارات الاجتماعية وقلّلت القلق الاجتماعي لدى البالغين الذين يعيشون مع تجارب طيف الفصام، مع الحفاظ على هذه المكاسب في متابعة بعد أربعة أشهر.

الخلاصة السريرية

دراسة تجريبية صغيرة تشير إلى أن سيناريوهات VR الاجتماعية يمكن استخدامها مع البالغين الذين يعيشون مع تجارب طيف الفصام؛ حجم العينة يمنع ادعاءات التأثير.

أبرز النتائج

  • أظهر المشاركون تحسناً ملحوظاً في المهارات الاجتماعية بعد 16 جلسة لعب أدوار عبر VR مدة كل منها ساعة
  • انخفض القلق الاجتماعي وعدم الراحة والتجنب الاجتماعي بعد البرنامج القائم على VR
  • حُفظت المكاسب في تقييم المتابعة بعد أربعة أشهر
  • تفاعل المشاركون بنشاط مع سيناريوهات VR وأفادوا بأنها واقعية وذات صلة

الخلفية

تُعدّ الاختلافات في التواصل الاجتماعي جانباً محورياً في تجربة كثير من الأشخاص المصابين بالفصام. يمكن أن تسهم الصعوبات في الحزم وتدفق المحادثة وقراءة الإشارات غير اللفظية في العزلة الاجتماعية وتراجع جودة الحياة. في حين أن برامج المهارات الاجتماعية لها تاريخ طويل، فإنها غالباً ما تعتمد على لعب الأدوار الحضوري الذي قد يبدو مزعجاً أو مصطنعاً. يوفر الواقع الافتراضي إمكانية إنشاء سيناريوهات اجتماعية واقعية حيث يمكن للأشخاص التدرب دون الضغط الشخصي للتفاعلات وجهاً لوجه.

ما فعله الباحثون

جمع Rus-Calafell وزملاؤه اثني عشر بالغاً يعيشون مع تجارب طيف الفصام أو الاضطراب الفصامي الوجداني يعيشون في المجتمع ومستقرون سريرياً. أكمل المشاركون 16 جلسة فردية مدة كل منها ساعة من جلسات المهارات الاجتماعية القائمة على VR حيث تفاعلوا مع شخصيات افتراضية في مواقف اجتماعية شائعة، مثل بدء محادثة وتقديم طلب والاستجابة لنزاع اجتماعي. قيّم الباحثون المهارات الاجتماعية والقلق الاجتماعي وعدم الراحة والتجنب الاجتماعي قبل البرنامج وبعد اكتماله وفي متابعة بعد أربعة أشهر.

ما وجدوه

بعد إتمام جلسات VR الـ16، أظهر المشاركون تحسناً ذا دلالة إحصائية في المهارات الاجتماعية وفقاً للمقاييس المعيارية. انخفض القلق الاجتماعي وعدم الراحة في المواقف الاجتماعية والتجنب الاجتماعي، مما يشير إلى أن الممارسة المتكررة في سيناريوهات افتراضية آمنة ساعدت في تقليل العوائق المتعددة التي غالباً ما ترافق المشاركة الاجتماعية لهذه المجموعة. وصف المشاركون سيناريوهات VR بأنها واقعية وأفادوا بأن التدرب مع شخصيات افتراضية كان أقل ترهيباً من التدرب مع أشخاص حقيقيين. الأهم، حُفظت هذه المكاسب في تقييم المتابعة بعد أربعة أشهر، مما يدعم استمرارية آثار البرنامج.

لماذا يهم هذا

تضيف هذه الدراسة إلى الأدلة المتزايدة على أن VR يمكن أن يكون بيئة ممارسة ذات معنى للتواصل الاجتماعي. بالنسبة للأشخاص الذين تأثرت ثقتهم الاجتماعية بتجاربهم، يوفر لعب الأدوار عبر VR طريقة لإعادة بناء المهارات بشكل تدريجي وآمن. يُعدّ انخفاض القلق الاجتماعي جديراً بالملاحظة بشكل خاص، حيث إن القلق غالباً ما يشكل عائقاً كبيراً أمام المشاركة الاجتماعية ويمكن أن يجعل البرامج الجماعية التقليدية تبدو مُرهقة.

القيود

كانت العينة صغيرة (12 مشاركاً) ولم تكن هناك مجموعة ضابطة، مما يحدّ من القدرة على استخلاص استنتاجات سببية. كان جميع المشاركين مستقرين سريرياً، لذا قد لا تُعمَّم النتائج على الأشخاص الذين يعيشون مع صعوبات حادة. تدعم متابعة الأربعة أشهر الاستدامة لكنها ليست بديلاً عن تصميم مضبوط.

الآثار على الممارسة السريرية

يوفر لعب الأدوار عبر VR بيئة منظمة وقابلة للتحكم لممارسة مهارات التواصل الاجتماعي. بالنسبة للأشخاص الذين يعيشون مع تجارب طيف الفصام، فإن القدرة على التدرب على المحادثات والمواقف الاجتماعية في فضاء افتراضي آمن قد تقلّل القلق الذي غالباً ما يرافق التفاعلات الاجتماعية في العالم الحقيقي، مما يدعم تواصلاً أكثر ثقة وفعالية في الحياة اليومية.

استشهد بهذه الدراسة

إذا أشرت إلى هذه الدراسة في عملك، فهذه هي صيغ الاستشهاد القانونية:

APA 7th
Rus-Calafell, M., Gutierrez-Maldonado, J., & Ribas-Sabate, J. (2014). A virtual reality-integrated program for improving social skills in patients with schizophrenia: A pilot study. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. https://doi.org/10.1016/j.jbtep.2013.09.002.
AMA 11th
Rus-Calafell M, Gutierrez-Maldonado J, Ribas-Sabate J. A virtual reality-integrated program for improving social skills in patients with schizophrenia: A pilot study. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. 2014. doi:10.1016/j.jbtep.2013.09.002.
BibTeX
@article{ruscalafell2014,
  author = {Rus-Calafell, M. and Gutierrez-Maldonado, J. and Ribas-Sabate, J.},
  title = {A virtual reality-integrated program for improving social skills in patients with schizophrenia: A pilot study},
  journal = {Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry},
  year = {2014},
  doi = {10.1016/j.jbtep.2013.09.002},
  url = {https://withvr.app/ar/evidence/studies/rus-calafell-2014}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Rus-Calafell, M.
AU  - Gutierrez-Maldonado, J.
AU  - Ribas-Sabate, J.
TI  - A virtual reality-integrated program for improving social skills in patients with schizophrenia: A pilot study
JO  - Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry
PY  - 2014
DO  - 10.1016/j.jbtep.2013.09.002
UR  - https://withvr.app/ar/evidence/studies/rus-calafell-2014
ER  - 

هل تعرف بحثًا يستحق إدراجه في هذه القاعدة؟ إذا كانت هناك دراسة ذات صلة محكَّمة من قِبل النظراء غير مدرجة هنا، فأرسل المرجع إلى hello@withvr.app. تُحدَّث القاعدة باستمرار مع نمو الأدبيات العلمية.

التمويل والاستقلالية

لا تورط لـ withVR BV في التمويل أو تصميم الدراسة أو التأليف. تم إعداد الملخص بشكل مستقل بواسطة withVR باستخدام المقالة المنشورة.

آخر مراجعة: 2026-05-12 المراجعة التالية المقرّرة: 2027-05-12 راجعها: Gareth Walkom